本来这不关我的事，但是听到偷渡录音笔，上课不当行为，我直觉联想到陈湘宜老师（歎气中），难道这跟老师有关係？于是我很不道德地偷偷把眼睛贴在研究室门板上的小窗户上，想窥探研究室内发生什麽事。
喵的！我说的话你们没听见吗？
听说她上课有许多奇怪的要求和独特的上课方式，然而，秉持着好学的精神，即使听说她每学期当掉很多人，我还是要选她的课；另外，听说她是国家考试刑é事法科典试委员，没上过她的课，或念过她写的书，保证考不上律师或司法官。
唯一进步的，是我的挫折容忍力，我的脸皮应该也已๐经厚到可以跟政治人物媲美了吧。
基于对陈湘宜这个变态老师的不满和一点期待，我决定学好刑法，以后在她乱扯的时候才能戳破她，于是我自己้预习了故意和过失的概念，并打算在下午她的刑法课辅时间向她请益一些学习上的问题。
如同刑法第12๐条揭示的，刑法只处罚故意或过失，而过失犯必须在刑法分则法条上有规定处罚过失犯的情形才成罪；可是我翻来翻去，整部刑法竟然都没处罚过失强制性交！于是我决定请教老师，为什麽过失的强制性交不处罚。
原本以为这种美女老师的课辅时间，会有一堆猪哥围着她问一些根本就不需要问，单纯只是为了假公济私、一亲芳泽的问题，结果出乎意料的，竟然是冷风飕飕，门可罗雀。
系办人员说老师研究室就在5０6，我到เ了5０6๔研究室门口，看到她站在一张小凳子上，正在修理她的门牌。
我嗫嚅着道：陈、陈老师好。
陈湘宜一脸惊讶貌转身：啊，小平是你啊。
难得看到她竟然只穿宽鬆的白色t－shirt和一件绿色运动小短裤，真的跟她个性一样超随性的，这是我第一次看到大学教授这样装扮。
老师，为什麽都没人啊？
我狐疑地问，毕竟跟我想像的大相迳庭。
呜呜，甭提了，说来话长。你们南部的小朋友啊，唉，只想学民商法赚大钱啦，没几个ฐ真的为了实现正义才来学法律的，都没人想要学好刑法；亏老师上课那麽认真，又长得那麽漂亮，竟然开学到เ现在只有你一个人来问老师问题！不过，你毕竟来问老师问题了，老师好感动啊！小平，不枉费老师那麽照顾ุ你。
喔，原来一天到晚用令人想入非非的方式上课叫做『认真』，让我在全班面前表演早洩和尴尬射精叫做『照顾』啦。
不过，我想没人来，是因为你的门牌坏了，5０6的6转了1้8０度，变成5０9，像电影关键报告的桥段那样吧。
暂且不论那些琐事，起码现在老师是我一个人的啦。
老师，我有问题要问。
陈老师修好了门牌，蹦蹦跳跳地跳进了研究室：嘿，老师今天心情好好喔，没想到小平这麽用功，有问题要问老师。
说着她放好修门的工具，转身过来：问吧。
看着她现在如普通少女般的清纯，还带着甜甜的微笑，我似乎已经将她上课对我的虐待释怀了，不过该问的还是要问。
老师，书上说过失的处罚以法律有明文规定者为限，可是我翻来翻去找不到处罚过失的强制性交耶。
我话还没讲完，陈湘宜已经接着道：小平你真的很单纯耶，真是单纯地可爱，虽然一般老师会认为这是智障到爆的问题，不过老师愿意很认真回答你。
小平，你认为强制性交有过失情形的可能性吗？
陈湘宜一脸认真地盯着我。
有、有、有啊。
虽然没有把握，但是我还是想要回答。
以刑é法学上关于错误的法理，当打击错误时，对原先预想打击的客体成立未遂，对错误打击的客体成立过失；例如说，今天我想杀甲，但是我枪法不好，我打击错误、射击偏失打到某乙，则对甲成立杀人未遂，而对乙成立过失致死；如果今天我想强制ๆ性交甲，因为ฦ打击错误强制性交到乙，那ว不就是对甲成立强制性交未遂，对乙成立过失的强制性交吗？
陈湘宜边听边发出银铃般的娇笑，最后还笑到在研究室的巧拼垫子上滚来滚去。
我知道我的结论一定有她不能ม接受的地方แ，但是也没必要给我这样的难堪吧。
她笑了足足3๑分钟，才挺起上半身，下半身则还是赖在巧拼上道：小平，枪的子弹可以打击错误，但是你认为人的阴茎或精液可以打击错误吗？就算可以，也是太不可思议的状况下，这样还特地立法规范有实益吗？像强制罪，强盗、抢夺、窃盗罪，也都很少有过失的情形，所以不是不可能啦，只是立法的技术、资源有限，不能把所有天方夜谭的情形都包括啊。
她愈讲愈正经，我的心情也好了点，原来不是我的问题好笑，而是她认为我天真得可爱。
老师为了奖励你的认真向学，连这种问题都愿意思考，老师给你一个难得的体验。
不、不用了啦，我看不会有什麽好事耶。
不、不用了啦，谢谢老师愿意为我解答，这样我就很感谢了。
这样应对应该很合理吧，我想我该告退、不，是逃离了。
小平，你这样不像一个法律人！
她突然正色道：如果你都已经问到强制性交的问题了，怎麽不多深入探讨，为什麽过失的强制ๆ性交发生的可能性极低呢？
她坐在那种可以旋转的椅子上，边说着边轻轻左ุ右扭动着身体，我隐约可以看见她绿色短裤裡的粉红色内裤，不禁令我瞳孔放大。
你揣摩一下强姦犯的心情，如果现在像老师这样的绝世大美女，
她边说着边走向研究室门口，把外面的告示ิ板贴上『外出』的磁铁ກ，然后竟然就把门由内锁了起来。
干，我死定了，我死定了，今天一定会被她玩死，她连『外出』都贴上去了，如果我死在这裡也没人会怀疑她的。
哪，现在如果你可以强姦老师，你的心情会是怎样的起伏呢？把它记清楚，不仅对你刑法的学习有帮助，以后学习犯罪学也可以好好运用今天的体验，你会更瞭解强制性交时的故意要多麽强烈，几乎不可能以过失的方式呈现。
这样子的话，文字上听起来好像也言之成理，不过从她嘴裡说出来，实在没什麽说服力，大概只是玩我的另一个花招吧。
我正犹豫接着该怎麽找理由离开，突然瞥见书柜上一个相框裡面的照片，是她穿着跆拳道道服，拿着奖盃拍照，神采奕奕的模样。
黑带上密密麻麻画了四五条横槓，代表她是跆拳道四段或五段的高手。
靠，幸好刚刚没有精虫上脑แ一口答应她。
看见我看到那幅照片后，彷彿下巴掉到胸部般不可置信的表情，她连忙道：不用担心，老师不会用武力对付你，只会假装反抗，让你体会犯罪心理学，为什麽那ว麽多人想要犯罪，尤其是性侵害事件。你要是再不相信也没关係啦，
我听她这样说，以为她要放弃了，其实我也左右为ฦ难，不知道拒绝是逃过一劫，还是失去一个ฐ一亲芳泽的大好机会。
不过，算了吧，黑带耶，十条命也不够她玩。
哪，这样你总敢试试了吧。
我还在陷入两难的长考，她竟然已经自己把双手用童军绳绑了起来，还用嘴巴咬紧绳结，摆出一副她已经没有杀伤力、楚楚可怜的真诚模样。
看她水汪汪的眼裡运用演技流露出的恐惧，正挑逗着男人的兽性；修长而粉嫩的双腿也夹得紧紧的，彷彿真的害怕被人用粗暴的方式打开，我忍不住嚥了下口水。