一、《雪》情节
在九日雨夜里整理这些日记的同时，也就决定用这些已经记录好了的文字，作为ฦ我小说的开头部分，3๑5๓万字的开头，一直困惑于这个怎样去写这小说的难题也是迎刃而解。我的这一部ຖ小说，也终于是把开头写了出来，万事开头难，只要头一开出来了，思绪的洪水就泛滥了，这小说也就开始慢慢进入正题。
沉默才是最动听的语言，那些年，那些人，那些事，娜么เ动人……
于是今年，当所有幻想都沉甸è不见之后，那一颗最初ม的心却还在跳动，最初ม的梦依然喘有气息。实在不忍心看着这颗最初的心孤苦难受，也就决定与它并肩作战，然后带着它燥动起来，这一动就是将近一年，也不懂这是将来之梦还是目前之梦，但是已经又开始做了，也就只能去做了，做得完不完整，做得够不够好，吴桐也是无从知晓，也管不上出路不出路的事情了，或许也还是在盲目的做着这诳梦。
小说的价值本质是以时间为序列、以某一人物或几个人物为主线的，非常详细地、全面地反映社会生活中各种角色的价值关系(เ政治关系、经济关系和文化关系)的产生、发展与消亡过程。非常细致地、综合地展示ิ各种价值关系的相互作用。
大年初九，吴桐翻看这手机里的日历，终于也是下定了决心。翻看一遍手机通讯录，自己倒是忘了，一直以来自己一直都没有娜的联系方式，之前也是托朋友询问过，最后也是无果而终。无奈也只得打开微信，再找朋友帮忙，替我转达我的邀约。内容也简单，就是几个字，就是希望能和娜再见上一面，时间是2月14日，晚上八点钟，地点是宜县的左岸咖啡厅，有些事情想和她聊一聊。
吴桐〔bill〕（男主）
1989年5月22๐日，隘村，2๐002年至2๐005๓年，就读南乡初ม级中学，初中时与伊娜共班两ä年半，初一在89班，坐在伊娜的后面。初二上学期伊娜转学到县中学，下学期又转回南乡中学，还是转回了原班级89๗班，伊娜还是坐回在吴桐前面。初三分尖子班，和伊娜还是分到了同一个ฐ班90่班，在90่班吴桐还是坐在伊娜后面。。初中毕业后，2๐00่5年20่09年，高中ณ就读于宜县高中，高一在宜县高中ณ1้50班。高一结束后分了文理班，分到理科159๗班，高二、高三一直在15๓9班。2009年补习时，在理（2）班。2๐0่09年高考后，大专就读北海职业学院，读的是计算机应用专业，在电子信息工程系、计算机软件（1）班，学习三年。2๐012年大学毕业，就职dx集团柳市分公司，在通信部ຖ门做事，负责市柳市分公司的计算机网络、服务器、网站等维护工作，以及协助和指导县分公司，做好本级的通信工作。
思玲老师（男主启蒙老师）
吴桐的启蒙老师，是一位政治老师。初ม一第一个ฐ学期，做了89班一个ฐ学期的班主任，第二个ฐ学期辞去班主任职务，但是还是教89班的政治。初二第二个学期，调离南乡中学，调去了天河镇初ม级中学（伊娜也是这个学期转学到县中学的）。老师调走后，处在青春期的吴桐，无人诉说内心的情绪，去乡的邮政所找了天河镇的邮编，开始了给老师写信。上高中后，吴桐内心思想更为复杂了起来，也是情绪复杂化的年纪，心中的烦恼和苦闷不必初ม中ณ少，但是也处在关闭内心的年纪，上了高中ณ后，和老师的关系处得都不是很好，又想起了思玲老师，于是从初ม中ณ的信件里记下地址和邮编，又开始给天河中ณ学的思玲老师写信倾诉心中ณ的苦闷。高考成绩出来了，不是好与不好的说法，是根本无法入眼的分数。于是心里很是愧疚，曾经在信里和老师侃侃而谈未来的事情，这样的分数，我又怎样去实现曾经夸下的海ร口呢。大学是上不成的了，就一个ฐ大专的分数。当时也主ว要看家里的态度，给读呢，就去读。不给呢，也另寻出路。父亲小时候没读过书，对上学的事情也很上心，父亲的意思是大专就大专吧，你想读，那ว就去。上大专后，无颜面对高中时对老师夸下的海口，一直不敢和老师联系，但是从未忘记过思玲老师。2012年初中89๗班十年聚会的时候，老师也到场了，时隔三年，终于又和老师见面了，但是内心的愧疚从来就没有减少，也不敢和老师谈论况。2012๐年毕业后，入职dx柳市分公司，参加工作后，困惑于破碎的梦想，也就把自己้给封闭了起来，也很少再联系以前的同学朋友，包括老师在内。
黎昕（男主ว十几年老友）
孙正泽（男ç主初中、高中密友）
海ร哥（男主初ม中时期好哥们）
林欣妍（女主高中闺蜜）
夏岚（男主ว柳市朋友）
许晓静（男主ว高中同学）
邱慧澜（男主高中ณ同学186๔班）
李雅楠（男主ว高中同学189班）
韦丹婷（男主大学同学）
梁静琪（男主ว北海朋友）
宋雅琳（女主初中同桌8๖9班）
韦琪丽ษ（女主初ม中同桌90班）
待整理……