如果把母亲患高血压给胎儿造成的不良影响定为ฦ1的话，那么父母关系不好，经常吵架所造成的坏影响就是它的6๔倍。这一科学根据告诉年轻丈夫这样一个事实，自己不良表现比孕妇本身疾病给胎儿带来的后果要坏得多。这就要求年轻的丈夫为了可爱的宝宝、温馨的家，对孕妻的热情与关心要始终如一，持之ใ以恒。
经常抚摸胎儿有哪些积极作用
丈夫要提醒好亲朋好友，妻子住院期间最好少来探访，以保证产妇有平稳的情绪，充分的休息。一次来访的客人不宜过多，2～3人即可，探访时间尽量要短，10่～20่分钟为宜。
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实施ๅ要点
孕期女人对性生活的畏ั缩可以起因于自身以往的流产经历，也可来自他人的流产经历。除非一个女人压根就没有打算要留แ住腹内胎儿，否则她是不可能不正视流产的可能性的。当对流产的恐惧压倒了性欲要求时，孕期女人便会尽量避免实际的性生活。当孕期女人避免性生活的动机或“苦衷”不能为其丈夫所理解时，她便可能ม渐渐地弱化性欲望，从而使夫妻的性生活更加不谐调。
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我们知道，胎儿在母体内是可以感受到母亲的举动和言行的。孕妇在怀孕期间的所作所为ฦ都可以直接影响到胎儿出生后的性格、习惯、道德水平、智力等各个方面。
从目前有研究结果来看，许多研究均证实了我国古代胎教理论的科学性。那么เ孕妇如何提高自己各方面的修养呢？应在学识、礼ึ仪、审美、情c等各方แ面全面发展。试想，生活中每个人都会被一些优美的言语、引人入胜的文学作品所吸引。因为从中我们可以感受到大自然母亲般的胸ถ怀，从书中对人世间一切美好事物的描写中体会到เ世界的温馨。这不仅可以使孕妇本身得以充实、丰富，同时熏陶了腹中的宝宝，让他也感受这诗一般的语言、童话一样美的仙境，而且还会刺激胎儿快速地生长，使其大脑แ的发育优于其他胎儿。
由á于这种教育使胎儿事先拥有了朦胧美的意识，出生后一般也较其他婴儿聪慧、活泼、可爱。孩子与母亲的关系会因此而倍感亲密。
一位哲人说过：“读一本好书，就像是与一位精神高尚的人在淡话。那精辟的见解、分析，丰富的哲理，风趣幽默的谈吐，都会使人精神振奋，耳目一新。”
怀孕的母亲看些什么书好呢？笼统地说，书可以分为两类：好书与坏书。
母亲〃不行〃的斥ม责声有伤胎儿
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胎儿听到声音有何感觉，这是饶有兴味之事。外面的声音，通过母亲腹部的皮肤、脂肪和zg内的氧水，传到胎儿耳朵。因此，高音传到胎儿处，要比实际的声音低得多、小得多。潜人水中ณ，外面的声音变低，如同把门关起来听声音一样。专业术语把这一现象称为“高域衰减”。
用赫兹单位表示音的高度。这称为ฦ频率，即音波的振动数。1，0่00赫兹表示一秒钟็内振动1，0่00่次，传送音的频率。歌剧女高音歌手的声音，一般相当于2，500到3๑，000่赫兹，其频率相当高。可是，胎儿不善于听高音，不能ม听到3，000่赫兹以上的高音。当然，即使是高音，通过母亲腹部的皮肤和羊水后变得相当低。因而可以说，可以听到เ一般的声音。然而，胎儿也有爱听的声音。胎儿善于听2๐00่到1้，0่00赫兹的中音。这声音的强度正好与母亲的说话声一致。因而胎儿常听母亲的声音，觉得舒服。
新生儿教育是胎教的延续
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新生儿离开母体独立生活，胎教时期已完成。经过胎儿期各种人为干预ไ剌激训练，使新生儿具有良好的感觉器官功能ม和反应能ม力，为ฦ早期教育打下基础，如果出生后即停止训练，胎教的效果就会逐渐地减退以致消失。因此，要重视将胎教和早ຉ期教育衔接起来。
1、视觉的训练
2、听觉的训练
3、触觉的训练
4、运动的训练
用触摸运动法进行胎教
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触摸运动法可按以下方แ法进行：
5个ฐ月的胎儿可以与母亲玩游戏，每次5分钟，每次运动时母亲用手捧住胎儿从上至下，从左至右隔着肚皮轻轻抚摸和拍打。实际上怀孕7周时就有胎动，由于胎动幅度小，孕妇感觉不到。孕16๔周起就可感到较明显的胎动。
孕妇仰卧床上，头不要垫得太高，全身放松，进行轻轻抚摸、拍打，经过一段时间训练后，在没有胎儿踢蹬的部位拍打亦会引起胎儿的踢蹬。开始时每星期3๑次，以后逐渐增加，每次5๓～1้0分钟，这样可以促进胎儿肢体运动和触觉，增加肢体灵活度，作运动法的同时可听一些轻松愉快的音乐。
在母腹中经常被父母抚摸做体cນ和游戏的足月儿，出生后翻身抓爬握坐的各种动作均较未进行过训练的要早，出生后肌r活力较强。
不过要注意，此项胎教一定要在医生指导下进行，避免因运动不当或过度而产生意外。有早ຉ期宫缩者禁做此项运动。
胎教与宝宝性格的关系
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研究表明，胎儿时期神经系统发育最早ຉ，尤其是脑的发育最为迅速。胎儿时期神经系统和大脑แ的迅速发育表现在结构和功能方面。
结构
刚出生的婴儿脑重平均为出生体重的1้0…12％，而成人脑重仅占其体重的2…3๑％，可见胎儿时期神经系统和大脑是优先发育的组织。
研究表明，大脑皮质的神经细胞于胎儿第5个ฐ月即开始增殖分化，到เ出生时，神经细胞数目已与成人相同。出生后脑แ重的增加主ว要是上神经细胞体积增大和树突的增多、加长，以及神经髓鞘的形成和发育。
功能
随着神经系统结构的发育，胎儿的运动、感知觉、记忆等高级神经系统功能逐渐发育。
运动
胎儿5个月时已有活跃的胎动，常有翻转全身，踢脚，摆动手臂等动作，有时还会有吸吮大拇指，打嗝等表现。
听觉
听觉是胎儿最早发展的感觉。胎儿可听到母亲的心跳、母亲胃肠的咕噜声、外界的声响、人的声音，尤其是父母的声音。
视觉
胎儿从第六个月开始，已๐有一定的视觉。如光线直接照在母亲的腹部ຖ上，会引起胎儿的反应，大多数胎儿表现为受惊般的移开。
胎教是近年来胎儿保健领域的重要研究方向。如前所述，胎儿期间神经系统的结构和功能有旺盛的发育，胎儿的各种运动、感知觉、记忆等高级神经功能的发育与母亲的情绪、外界环境的刺๐激等有密切相关，近年的研究表明适当的胎教有利于神经系统各种功能的发育。
表现为：
母亲规律的生活作息习惯有利于胎儿规律的成长母亲的语言刺๐激有利ำ于胎儿语言功能ม的发育
母亲满足且愉快的情绪有利ำ于胎儿行为和性格的发展因而，许多学者建议孕期母亲给予胎儿适当的胎教，将有利于胎儿的生长发育，尤其是神经系统结构和功能的发育，例如：
经常轻轻抚摸腹部，给予胎儿温和的刺๐激，有利ำ于促进胎儿感知觉的发育经常与胎儿说话有利于促进胎儿语言功能的发育给予胎儿轻柔的音乐刺激，特别ี是接近母亲心跳节奏的旋律，有利于胎儿的生长发育接近母亲心跳节奏的的声音，如莫扎特的音乐，让胎儿安心，轻松自然，令胎儿脑แ部释放α波，分泌激素า，促进胎儿生长。
外部环境令人不快的声音，如电铃声，父母吵骂声，汽车刹车声等，令胎儿脑部释放β波，抑制胎儿生长触觉
胎儿的触觉也有发育。研究表明，zg1分钟็两ä次规律性的收缩对胎儿而言是非常舒服的刺激，相反长时间乘搭震动过剧ຕ的汽车、或温差ๆ变化太大、母亲不适当的睡姿ู（如仰卧）等对胎儿都是不良的触觉，可能阻碍胎儿脑แ部的发育。
记忆力
胎儿时期具有原始的记忆力，研究表明，胎儿时期经常听到เ母亲的声音，胎儿具有记忆力，以至于出生后的新า生儿能在吵杂的环境中辨认母亲的声音。
胎教与智商的关系