这时就见那个ฐ装诱饵的举ะ剑指着撒隆说：“这个领ๆ队是我的，那个你们解决吧。”
辛德老师做了个ok的手势，然后仍忧心忡忡地对学生们说：“我给你们说一下对面通常使用的战术，他们擅长小分队游动作战，领ๆ队是个叫夜幽的同学，精通…”
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“不用，这些锁链早已๐被我的寒气冻得很脆弱了，轻轻一扯就断。”这时那少年吃力的抬起手臂一扯，那些坚硬的铁链竟“哗啦啦”断ษ成了数截，而后面的铁球也瞬间碎裂开来。
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“好像不太一样了。”星云指了指教室角落里。
撒隆一看，只见角落里坐着的不是别人，正是那个夜幽，“是这小子，太好了。”说着撒隆就径直朝着夜幽走了过去。
“喂，出去再比一场吧。”撒隆对他说道。
夜幽正在低头看着书，头也没抬说了一句：“没兴趣。”
“你…”撒隆见他不理自己，一屁股坐他前面的桌子前，把自己的剑挂在了课桌旁，然后回头看看夜幽冷哼一声，“我就坐在这里了。”
“呵呵。”星云笑着坐在了撒隆的前面。
“同学们，大家好，我是你们的老师。”讲台上出现了一个熟悉的身影。
“喂，为什么还是你这家伙。”撒隆看着讲台上的辛德老说说道。
“哎呀，这不是撒隆同学嘛。”辛德老师眯眼笑着，心中却在咒骂着，该死的臭小鬼，我带你是你运气好，不仅如此，我还会一直带你们到高级学院。“同学们，中级学院和初级学院不同，我们会增加骑术课与猎魔课，而我则负责教你们搏击课程。”
“猎魔？那是什么เ？”撒隆问道。
“这个…今天第一堂课就是猎魔课，你们的老师马上就到。”辛德老师看看外面，“怎么吉克老师还没到เ。”
“对不起，对不起，我来晚了。”一个纤弱的女子声音在外面响起。
“吉克老师，辛苦你了。”说完辛德便走了出去。
只见门口进来一个二十七八岁的女子，手里抱着一大捧书冒冒失失走了进来，他的眼睛下面有些暗斑，鼻子塌陷着实在算不上是个美女。“同学们好，我是你们的老师，吉克。”
“老师好。”
“老师，可以不要那么罗嗦嘛ใ。”撒隆手撑着脸颊趴在课桌上。
“你们这些贵族，就不懂得尊重别人吗？”这时教室里投来一些鄙夷的目光，语气里也透着一股厌恶。
撒隆瞪了那人一样，拔出剑挥出一道剑气，只见那人也在瞬间拔出剑一挥，将他的剑气拦截下来。
这时撒隆后面的夜幽传来话语：“你的剑气打偏了。”
撒隆回头笑笑说：“没有偏。”
这时星云也回过头来苦笑着指着自己有些参差不齐的发尾，“他要切的是人的头发。”
夜幽抬起眼睛看看他们，总觉得这两个人很吵，但是又有一种奇怪的亲和感，感觉和他们在一起不用去考虑那么多，想那么多。
“同学们不要打闹。”吉克慌慌张张地说。
撒隆把剑收了起来，那个同学也坐了下来，只是他们的目光还在交火，仿佛已经进入化境开始了搏杀。
“同学们，由我教授大家如何猎魔。至于所谓的猎魔呢，就是如何猎杀魔法师。”
就在吉克老师说完这一句话的时候，后面的夜幽猛然一拍桌子站了起来，所有人的目光都一起聚集向他。
“怎么了，这位同学？”吉克老师不解地问道。
夜幽发觉自己้失态，忙说：“对不起，我有些不舒服，没事。”然后他又做了下来，其他人也都转回身去听课。
星云仍然回头望着夜幽，此刻๑只见他正低着头，而从那刚才的眼神中，星云看到了一股愤怒。
“魔法师和人类使用气不同，他们天生就能ม使用各种自然元素，因而对应这些元素演化出六种系的魔法，分别是：光、火、冰、电、土、风，他们需要保持魔法师的纯正血脉才能保证自己的强大，因为越是纯正的血脉对元素า的控制力就越强。尤其是同一系的魔法师的后代，对那ว一系的元素控制力就越强。”
星云听着这些心花怒放，他看着自己的手，想起之ใ前那霹雳啪把的火花，难道自己是魔法师？他不仅咧开嘴憨à笑了两ä声。
“那ว些魔法师有那ว么厉害吗？”撒隆托着下巴๒一副不以为然。
“当然了，要不为ฦ什么在我们龙之国建国以前的七千年历史里，都是魔法师统治世界。”吉克老师说。
“难道我们国家建国以前没有骑士吗？”撒隆仍是不依不挠，在他眼中骑士就是最厉害的，就应该是凌驾于一切之上的。
“当然有，不过那时候骑士只是作为魔法师统治的工具。”
“什么！”撒隆猛然一皱眉，他似乎还想争辩，但吉克老师立刻๑转变了话题。
“那个同学们，我们言归正传，关于魔法师通常使用的魔法，”吉克老师擦擦汗，这么被他问下去一定会没完没了，“首先我们说光之魔法，他们能ม在地上制作一种静止陷阱，是一种循环魔法，一旦脚踩进去就立刻会被禁锢住。”
吉克老师在上面滔滔不绝地讲着，撒隆却不耐烦起来，他摸摸一旁้的剑柄，什么都没有骑士厉害。
而前面的星云则ท看着自己的手，口水都快要流下来了：我是魔法师，嘿嘿。
在快要下课的时候，吉克老师说：“魔法师是很危险的存在，他们有轻易破坏掉一座城的力量，尤其是黑魔法师，他们十分邪ิ恶，所以我们国家下达了严厉的法令，一旦发现立刻将其驱逐或格杀。”
正在得意的星云听到เ最后两个字像听到风吹草动的兔子，两只耳朵一下立了起来，“格…杀…”他重复着这两个字眼，牙关不停打着哆嗦然后看看四周，然后赶忙把两只手藏在腋下，应该没人发现吧。
“好了，下课了，同学们。”