陕西贫瘠，连续几年遭遇天灾，老百姓活不下去，被逼落草为ฦ寇，一些地方แ大乱，让不少条件不错的家族，开始担心自身的安全，防止遭遇土匪打劫，他们更多关注周遭的局势，倒不是特别关注家族子弟读书的事宜了，加之米脂ฦ县很多年没有出现两榜ึ进士，也让一些大户人家渐渐凉了心，认为自家的子弟不可能通过读书出人头地。
作为ฦ塾师，况先生的希望是寄托在隔壁教室十一个ฐ少年身上的，这些少年明年就要参加县试，若是能ม够有几个ฐ学生通过县试，那就是况先生的荣耀，而且他自身也能ม够得到一大笔的酬劳，至于这边的小孩子，那就是带着教授一下，反正距离参加县试还有好多年的时间，就好比是几百年之后的高中老师，关注的是学习成绩好的学生，那些没有希望的学生肯定是糊弄和应付对待的。
饶是吴帆徽有着非同一般的心智，见到这一幕也是目瞪口呆，读书的学童居然在教室里面打闹玩耍，这算是上的哪门子课，就算是在几百年之后，也就是电影里面能够看到。
还没有开始上课，吴帆徽就成为众人关注的对象，学堂里来了新的同学，以前也不认识，大家肯定是好奇的，胆子大的已๐经开始和吴帆徽搭话。
穿越之后的吴帆徽，x格发生变化，基本也是足不出户，很多和村里的人接触。
塾师的收入分为ฦ束;#ีxfffd;、膳食和节敬三项，束;๙#xfffd;๙是最为ฦ主要的收入，一般都是白银或者铜钱，是塾师养活家人所必须ี的，膳食则是学生每日里带给塾师的饭食，塾师在学堂授课的时候，不可能ม自己做饭，而且塾师的家一般都没有在本地，节敬则是每年重大的节日，学生拜见塾师所孝敬的物资。
流民的出现，预示着饥荒达到เ无法控制的地步，老百姓已经顾ุ不上官府的规矩，铤而走险了，更可怕的是，随着流民的出现，各类骇人听闻的罪恶也将随之出现。
“想到学堂去读书吗？”
生活上的不适应是小事情，更加恶劣的局势正在到来。
j通落后、信息闭塞，官府严格的户籍管理制度，让底层百姓被彻底驯f，就算是到เ县城去，也要有身份证明，也就是村里耆老和里正开出来的路引，至于说到外地去，更是需要有县衙开出来的路引，否则就会被当作罪犯抓起来。
穷到了这个ฐ份上，难怪陕西是大明王朝最为贫苦的地方แ，被誉为ฦ穷山恶水出刁民的地方。
好死不如赖活，既然穿越了，那就任命，走一步看一步，度过眼前这个ฐ难关再说，悲悲切切没有丝毫的作用，以积极的心态面对才是王道。
没有适应期，没有纨绔，没有做作，吴帆徽瞬间成为了大明崇祯ງ元年最底层的c根，那种死了无人关注、活着无人问津的c根，除开他的父母家人。
掌握了正确的方แ法，加上以前就有写字的基础，这样写字的进步是神速的。
吴帆徽有时间，不过每日里需要读书练字，需要监控学弟的学习，时间也计划ฐ的非常紧ู奏，除开吃饭的时间，他几乎ๆ都是沉湎于学习之中ณ，前世累计的知识和能ม力，在不断的学习和练习之ใ中，逐渐开始恢复。
一个月的时间转瞬过去，这一个月的时间里面，吴帆徽没有回家，也几乎没有出门，县城不大，在吴帆徽看来，米脂ฦ县城不过是一个不怎么เ好的集镇，没有什么好逛的，前世的他本就不喜欢逛街，吃饭全部都是吴明坤等人带来的饭食，为他节约了钱财的开销，也省出来不少的时间。本月之中歇息三天的时间，没有办法他才上街，匆匆吃过一点东西之ใ后，回到祠堂继续读书练字。
在这期间，吴帆徽惊奇的发现，自己้写的毛笔字，进步非常神速。
吴帆徽可没有字帖，什么颜真卿、王羲之和唐伯虎fuguodupro等人的楷书、行书等等字帖，这些都是异常宝贵的书籍，就算是拓印本，他也看不到，故而练字完全是按照自身的感受进行，主ว要就是让练出来的字看上去舒服整齐。
这种无拘无束的学习和练习，极大的帮助了吴帆徽，他以成熟的心态学习练字，通过努力挖掘出自身潜在的能力，让自身在不知不觉中ณ变得突出。
百家姓、三字经和千字文的背诵，更是顺利，吴帆徽练字就是以这三本启蒙入学的基础书为ฦ主，一边监督吴明坤等人背诵，一边不断练习这里面的字，刚ธ开始书写，繁体字让他有些不适应，但随着时间的推移，他反而喜欢上了这些繁体字。
况严琦的教学方式依旧fqxs，能够看出来没有努力，好几次吴帆徽路过况严å琦的房间，听见里面朗读四书五经的声音，显然况严琦也在努力温习功课，要准备两ä年之后的乡试。
这期间，吴帆徽努力的了解这个时代，尽管他熟悉历史，甚至熟ງ悉整个的大明王朝，但是熟ງ悉与亲身经历是完全不同的，米脂ฦ县很贫穷，也很偏远，但这里的一切，同样是大明王朝的缩影，众人遵守的规矩都是一样的，通过了解市井中的诸多事情，他同样能够窥探大明王朝的全景。
吴明坤、吴明波、吴明富、陈华渠和吴明峰五个小孩子，成为了吴帆徽了解家长里短和诸多规矩的依靠，童言无忌，平日里闲聊的时候，五个ฐ小孩子会毫无顾忌的说出来看到的和听到的事情，尽管范围很是狭小，也不可能有很多