第36节(1 / 1)

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为了方便大家对齐桓公任用管仲的背景有所了解这里简单介绍一下我国历史上的官员选拔制度在整个中国的历史上官员的选拔制度不外乎ๆ五种最早的禅让制后期的世袭制、察举制和科举制、唯才是举制。禅让制最貌视民主方式是在部落联盟会议上民主推选首领实质是在部落联盟的显贵家族圈内进行它正是原始社会式的民主全面崩溃的信号;世袭制是在夏商周时代开始实行。天子分封诸侯诸侯分封大夫一级级下去封地和身份相适应而且往往是世袭的。政府需要官吏时就在这些有身份的人中ณ间选择整个政府的中高级官员基本都是贵族出身与王室公室有着或近或远的亲缘关系这种制度后来在中国社会进入封建社会之后开始慢慢演化王位世袭制、帝位世袭制;察举制则将推荐或者自荐成作为重要的官员选拔方แ式具有“士择君”的特征举ะ荐的标准主ว要是德行、才能ม而非全靠家世它冲破了先秦贵族๣血缘世袭制的藩篱;科举制则ท是以公开考试,择优选才为特点具有“君择士”的特点。在春秋的时期诸侯争霸人才争夺也十分激烈于是就处在一个由á世袭制向察举制过渡时期齐桓公即位之ใ后不计出身大规模使用了一些人才可以说既继承了齐国“举贤尚功”的传统又将其向前๩推进了一步引领了春秋开始的对人才重视的潮流他敢于一下将一个从前没有成功经历而且没有什么宗室背景的人管仲提拔到主政国家的位置确实需要十分的勇气与胆识而齐桓公就做到เ了这一点这位齐国历史上的国君最大的特点是敢于用人、擅于用人、放手用人用人只看能力决不看出身这可以说是他最后可以成一代霸主ว的主ว要原因之ใ一。

呵呵,这个作品在研究齐桓公,到不了晏子这里呵,不过也许会考虑写一个齐国演义,齐国历史上有三个伟大的时代,ไ一个是姜太公的时代,一个ฐ是齐桓公的时代,第三个应该是晏子所在的时代吧)

问到这里齐桓公已经深为ฦ管仲的才学所佩服也基本打消了他对管仲的最后一点疑问显然鲍叔牙的推荐没有错他立意已决准备立管仲为大夫让他主政齐国所谓“乱世出英雄、治世出贤人”上文我们已经提到เ过中ณ华民族历史上的任何一个有作为的统治者都不是独立出现的他的身后必须跟着一个强大的辅佐者或者一个精英团队齐桓公的身后就是有这样的一个团队这其中管仲就是这个团队的引领者他把握住了机遇如同一个满腹才华但是四处碰壁的求职者终于在一个适合的时间在一个适合的地点遇到了一个适合他的公司与老板所以也就成就了一段千秋佳话。

戢其翼絷其足不飞不鸣兮笼中伏。

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齐桓公听鲍叔牙这样一说心里紧张了起来“那么管仲会不会立即接受鲁国的政务呢?”鲍叔牙回答说“不会的他对齐国不忠心不二的他不可能ม会接受鲁国的政务况且即便他真的接受鲁๥候也不可能在短期内认同他这个人而需要一段时间。”齐桓公又问鲍叔牙道“那么เ他真的会对我忠心不二吗?”鲍叔牙回答没有给齐桓公留什么面子他很直白地说“他不是对你忠心不二而对齐国忠心不二只是齐国的国君无论是谁他都会忠心的主公不可久等我马上写一封信给鲁候那边将公子纠与他们的事情处理一下。”

也就是在这个时候鲁国的战书到เ了鲁庄公认为他已๐经准备妥当了决定出兵讨伐齐国齐桓公看了战书๰只是一笑于是派王子城父为右军主将宁越副之;东郭牙为左军主ว将仲孙湫副之;鲍叔牙为中军主将雍廪为先锋带领小股部队从临淄大张旗鼓地出发前往乾ດ时准备拒敌。

他忙着稳定齐国的国内局势他即位之ใ后首先征求高、国二位上卿及师父鲍๷叔牙的意见知道齐国这些年连年征战民怨极深而士兵中间也๣是厌战情绪在蔓延于是连颁数项ำ政令将齐国从前的一些苛捐杂税给废除了允许军中超过一年未有回家的兵士回家探亲同时他吸取了连称与管至父造反搞政变的教训特别下令将有戍边超过一年的军队换防回国都进行休整这些政令一出效果奇好齐国的局势立即得以改观。

楼主写的太好了小妹学到很多东西请问楼主ว以前的大作题目为何?小妹想拜读

第九章姜小白大难不死登君位公子纠迟来一步梦成空(上)

列位我们都知道管仲是以治国之才而在历史上留แ下印记的为什么在这个时候他居然可以像武将一样拉弓准备射死姜小白呢?在春秋时期整个社会分工还没有像今天这样细官员同样是如此所以那时对于从政者的要求是全能型的能文能ม武而配合这一要求的教育制度就是“六艺”教育所以贵族๣子弟以及想要跻身于贵族之列的人是必须要学习๤这六门基础功课的。“六艺”即礼、乐、射、御、书、数礼是通过学习懂得各种礼仪程序以及不同等级的人在各种礼仪中所处的地位和作用实际是一门政治课;乐是音乐舞蹈课;射是射箭御是驾车春秋时代车战是战争进行的主ว要方式。前๩文提到春秋盛行车站战车上的三甲士可不是由平民来担任而是由贵族๣充当那时贵族尚武贵族๣子弟从小就必须习武学会进行战争的本领因此射、御就成为他们入学后必修的一门军事体育课;书是文字书法课;数是数学课。与我们今天的形而上学重视理论而轻视实践的教育相比古代至少在商、周时代教育更侧重于实践和训练当然这也与当时的时代有关当时人口较少社ุ会分工ื不太细要求每个ฐ人要掌握多门技艺在那ว个时期所以我们就可以在本文中看到เ更像是文臣的鲍๷叔牙会为姜小白亲自驾车而管仲则能在运动之ใ中ณ射出强力一箭而在本文中我们还将看到姜小白同样是六艺精通甚至对于音乐都有相当的造诣。

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