来吧！先凑个局。
初一三办因距离校长室最远，并处在第三排的边缘位置。得天独厚的地理位置，使它成了初一级部够级的重要基地。再加上初ม一三办的有几个ฐ热衷于够级事业的热血青年，更使得中午的够级如火如荼起来。
你必须把班管的严一点，上课要有上课样，这样成何体统啊！没有组织没有纪律怎么能ม行。
没等富顺说完，郭玉芝就接过话去，
没想到这声好，竟引起了一阵掌声。同学们异口同声地说：老师好！
郭玉芝突然想起那天的接待会来，她说：那天，听到เ你们这些中专，个个都那么有特长，我们都有点羞愧。我们两年的大学，什么也没干就过来了。现在想想，真有点后悔。
大宝说，都来了。
这样就剩下也子绿一个人面墙思过了。看来我只好跟墙搭档了，也子绿自我解嘲道。
不带了，年龄不行了，精力也跟不上了。带完你们那届后，我就申ã请不教课了，现在在图书室打打杂。庞老师解释到เ，话语中有种自我的贬谦。这可能就是文化人常用的伎俩吧！表面上在贬低自己，实则是在提升自己。这话反衬出庞老师现在的清闲自得。
毕业
都像你这样，我们理的不就得关门啊！理个板寸老长时间才能长出来，我们还不得喝西北风啊！说完，理师傅笑了。受理师傅的感染，富顺ิ也跟着笑了。
大兵也凑上前来，什么？还有这种人才吗？我看看来，能比上我们班的“抄王”吗？
接下来的一架书是教育理论书籍，关于素质教育的、教育学的、心理学的琳琅满目。此外，还有各个教育家的思想研究论著。外国的有什么苏霍姆林斯基、乌申斯基、夸美纽斯ั、杜威等等，国内的有陶行知的、叶圣陶的教育思想录。有一本是关于青年教育家魏书生的书，吸引了富顺ิ的眼球。对于魏书生的大名，在学生时就已๐如雷贯耳了。没想到在这里见到เ了，他恭恭敬敬地取出来，翻看了起来。
下一次问我们就行了。郭玉芝摆出一副师者的姿ู态。
大兵说，陈主任到九了。要是再出来大的，可倒进贡了。
你们不能ม操计的。以前竟见你跟小鹿捣鬼。说这话好像她已经与大兵打了多少年的牌似的。其实，也就是打了这几天。她就现大兵这个把戏了。
人家是张菲，不是三国上的张飞。对了，班长好像就是张菲啊！
大家不要害怕，也不要不好意思。站起来说就行，这个没什么的。他鼓励道。
他见郭玉芝有点叹息。就说道：其实，写字就是一个ฐ爱好。当老师能写清楚也就行了。干嘛写的那ว么好，也没必要。真的没必要。
富顺笑笑，我觉得当班主任挺好的，就像学生的家长似的，说话也有权威，我们代课的就没有这么大的容量了。
那以后知道门了可要多来啊！一定，一定。富顺傻傻地应着。只有他自己知道这话是多么的口是心非。阿晨在一旁看到这情景，有点尴尬，脸上堆起的肌肉块表明了他的嫉妒。他像是吃了醋一样，心里酸，嘴不停地吸那块西瓜。而庞老师那张肃穆的脸，也表现出了一种冷漠和淡视。很明显，她对女儿的这种热情很不赞成。这一切让富顺心里感到เ了冰冷。
自己้干
没有电，等到这个时候。富顺解释道。
大兵吐了口涂抹，
靠！臭啊！你的牌真臭啊！他无处泄，只好埋怨富顺。
富顺无可奈何，一个劲儿地说：自己的牌太差了，没法出。除了这对小六外，实在是找不出出牌来。
大兵本想再说上两句，但一想也是要是出主ว的话，那更没法拉牌。只好作罢。暗叫不顺。
这一下就倒了风水。本来的主ว动权拱手让了人。只有被动地应付。尤其是人家打对子，自己从大到เ小的往下倒。不一会，大兵就像是卸了甲的败兵，低头耷拉地提不起精神来。与刚才的大吵大嚷地神情几乎判若两人。
这时，兰舒云没有了拉牌，只好出小调主。
大兵仿佛看到了扬眉吐气的机会，把大司令一甩。打在桌子上，“啪”的一响。总算时来运转了。
哼！他拧了一下鼻子又来了精神。如同刚退潮的海ร水又一次起进攻。
富顺给他的那些小牌在他这里都连成了对子。他一挂又一挂的放开了。直拉的陈兰两ä人大叫没主了，要仍牌投降的地步。
最后一数得分75๓分，就差ๆ五分上不了台。两位女士大叫惨啊！
这时大宝、小鹿、也子绿鱼贯而入。接着就围了上来。
他们大吵着，谁输了，该下台了。富顺ิ见救兵来到เ，忙把刚起的的三张牌顺ิ手让给了大宝。自己้趁早溜之大吉。
就在他刚转过身子走到门口时，身后传来兰舒云那尖细地女高音，换人了，重开。