被表扬的感觉总好过被批评；让自己้了解自己的能力总比疑心自己一无所长强；机会的把握是对自己้而言的锻炼，过程有时比结果更重要——这是我今天的收获。
“谁是小姑娘？”齐眉紧ู紧抱着她的日记本，不客气地回敬了一句，“你才比我大多少？”
“不清楚。也许会，也许不会。”我向她提出的问题叫她苦恼了。这或许真是她从没想过的事情。可她为什么不想？
“秋雨，你咋能见‘屎’不救？”齐眉从我们从这儿经过时“劝”了一句。凡听出话外之音的皆大笑。方心的脸一下子红了，很窘的样子，要追上去找齐眉算帐，被我一把拉住。
“行啥行？”我笑得更勉强了，所谓谦虚倒令人心情沉重。
“你那里下雪了吗？面对寒冷你怕不怕，可有炉火温暖你的手，可有微笑填满你的家。”在许多这时唱响的歌曲里，唯有这一引起了我的注意。或者是它与我此时的心境颇为ฦ合拍。我步行的度慢了，而后完全停止不前。我，在听歌，“面对孤独你怕不怕，想不想听我说句贴心话，要不要我为你留下一片雪花……”
说点轻松的？好啊，每当我凝视那一支支燃烧的蜡烛，久违了的烛光常常令我忘记手边的书本，忘记此刻๑头等重要的学习任务。知道吗？尘世中的烦恼与忧愁在柔和的烛光下融化成空气——散了。所有过的喜怒哀乐也统一替换成平静。文学爱好者的诗情画ฑ意受到เ格外关注。这个时候，朝思暮想的成功变得世俗起来。但是，只要一觉醒来，生于烛光下的诸多感想就形同梦幻一般，不能ม随时随地把握了。好在我不会因此产生若有所失之感，毕竟现实中的我需要对现实的理解和记忆。
“秦琴别哭了。”王妮这一安慰不要紧，几乎所有同学都知道秦琴哭了，大家的眼睛不由得全集中到她那儿。她也意识到了这一点，推开王妮，眼泪汪汪地跑出了教室。
提到เ工作，明儿很兴奋，流了很多泪的眼睛闪着灼灼的光芒。对他的父亲我有了更多的敬佩和尊重。我终于明白明儿为什么เ不随大流；为什么会对别ี人不在乎的几块钱精打细算；为ฦ什么半年不换件新衣服也处之泰然。她从不怕别人笑她吝啬的背后竟有一段不一般的来龙去脉。
“秋雨。”王妮突然拦住我，竹筒倒豆子似的把话说了个干脆利落，“告诉你一个惊人惊人的消息。我刚才去小卖部ຖ买东西，看见秦琴和刘正在路边散步。秦琴咋能随便和别ี的男生出去，尤其是正追她的男生？她也太不在乎ๆ童烁的感觉了。不过，这个刘可能比咱们班长更有才华。你快倒土去吧，我回宿舍呀。”然后她撇下一脸惊愕的我，带着她的“最新消息”向宿舍楼走去。
我并不打算把我关于秦琴的印象从心底翻出，来上一通慷慨激昂的陈述。我告诉他的是我的第一印象：“她这个人聪明、活泼、漂亮、能言善辩。家庭经济状况良好，双亲健在，上无兄姐，下无弟妹。家庭出身：贫农；政治面貌：团员；出生年月：……”
“没问题，举手之劳。我还以为ฦ是件多大的事，不就是送封信吗？”我的心情不由宽松许多，回答得自然痛快。但是，当我接过那封信，猛然明白这究竟是怎么一回事时，本可以到此为止的小小前提，被我一时冲动提供的情况延长了。“秦琴和我们班班长童烁从开学那阵儿就非常要好。大家说他俩，是一对儿。我不知道事实是不是这样，同学们都那ว么说。不过，他们看上去确实常在一起聊天、玩耍……我会替你，不，是替刘ถ，把信送到เ秦琴那儿。”可能是有生以来头一次帮人完成这种任务，我觉得我紧张了，紧张不算，好心好意的说完有点语无伦次的话，又后悔开了：我怎么也多嘴多舌了？人家难道不清楚这些事，用你来说？叫送信就把信送到เ，何必多此一举？罗里罗嗦，简直多余——目的没有，闲聊不像。
“那还用问？”齐眉虽然奇怪他的悟性，最终好心做答道，“方心倒灰时现了两ä个烧山药，我们善念一动，帮你把它们消灭了。味道果然好极了。”
“过不了几天，校报就全文登了，谁稀罕从他本上看。”
说起来，我和文学社的邱宇早ຉ就认识，且不论熟识与否，跟我和叶珂差不多素昧平生相提并论，我向他求助似乎ๆ更入情理，更顺理成章。可我实在不习惯向男生求助，只得把难题推给叶珂来解决。
社长言前，我们表示ิ欢迎的掌声仍然很热烈，我也鼓了掌。不过，我的鼓掌完全是下意识的动作，暂时我无法保证我的心情和事情的展保持一致。有一种冲动使我想立刻回到我渐渐习惯了的，有些规律也有些单调的生活中过平平淡淡的日子。如果说，从前的我勉强能ม算是个ฐ有个性的人，那稍微长大一点的我从一次大的失望中得到的是消极的想法，不乐观的态度，以及与自信对立的不自信，甚至其它实在不值得骄傲的“收获”。尽管如此，我却依然有我的观点、我的固执、我的好恶，我依然看重诚实。听见了吗？社ุ长说欢迎我们加入文学社。我们？！
“你……”齐眉一脸困惑地看着我，很好奇。
“愿意，愿意，就愿意。”王妮嘻笑如旧地和她拌嘴。
“你根本没动脑筋。”
“但愿，我但愿。”明儿流着泪说。
“秋雨。”一个虽然陌生却不是第一次听到的声音。
“不是有秦琴支持他吗？”方心嘻笑着说。大家心领ๆ神会地一笑了之。
“不麻烦你了，自力更生吧。”她总算笑了。
“秋雨，去阅览室不？”苏明儿问我。
由于担心“规定时间”内抄不完，抄的时候，本人的心跳一再加，直到大功告成，才恢复正常，只可惜没来得及把看了一半的故事看完。不管怎么说，好歹答案全部填上了，心里是绝对的塌实。
“秋雨，你是不是挺想家的？”方แ心边折写好的信边说：“其实我也想家，那次唱《咱当兵的人》，我比谁都哭的凶，可是既然出来了，就照出来的生活吧。高兴得在，不高兴也得在，那为什么不高高兴兴得在？你说呢？凡事多往开处想。”她开导我说，“不是有一句‘变则通’的话吗？”
说起来，我对流行音乐简直太不热衷了，对它们的兴趣也远远不如我的一些同龄人浓厚。所以如此，或许该归于自己的“个性便然”。当我的同学能ม熟练地说出“四大天王”唱过的红透大江南北的歌并哼上两句时，我刚在她们的指点下晓得何谓“四大天王“；当别ี人唱着《九月九的酒》，带着《笑脸》，捧着《九百九十九朵玫瑰》，在《爱情鸟》的注视下，大唱《牵挂你的人是我》，然后讲上一个ฐ为《走四方》而《走进拉萨》的故事时，我正在听她们说早流行过了的《潇洒走一回》；当许多同学热切关心娱乐新า闻时，我宁愿追随虚无的侠女剑客闯荡江湖；当报刊上刊出一则又一则“追星族”为ฦ他们的偶像如何疯狂痴迷的消息时，我别说“认识”被追之星，说起名字听说过，就算很不错了。难怪一直有人大叹我的孤陋寡闻。
“老师，我不得不保持沉默。”我心里面有的是深刻๑的懊ิ悔。
“秋雨，快上课了，一起走吧。”和我说话的是方心，我们宿舍的宿舍长，一个活泼、好动的女孩。对她我有种特殊的好感，她那看似平淡的话语，常让我觉的温暖，让我感动其中的一份心细。原来，除了王妮还有个方แ心会在连我都快要忘记自己的时候意识到เ我的存在。
“彼此，彼此。”王妮替我表达了我仅仅想了想的意思，她同时追述了一件往事，“有一天早上，我大概没睡醒，迷迷糊糊的连书包掉到地上的声音都没听见。等我走进教室想枕着书包再迷一会儿，咋也找不见书包了，成群结队的嗑睡虫给吓得跑了个精光。”她很懂得如何掌握停顿的时机。果然听到有人急切地询问结果，才不紧不慢地将“后语”一一道来。“应该说我那天的运气不错，丢在半路上的书包正好让我的一个同学捡到เ了。傅云霄。不过你们不认识，他是，他曾经是秋雨的同桌。”我不太清楚王妮特意补充上这一点的原因，但我不想沿着她提供的线索多想。其实不乐่意明确的内容只需一个ฐ感觉的出现便可以明朗化，我只能ม竭力阻止它的具体化——专心做手边的活儿，专心听王妮讲我早听说过的故事。“……他这人可有意思了，明知书包是我的，偏偏像个无名英雄似的把他拾到的书包交给教导主任，还死活不留แ他的姓名。”顽皮是可以不被认真计较的，所以王妮从主任室领回书包以后也没和傅云霄记仇，他们后来还成了“打打闹闹不会恼”的好朋友。
“我是秋雨吗？”我扪心自问。“秋雨不是那个ฐ不识愁滋味的小女孩吗？不是那ว个也曾因学习成绩不错而让老师格外看重的好学生吗？我早ຉ就没有了小女孩和好学生所有的快乐与得意，有的只是一段平平淡淡的以往和一个ฐ叫我汗颜，并且无论如何也不愿面对的中ณ考成绩。我始终不相信那是我的而不是别人的，许多次从梦里醒来，我都不愿意马上睁开双眼，尽快认识、接受现实。我多么希望自己关于一次中考的哀与愁，连同中考考出的分数一齐变为一个梦，梦醒后，我还有机会重新来过，可是……”伴随着无声却沉重的叹息，我不禁潸然泪下。
“先跑完操再说吧。”这一群策群力确实耽误不少时间。“稍息！”迟多知开始喊口令了，整齐队伍后下令“齐步跑”。
出来挺早的我们并没跑得太靠前，还好轮不到掂底，否则就太引老师注目了。
同学们的对话自然让我联想起平常怪得偏爱搞特殊的启贤。对他喝酒、抽烟的事我早有耳闻，并且不止一次见过那种类似成年人的驾势，而他只有16๔岁，大人身上常见常闻的情景安放在他那儿，感觉总不对劲。尽管在我们学校的男生中间，抽烟、喝酒的现象私下较为普遍，不过没造成什么恶劣影响。启贤却偏偏让学生处的老师当场拿下，正好树其为典型。又是校长在会上点名批评，又是在布告栏里张贴白榜ึ示众，由á于情节不算严å重所幸没将处分往档案里记，要不他以后走到哪儿，这件事就跟他到哪儿。是件光荣的事儿倒罢了，可惜不是。班主任不仅把他叫到办公室“谈话”，还让他在班里念了检查，他老老实实地照做了，也老老实实，情绪不佳地“安分”了几天。随后，他的逆反心理在某一天全面爆出来，他便比原先更自由散漫，依然独来独往，不和任何人（即使是那些平时常在一块儿玩耍打闹的同学。）称兄道弟交朋友的个性。他不高兴了谁也不理不睬，因为ฦ大家都知道他这个ฐ人就是这种做法，没有谁愿意和他一般见识，能说说两句，他不想听并不勉强他非听不可——这仅仅是从前。这一回大不同以往喽，他是一整天一整天的不高兴，所以一整天一整天的不理睬别人，别人当然也很少理他。可他的脾气比原来更喜怒无常，害得我们对他只好敬而远之ใ。尽管如此，看上去像是主动选择孤立的他没在静思默想中求得多少平静，反而越焦燥，心思重的让人看了心惊胆寒。有平时和他算是惯的同学想开导开导他，起先他任你说多久ื听多久，只是没任何反应，后来再找他，话没且出口，他先大声告诉你：是朋友，你就别管我，别理我。之后，他在你惊讶不已时扬长而去。这倒不至于令你多么难堪，反正他怪人有怪言行，习以为ฦ常了，他就应该做奇怪而没章程的事，说奇怪而有个性的话。但他那ว种仿佛不识好歹的态度伤了一片好心人的心，方心是其中ณ一个。他是不做得有点过分了？“谁让他怪呢。”——一声叹息后，方心大人显然有大量地松开了懊ิ恼的情结。
可任何事都是有因有果的呀，他不可能无缘无故地反感什么เ、讨厌什么；他不可能生来就具备了拒绝友情的果断；他不可能不在乎别人的批评（否则挨了批评的他该依然故我，而不是“变本加历”的挥他那个“怪戾”性情。）我始终不相信他如此的桀骜不驯和随心所欲是天生的；不求上进、不思进取是与生俱来的；连实在喜怒无常、实在能标新立异亦是打小就有的脾性，他未必一向喜欢得过且过、自暴自弃，未必乐意接受与众大不同的叛逆。我一直想也没想通他经历了怎样一个ฐ渐变的过程。
其实上学期的后两ä个月里他的性格基本上不像刚来时那ว么“古怪”了，谁知一个寒假过的，他又变了回去，甚至有过之ใ而无不及，真想不明白是什么事教他如此反复。记得邱แ宇曾说过：“因为ฦ年轻，我们该是朝气蓬ศ勃、乐观向上的，是自信但不自傲，自尊但不自大，勇敢但不鲁莽，稳重但不麻木，善良但不懦弱，热情但不虚伪……的年轻人。”而我们的启贤和他说的却有着天壤之ใ别ี。他只有十六七岁，却把放在成年人身上显不出多特殊的行为学得神也似，形也似。心事、忧愁不见淡去多少，倒有些应了“抽刀断水水更流，举杯消เ愁愁更愁”的古诗。这下可好，经过声势更为猛烈的批评，他彻底下了与世人做对到底的决心，所有的怪僻全上了一个层次。
怎么回事？竟有许多事情是我理解不了想不通的，有许多问题是我根本不知道答案，也想不出个所以然的。由á于阅历太浅，我看到เ的是顺利，想不到的是困难，不时产生一个个ฐ太过简单、片面的认识及看法，有时那是幼稚的。
“秋雨。”跑操回来，李旭对我说，“下星期班里要举行个晚会，老师已经同意了，这事由你具体负责。主持人也由你来担当。”
“是吗？”总算有件实实在在的事可干了。我兴奋极了。表面上可不好意思显露太多，唯恐吓着人家，也不利于自己良好形象的树立。
早ຉ自习的时候，李旭正式向全班同学公布了要开晚会的消息。这当然不错。一听说每个同学都得出节目，报到秋雨那儿，同学们先是一致保持沉默互相观望，既而交头接耳，融合出大片嗡嗡嘤嘤的嘈杂。估计有谁会带头报名的可能ม性不大，李旭立刻๑决定采取以前屡试不爽的办法：那就按宿舍出节目，每个宿舍至少出三个，由舍长统计好后报上来。他话音还没落完，启贤就跑到我跟前说他要在晚会上出个ฐ节目。我拿起笔写开了，写着写着忽然意识到启贤这是在故意和李旭做对，出不出节目实际上是次要的。那我该不该认真当其为一回事？或者大可不必认真对待？一时间，我左ุ右为难。后来记是记下了，却无论如何弄不懂这件事。在我看来，李旭对他挺友好的，他们以前还常在一起打篮球，又是一个宿舍的，就算没培养出友谊也不至于成为对头呀？启贤，你真的打算和所有人做对吗？可你的怪已经够出名了，少表现一次也没人会说你没个性，并抹煞你突出表现的古怪。
“秋雨，启贤这个节目算我们宿舍出的。”李旭语气平静地说。
“李旭，李部长，干吗不扬一下风格，多报几个ฐ节目。”
“因为是班干部所以不能搞特殊，一视同仁才公平，对不对？”
“好啦，大家安静上自习，迟多知、李旭，你们俩下课再给我们演示ิ‘唇枪舌剑’吧。”童烁出来维持他的课堂秩序。
李旭ຓ的办法果然奏效，不过两三天，各宿舍便很合作地将节目全部报上了。我化零为ฦ整，整理出的节目单让我早早ຉ向着那个ฐ热闹欢快、热情奔放的场面想象。趁着由á此而来的兴奋带动出的激情，我提笔凝思后，一气呵成地写出了晚会的串联词。几经修改，誊抄清楚，交给李旭过目，他未提异议，连说不错。我也闹不清是真的不错，还是客套的不错，不管事实如何，我的热情和信心愈来愈高，没事时就左思右想好好准备，为的是求一个ฐ尽善尽美