可赵电哪看得下去书！他一会看百~万\ຒ小!ำ说一会看看火炉一会又看看门外飘舞的雪。
当然他多少感觉到有点孤独。
母亲又问：“那――这两个鸡蛋让谁吃？是给赵电å吃还是给赵成吃？”
父亲说：“你这不是瞎说吗老大是个ฐ老光棍给他吃有什么เ意义？老大岁数大了又是个ฐ残废人人都快老了还能出现一段好姻缘不成！”
“家父枉活七十二春秋。”
“世侄青春几何？”
赵电见到父亲问：“外交部ຖ长今天到哪国访问了？”
父亲很累走一步哼一声说：“我找到了你舅妈的大哥的舅兄的三舅。”
周成说：“我寒假没什么工作也就是搬家。”
赵电想：不好他要动“国际力量”。
寻‘情’启事
袁芳说：“我也赠给你一个礼物。”
袁芳问：“赵老师今晚改卷子吗？”
赵电å说：“好吧。”
“当着学生的面赊饭菜票我有什么เ脸啊？”
“也就一字之ใ差ๆ。”老板说。
可没过二十分钟็新的问题又来了。这次不是说话赵电现张力和胡杉两个同学扒在政治书上睡觉――要是扒在语文书上睡觉赵电也许感到舒服一点起码他们接触了语文书比那ว些根本不摸语文书的同学要好多了。
袁芳是赵电心头最大的安慰。赵电坐班袁芳必看语文从不讲话更不会睡觉；而且喜欢问赵电语文问题。袁芳的这种表现让赵电感到无比的舒心、快意。在赵电å的心里袁芳坐在班上就是沙漠里的绿洲大海里的绿岛戈壁里的花坛。别ี的同学不学语文讲小话睡大觉令赵电烦闷。别ี的同学的不好表现反衬出袁芳太好了。
石大妈进门就说：“哎呀呀赵老师你怎么一点没有经验！你和人家姑娘谈恋爱真的是一点不懂ฦ！”
石大妈坐下说：“那个ฐ姑娘说你那天电影只看了一半就走了。你知道这是不礼貌的。和女孩在一起看电å影最忌讳这个。”
赵电“相”女孩一下：个子很矮大概一米五的样子。
女孩再“相”：头少！都数得过来。
“你这么瘦要多吃点肥肉。”又夹了两ä块。
“您打我一下都行但不能叫我吃肉！”赵电显得万般无奈的说。
赵电有点醉意朦胧了。
赵电常常是酒多了就想听钢琴曲。两年前他就买了一盒理查得克莱得曼的磁带已不知听了多少遍！今晚他又把这盒磁带放在录音机里听起了《海ร边的阿迪丽娜》。
只是袁芳并没有来――
朱春春问：“赵老师高中生能谈恋爱吗？”
袁芳又问：“赵老师你喜欢唱歌吗？”
“那我们到歌厅唱歌好不好？”
说不读停了二十分钟又不自觉地读了起来：“性保健品商店。”
父亲的话提醒了赵电：父亲的语文功底相当好恐怕与他学生时代的诵读有关。现在的学生的语文水平很低难道与不注重诵读没有关系吗？我现在从事语文教学应该回归传统强化诵读教学。
赵电越来越喜欢周梅他想如果能ม和周梅结婚那该多好呀。
赵电å看到这四句话大受鼓舞。“赤绳系足是前姻ี”表明我和周梅有前世姻ี缘。“不用媒约事也成”我和周梅是自己认识的不是通过别人介绍的。“明月团圆在竹下”我和周梅第一次见面正是在农历的十五恰是明月团圆之ใ日而周梅正是面如中ณ秋之月更巧的是周梅姓周圆周圆周“周”也就是“圆”。“静中ณ好听凤凰声”凤凰是大而美的鸟周梅不也是高挑美丽的姑娘吗？
袁芳像佛殿里燃起的一支长香。
“找对虾？”袁芳兴奋地问用她那风清云淡的明眸望着赵电。
回到宿舍赵电又看了看袁芳交给的求爱信。他在寻思袁芳为什么要把信交给他呢？赵电å认为袁芳显然是在表明在他面前自己้没有任何情感秘密也不想保留任何情感秘密把自己的心完全交给了他。
如果我和她展爱情关系这会影响她的学习这明显对她不负责而且这种爱情关系会有什么เ样的结局呢？我和她会结为ฦ连理吗？她以后随着年龄的增长和环境的变化会不会有变化？她的父母会同意吗？如果师生恋情公开了对我的工作会有影响吗？
赵电å接过书放在窗前的圆桌上对袁芳说：“你坐坐吧。”
“和你们一样在学校食堂吃。”赵电说。
袁芳说：“老师的确很辛苦。现在的学生自我意识很强。自私自利、自傲自大一切以自我为中心老师对他们进行教育的确很难。”
赵电说：“我说的是大多数学生不是全部ຖ。袁芳你的素养和表现远远好于别ี的学生可惜像你这样的好学生太少了。”
吴老师说：“人家还在过年我们倒来上课了毕业班教师就是辛苦啊！”
赵电å哈哈了一下。
吴老师说：“这最后一学期冲刺๐阶段我们要准备多流点汗啊。”
赵电还是哈哈哈。
吴老师说：“不知道今年高考我们班是什么结果？”
赵电å又哈哈了一次。
当赵电第四次哈哈的时候他脑子里终于迸出了一个念头：让吴老师走的最好方式是调虎离山。
赵电å哈后说：“老吴我要出门看一个人。”
吴老师说：“那你去吧我回去了。”
吴老师站起来要走赵电抓了把瓜子给他：“吃着玩。”
吴老师边走边摆手连连说：“不要不要。”说完走了。
赵电出了门很快又回到เ房中再关上门重新坐在圆桌旁开始了第二阶段的等待等待来自袁芳的敲门声。