“我以前听说地狱里的东西都是倒着长的。”
真是太好了
千叶典的外祖母是这样说的，如此看来的话就可以理解为ฦ那个女人就是酿成恶果的开端，那么——去打开“铃兰傀之窗”的“人”又是谁呢？
“那个ฐ”莫名其妙的就会出现在悠人房间里，静静的立着一动不动，第一次出现时悠人被吓了一跳，可是他却叫不出声来，无法喊叫楼下客厅的父亲上来，喉咙就好像被锁住一样，只能ม睁大双眼和“那个ฐ”对视着。
某种必然难道这里面有什么内情吗？
我吃惊的“啊”了一声！
这也只是我的臆测，毫无根据可言。
“她发生事故的那ว天你在做什么เ？”
我翻看自己的素描本，这节课的任务是临摹一盆花，老师把参照物留แ下后就离开了教室。
“一次在电梯间碰到他父亲，打过招呼后被问起孩子在什么地方上学，我说绍涧中学念高中，刚转来的，他父亲立刻就问在哪个班，我说了以后他父亲就告诉我他的孩子明也也在那个班，真是碰巧，但他好像听说那个ฐ班级在学校里名声不好”
“小希，明也刚才是不是指着同学当中”
“他”究竟是什么？
本来马上就想问的事情，此时看到เ她已经无法再经受任何一丁点冲击的状态，说实话，我都改变主意打算只是来看看她而已๐。
怎么会？
见到他们时，我的床边还多了一束新鲜ຒ的百合，浅紫色的纸包着，格外好看。
事实上，整个游戏中有一个情况，那就是在躲藏和寻找的相互过程中谁都不知道自己้是不是最后一个ฐr，所以担当过r的人必须去教室讲台上等待，这个ฐ目的也就是让后来的r在不说话的情况下可以默默的去讲台数人数，以此来分辨自己是第几个r，之前千叶典说过“剩下最后两ä个人时就是最后一轮，找到后游戏结束”，最后两个ฐ人其中一个ฐ是r，另一个则ท是被找的人，如果两ä人碰面，这个ฐ时候，担当r的人可以开口说明已经结束游戏了，除此之外任何时候都不能说话，如果在没结束前说出自己是第几个r或者告诉对方已经有谁谁被找到了，那ว么游戏就会失效。
相机吐出了一张照片，不消一会照片就呈像了。
“班级里已经有两个ฐ同学发生事故，你们觉得”
“一开始我认为ฦ是信件，因为ฦ我看到เ信封才这么เ判断的，也不太确定。”
“这是你还没入校时拍的，班级开新学年班会时，大家为了做纪念，当时我正好带着拍立得相机。”
我想到那天水静在楼。
——大伯的孩子自杀了？
那几个同学意识不到他们的行为ฦ已经脱离了自主ว，并不是自我控制下才这么追问的，更应该说是受着“某种诱因”的牵制。
“晚上我经常去你家楼下偷看，早晨会提前去等你出门，我甚至用你特有的名称‘ts’写信给我自己，装ณ作是你的语气说‘我也喜欢你’这种话，也许你会觉得我病态，觉得我不正常，可是喜欢一个人又怎么เ会不正常呢，难道只有女生才可以喜欢你吗？我也会”
他说道这里时那边突然有个声音叫他——
晚饭时大伯来家里和我和父亲一起吃，本来父亲提议到外面吃的，但由于同学的逝世给我带来十分消极的情绪，我一点精神也没有，父亲便决定在家里做饭。
“你相信吗？”我问他。
“唔”
“嗯，一定会，哦那ว个，桃井他们去医院看我后，回来有没有说什么？”
“明白了。”
“这里好像有发霉的味道。”
她先顺ิ序指着班里同学的身影依次告诉我他们的名字，我依照每个人给我的映象特点，在那本蓝ณ色笔记本上把他们记录下来，我的举动引起了水静的好奇。
早晨的空气里夹杂着泥土的味道，天空像淡蓝的果冻一样，云朵就像被扯开的棉花糖浮ด在上面，有种能拉出丝的触感通过视觉传达到大脑中，我打开书包强迫性的检查了一遍那ว本蓝色天鹅绒笔记本在不在里面，还有那封回信。
“有一点映象吧，只是”我勉强的回忆着，感觉脑子开始收紧ู，说实话我一点都没想起来，反而弄的右半边头部ຖ隐隐疼痛。
“我觉得毛毡遮盖的好像不是‘身体’”
悠人那么เ描述的时候，可见他看到เ“毛毡”时直观判断“毛毡”不是人，这与我第一次在教室见到เ的情形一致，那ว时隔着课桌椅的距离，我看到的“东西”当时并没有顶着毛毡，但事实上我不确定“他”身上穿的算不算衣服，有头发一样很大一捧从头顶泻下来，我只能确认女生校服的裙子上面有布类遮盖，所以那种奇怪的衔接让我觉得“他”没有骨盆。
“毛毡”会写下一个事故同学的名字，说明这东西是有意识的。
与“铃兰傀”之间，这个“毛毡”究竟是以什么形式存在呢？
——还有那件加密网站里“不可思议的事”。
——那个女人偷看了“铃兰傀之窗”后，生出的孩子多了一个，而且不是人的样子
——那个ฐ女人在怀孕时就给腹中的孩子取好了名字，叫鹤丸禾谷。
如果禾谷就是那个ฐ女人的孩子，那ว么，多的那个ฐ会不会就是“毛毡”？
这么想的话，那女人是偷看了“窗户”以后就怀孕了，“毛毡”算不算“铃兰傀之窗”里的产物呢？可是
这样想的话，禾谷不也同样是吗？为什么เ会觉得正常的那个孩子就没有“怪异”的嫌疑呢？如果调位一下，禾谷才是多出来的那个呢？只是因为他样子正常，大家就会先把“不是人样”的那个列为“有问题”。
“小希，这件事很危险，你真的要小心”
我猛的一下坐直身体，森南医生的话“小心”的另一种含义
——九七年高一d班的整个情形，恐怕并不是传言所说的那么回事。
“琉璃希，你相信死亡会传染吗？”
木原的神情中ณ显然还有没说完的话。
九七年高一d班为什么เ会有两张不一样的集体照？
大伯的闪烁其辞
那个时候，禾谷发生事故以后，隔了一年，高一d班就像被诅咒一样收到เ“铃兰傀的来信”，随之一个接一个ฐ的遭受厄运斩ล杀。
“一个接一个”？
我默默对自己发出疑问——禾谷那ว年，高一d班有活着的人吗？八一中ณ文网启用新网址81xsw