教室里一片安静，七十多双眼睛都在闪烁不安的眼神。
乔๒诗洁老师坐在凳子上，双手放在大腿裙子上的同一个地方。刘憬觉得乔诗洁老师像是要把什么东*โ*起来，他看到老师纤细的手指边缘露出了一点银白色的东西，看上去有点像胶ด囊类药物的包装塑胶ด。
“这样好脾气的女生竟然下得了手？”刘ถ憬满脸疑惑地看向了张荣后排的候军军，只看了一眼，他就彻底否定了自己的疑ທ惑。他立即就肯定，这种事情在谁的身上都不会发生，但却一定会发生在侯军军的身上！
“哦——”许晓斌点着头，一副恍然大悟的样子；明朗了几秒钟又问道：“还说了什么？”
“习惯了！”刘憬ä十分淡然地说道。
似乎过了有三四秒钟็的功夫，徐琳郑重其事地向刘憬点了点头，转身走了。
“嗯，你去吧。”乔๒老师笑着说道。
这时已经接近快下午一点半，刚好过了上学的高峰期，路上稀稀拉拉已经没有多少同学了。刘憬ä悠哉上路，迈着逛街般的愉快脚步伐学校走去。
物理老师秦老师，是一个四十多岁的很有趣的老师，他总是给人一种上阵杀敌的感觉，把教科书夹在左腋ນ下，略略前倾着走进教室。他讲起课来幽默风趣而又带着几分嘲讽，总是拿学生作为参照对象进行调侃。他平时温和，但是你若惹怒了他，受到的惩罚那绝对是此生难忘的。所以同学们对他总是又爱又怕。
随着各班学生的出现，各班的班主任也陆续出现在了本班附近；这即是学校的规定，同时也是为了监督学生做早ຉ操的情况。即便如此，还是有学生在做早操的时候不好好动手动脚的。尤其到เ了跳跃运动那一节，起码会有三分之二的学生突然身体机能变得麻木迟钝ๅ，处在原地一动不动了。尽管班主任时常因这件事训教，但是正如马耳东风一样，根本起不到什么作用。时间久了，班主任也就懒得说了。于是到了后来，每到跳跃运动这一节，全校学生的身体机能ม就同时出了问题，竟然没人动了。
“学习班长会向别人请教，我还是第一次见呢！”刘憬反唇相讥。
不过，刘憬并没有给她们过多思考的时间，他停顿了有三五秒钟的功夫，再次说道：“当然了如果你们愿意每天晚上都等我倒完垃圾一起走的话，那我星期天也会很乐意和你们一块打扫完卫生再走。当然星期天的垃圾，我是不倒的。如果你们觉得吃亏的话，那ว好吧，我们就学其他组一人晚上倒一次好了。”刘憬满不在乎ๆ地说道。
这种现象但凡教过一两年语文的老师都会了解，乔诗洁老师同样，她在实习的时候就注意到了。不过这一现象没有老师去点破，作文课一周本来就只有一次，倘使将一个孩子唯一的一次都要破坏，那ว是一件多么残忍的事情啊。更何况，很多学生完成一篇8๖00字的作文确实需要将近两节课的时间。
在课堂上写作文和在考场上写作文是完全不一样的事情。课堂作文首先有充裕的时间面对，可以多次撕掉作文本修改；再次要交给自己้的老师，必须ี书写工整，尽量不要涂抹；最重要的一点，当场没有写完，迟些写完再交也行。考场作文却完全不一样，你可以打草稿，但是考卷上留的格子就那么多，容不得多次涂改，更不可能让你撕掉重来；而且考生也必须把握有限的考试时间，时间一到，不论写得怎样，是否写完，都得交卷。不过，课堂作文和考场作文还有一个ฐ很大的不同点：课堂作文具有写给老师看的任务性，不想被老遇惩罚就得达到老师的要求；考场作文却是写给自己的，拥有自己想就写不想写就不写的随意性。所以大多数学生面对课堂作文都是怀着必须交付的任务心态进行的。
下课前的三四分钟教室里果然骚动了，一本接着一本的作文本络绎不绝地交到了讲桌上；有的同学甚至让其他经过的同学帮忙交了上去。
看到这种情况，语文老师笑了，她明白马上就要响起下课铃声了。看了看表，果然只剩两分钟不到เ时间。她合上看向了刘ถ憬，刘憬正在专心地看着什么。同学们依然紧ู张地上交着作文本，嗡嗡的说话声也开始了，放学前的最后两分钟，大家的心已经变得无畏ั了，前后左右交头接耳的有很多。不过也就在语文老师乔诗洁的课上大家敢这样大胆，在其他老师的课上顶多也就说说话。
下课铃响了，语文老师并没有宣布下课，而是说道：“没有写完的同学，今天晚自习前交给课代表。”
大家明白语文老师的意思等同于宣布了下课，不少同学兴奋地站了起来，甚至有人离开了座位。
“刘憬，帮我把作文本送到教师室。”语文老师笑着说道。
刘ถ憬的已经收拾好了，看到语文有等自己一起走的意思，急忙大步流星地走了过去。