苏烈目光一闪，“平三国、擒三主的苏将军”讲的是唐朝名将苏定方แ，苏定方本名苏烈，定方是他的字。苏定方征西突厥，平葱岭，灭百济，前后灭三国，皆生擒其主，将唐朝国土向西开拓至中亚，向东扩展至朝鲜半岛，为大唐创下了不世之功。
皱眉并不是不知道答案，上过政治课的人都知道，这是讲运动，世界上的万事万物都在运动与变化，苏烈之所以皱眉是因为ฦ他发现这句话似乎能解释发生在自己้身上的事。
难道是时间停止了？可如果真的是时间停止了，为什么我还可以思考，为什么能看到เ四周的状况？
精神病院的场景生动的展现了出来，三位考官微微点了点头。
三十秒钟后，陈子云合上了手里的文件夹，抬起头看着神情涣散的苏烈，道：“你住进我们医院已经几周了，这几周我们谈了好几次，每次我都是在跟不同的人谈，刘林、刘玉婷、黄平、吴晓、李秋月，你也承认在你的脑子里有许多不同的人，每个ฐ人都有不同的名字，不同的经历，那么，现在我究竟在和谁我说话？”
三位考官一愣，什么เ意思，这是要在演多重人格？
就在这时黄平挤开其他人，站在苏烈的身后，将手搭在苏烈的肩膀上，瞪着陈子云，恶狠狠地道：“那有什么关系，问题是，我怎么才能离开这个鬼地方？”
在黄平将手搭在苏烈的肩膀的同时，苏烈一下坐起来，神情狰狞地瞪着陈子云，跟黄平异口同声地道：“那有什么关系，问题是，我怎么才能ม离开这个ฐ鬼地方？”
陈子云不为ฦ所动，淡淡地道：“我向你保证，如果你的病情有好转，很快就可以离开医院。”
李秋月挤开黄平，将手搭在苏烈的肩膀上；苏烈表情顿ู时变得非常温柔，用温柔的声音跟李秋月异口同声地道：“医生，非常抱歉，我做了非常可怕的事情，非常糟糕非常糟糕的事情，我想……”
然而李秋月的话还没有说完，她又被刘林挤开了。
刘林的手一搭上苏烈的肩膀，苏烈的表情就再次变化，眼里露出狡黠的光，跟刘林同时道：“不，不，我能把所有事情都化解掉！”
……
六个分裂的人不停的出现，每个人都有自己的想法，互不相让，都抢着向医生陈子云传达自己的意思，六个人吵成一团。
三位考官都暗自点头，每个人的台词都有限，只有几句，却将每个人物的性格和身份都展现了出来，这小品在人物设计上做得不错。
表演还在继续。
陈子云作为医生，他得帮苏烈找回自己，让苏烈顺ิ利出院，但六个人格不断跑出来表达自己的看法，让他根本没法跟苏烈进行正常的对话。陈子云终于忍无可忍，一拍桌子，冲六个争吵不休的分裂ฐ人格大声吼道：“你们都给我闭嘴！”
六个分裂人格都吓了一跳，吃惊地看着陈子云，现场顿时安静了。
陈子云看着六个分裂人格语重心长地道：“我到这里来是来帮你们的，但如果你们不听话，我就帮不了你们，想要离开这里只有一个办法，那ว就是团结一致！”
短暂的停顿ู后，陈子云重新坐下，盯着苏烈的双眼：“现在，告诉我，你是谁！”
“我是苏烈！”
就在苏烈说出这句话的同时，苏烈身后的六个分裂人格静静地从舞台上退了下来，这意味着苏烈找回了自己้。
陈子云脸上露出了胜利地微笑：“欢迎回来，苏烈！”
“谢谢，医生，找回自己้的感觉真好！”
“只要这样坚持下去，很快就可以离开医院了。”
“是的，我也这么觉得！”
“那ว么，现在我们该为回去做准备了！”
三位考官都微微点头，人格分裂者找回自我，这个小品有点意思，不过也说不上多好，缺一点特别亮眼的东西。
就在此时，刘ถ林把李秋月的眼镜架在了自己鼻梁上，走上了舞台，做了一个开门的动作，然后向陈子云的位置走来。
陈子云看了刘林一眼，站起身，走到苏烈的身后，静静地站在那里。
刘ถ林做了一个喝水的动作，放下并不存在茶杯，又将手里的文件夹放在桌上，然后拉开椅子坐下。他翻开文件用笔在上面做了一下记录，抬头看着苏烈，道：“苏烈，你好，我是邱明医生。我想你应该知道，下周你就要出院了，我想问你几个问题，首先，你今天感觉怎么样？”
不可思议的一幕出现了，陈子云将手搭在了苏烈的肩膀上，跟苏烈异口同声地道：“我感觉很好，医生！”
小品到处结束。
三个考官都愣住了，谁也没有想到เ陈子云竟然也是一个分裂的人格，除了刘林他们六个分裂人格外还有一个ฐ医生的人格，这个小品太不可思议，太妙了！
小品的巧妙不仅在于结局的颠覆性，而在于当你知道陈子云扮演的医生是一个分裂人格之后，再回想整个故事，你会发现更多可能性，比如整个ฐ事件有可能是陈子云为了夺得苏烈身体控制ๆ权的有意的设计，也有可能是为了离开医院做的设计。整个小品其实是一个庞大故事的冰山一角，顺ิ着这一角会发现隐藏在下面的庞大躯体。
这样的年龄，能编出这样的故事来，真是不可思议！
口试的环节很快到来，王宏伟问：“苏烈，你们只有十分钟，可你们的小品却配合得相当默契，像排练过很多次似的，你们是怎么做到เ的？”
苏烈笑着解释道：“很简单，我的右手一直放在桌子上，通过手势的变化向他们传递信号，得到信号的人将手搭在我的肩膀上，开始表演，而我马上进行配合，其实整个表演有点像双簧表的意思。”
王宏伟点了点头，道：“我感觉你是一个ฐ相当冷静的人，那ว你为电影做过什么疯狂的事吗？”
确实如王宏伟所说，苏烈虽然名字里有个烈字，但并不是一个ฐ急躁的人，没有干过什么出格的事，他想了想，道：“我觉得我长这么เ大，最疯狂的事就是来考北电了。”
王宏伟的脸上有了笑意：“你喜欢谁的电影？”
苏烈回答道：“黑泽明。”
“你喜欢他的哪部电影，谈谈你的看法。”
“最喜欢《七武士》，这部电影人物的出场设计得特别巧妙，通过人物的出场就清楚的勾画出了人物的性格。我喜欢电影里的构图，特别是关系镜头的处理，通过人物站位，高低变化非常准确的表达出谁强谁弱，谁是核心，谁是边缘人物。比如在表现菊千代与其它武士们的关系上，就出现了多个刻意将菊千代与武士们分开距离的镜头，暗示了武士们对菊千代身份的怀疑与对其武士身份的不认同。”
“欧洲的导演有喜欢的吗？”
“喜欢的挺多，如果要选一个的话就选戈ຖ达尔吧！”
王宏伟的目光闪了闪，要是其他考生说戈达尔，他肯定会认为这学生在装逼，戈ຖ达尔的电影深奥，难理解，一向是假文艺青年的装逼神器，但他相信苏烈应该不是这样的人：“哦，喜欢戈达尔，戈达尔的电影可不好懂，你确定自己้能看懂？”
苏烈神情淡然地道：“我不知道你说的看懂是指什么เ，是指电影里故事来龙去脉，还是导演要表达的思想。如果是这些，我真不一定看懂了。不过我看他的电影看的是他的调度、空间、光线等等技术方面的东西，我觉得这些才是自己应该关注的。”
三位考官赞许的点了点头，北电å很多学生在学习的过程中ณ，看必看“经典”，言必称“大师”，但这些人往往关心大师的经典作品的思想、意念、内涵及一些形而上学的东西，却忽视了影片所用的手法。其实大师的思想是模仿不来的，而大师的手法可以通过分析、看片学到手。
这个苏烈真的很聪明，知道该学什么！
短暂的沉默后，王宏伟右边的考官问道：“如果将来你做导演，你想拍什么เ？”
苏烈想了想，道：“我在《科幻世界ศ》上看到了一篇叫《流浪地球》的小说，我很喜欢这个故事，如果可能，希望有一天能把这个故事变成真实的影像。”
“为什么，这个故事有什么เ特别ี的地方吗？”
苏烈解释道：“首先是故事特别精彩，太阳即将毁灭，人们在地球上装上发动机，让地球载着大家逃离太阳系。很多作家在写悲剧的时候，总喜欢把故事写得很惨，哭天抢地，生怕别ี人不知道有多惨似的。这篇小说的作者没有把故事写得特别悲，反倒是有一种不屈的精神在里面，更重要的是有悲悯情怀在里面。痛苦容易悲悯难，不管是文学也好，影视也罢，应该有悲悯意识，应该有同情心，我喜欢这个故事，希望有一天能把这个ฐ故事变成真实的影像。”
三位考官看向苏烈的目光完全不同了，悲悯意识，很多名导演都没有，此刻却从一个ฐ学生的嘴里说了出来！
当面试结束，苏烈他们这一组考生走出考场后，王宏伟内心依然有些激动，用不容置疑ທ地语气道：“这个苏烈我要了！”
王宏伟是这一届的班主任，作为ฦ班主任要哪个学生，不要哪个学生他有拍板的权力，而苏烈的表现实在太抢眼了，这样的学生哪个ฐ老师会不想要。
两个副考官都笑了：“老王啊，这次你可是发现千里马了！”
大哭三声，终于从女站改回主站了，明天开始，每天两ä更。苏烈的小品是根据美国短片《深藏不露》改的，杜琪峰的电å影《神探》创น意应该就是来自这部短片。顺ิ便求收藏！