总希望有一安乐窝，每每思考此事，受到เ的打击愈大，父母的阻力，家中的陋房；总希望有一舒适的家，常常兴叹，陋室不敢迎接客人。人穷，就连朋友也不愿登门。不步入成年有多好？不可能ม！
波涛๙汹涌的潮水，拍打着心的彼岸，溅起朵朵浪花，载着心的诉说，回到เ宽广的胸ถ怀。我的心急切地要倾诉：山河的美丽、杨柳的新生。眼前展现出一条光明大道，伸向另一个ฐ心灵的湖波！诉说的寂寞，击起的层层涟漪，洗刷秋月的菊花，春风的来临ภ，洒落颗颗种子，将深深的情，倾诉给大地。
列车在前行，仿佛坐在孩提时母亲的小摇篮，晃悠来晃悠去。我实在太困了，欲合眼睡一觉。为了坐这一趟列车，我躺在火炕上，睁着眼，想让时间快点走，可树影还是照ั在窗上，像伸开的五指。这一次进城，可能改变自己的命运，让大伯找关系，将我从柳河调走，调离这充满孤寂的学校。
在寒风灌满的寒舍中，现在又觉得寒气又逼人。提钳子打开炉盖，不见火芯，用手摸摸略有微热。此时环视寒舍一片苍凉，尘埃落满每一个ฐ角落。可怜我所爱的书，昨夜又让它们寂寞了。在我寂寞的时候，它们陪伴着我，当它们独孤的时候，我却在享受人间的幸福，我对不起它们，下次我一定带它们同行。
柳河之秋，留下柳河之乡亲、学生的期盼，回荡在柳河的山涧。此时，只有我知道，我的心是什么滋味！
第二天，经过学生提供，多方调查得知，是我去年教过的一位学生拿去了它。自己的学生也敢拿老师的东西？我真是看错了人，也看错了地方。教他们有何用？真是后悔，当初ม全身心投入教学，没有收到良好的效果。
黄昏，那ว位学生敲门，进来时开门见山地说：“物归原主ว！是你的吧？”我接过失而复得的收音机，心情好不激动。这位学生还有点自知之明，把东西还给了我。看着眼前的这位，个头长高的学生，看着那早ຉ以编好的谎言从嘴里流出。我不在相信他们了。人走了，打开收音机，鸦雀无声。回想起，刚才那学生的话，我的心凉了，自始到终，“老师”二字没有出口。我在教师工ื作岗位一年，就得来这样的果实，如同我手中的收音机没有了声响。
生活如锣鼓点，时轻时重，时缓时快，在此时我的心中，鼓点放慢了放轻了。
那ว一夜，没有睡意，偏偏校外有私语声。明月寒光照我窗。不知是鬼还是人？冬晓出门细梳妆。
千里迢迢，披星戴月赶到เ家。感受那温暖的家，如蜜的生活。可到เ了家一切如旧ງ，不敢随心，便又想到学校。虽然一人独行，无人过问，心情是舒畅ม的，暗含着悲伤。
千里漫雪，围着围巾骑自行车，抵抗那ว寒意袭人的冷，那似刀割的疼痛。那如冰滩的路，几次次脱把车人全翻，脸上露出苦涩的笑。当回到家时，又是一个ฐ星夜，繁星在眨动。
自然的变化，为ฦ什么要塑造人类？塑造这有血有肉的身躯？当初ม的亚当和夏娃塑造的情感，塑造的男人们的、女人们的心，是那么的迷人，令人神往。
过去的已经过去，现在的终会成过去。现在的人，心为何不足？居在高处想着登天，在山脚想着攀上山顶。走在路上，头抬得比天高，谈话时流出的悲伤“自作多情”。人呀人，人为ฦ何总是这样“蝲蛤蟆吃到天鹅肉，又想登天。为ฦ了生存，不得不和睦相处；为了登天，不得不用金钱铺路。
那一次的相逢，留แ下多少年来最深刻记忆？一片汪洋，一片记忆的伤痕。宽广的胸怀容下那如火的酒，刺痛了人的心，翻起了胸中的波涛，让人失去理智，从此留แ下深深的创伤。那一次的相逢，久别的心还没有诉说，社交的无知，醉了心中的朋友。一场寒风一场酒，醉了醉了瘫在床上不愿抬头。太阳躲进了西山，驶出了风婆，让天空满是星。
那一次的相逢，披星戴月的归途，洒下心酸的一页，一场欢聚成了一场悲剧。早ຉ已成他人的人，我还沉醉在雾中。风好大啊！
无知的时候，寻觅相知的伙伴。天地的窄小，你我相遇在同一地方——柳河之校。心中那朵盛开的圣洁的雪莲、心中那束火红的玫瑰，总想奉献给你。期待的目光，希望你回回，我便将那雪莲，玫瑰一同给你，可你高昂的头，总是向着天空。天空无云、无雁，不知你向往着什么？我的心好困惑。
圣洁的雪莲总是向你开着，晨曦的一滴露珠，在花蕊中暂停，被高原的寒冷化成晶莹的珠，在阳光下，折射光芒；火红的玫瑰总愿送给你，期盼着一双温馨的手接过，轻轻接吻你的嘴唇，带给你迷人的梦幻。久ื久ื地在老地方等到你，总不见你的身影。我的心好困惑。
婶去世了。
“人死不能ม复生”，可那ว些活着的人们，为了表现自己的孝，为了自己的脸面，不得不披麻戴孝，干哭两声来牵动旁้观者，也为故去的人掉几滴泪。
“妈——”跪在台阶上的媳妇子们长长一声，接下去便咯咯笑起来，一而动全身，不管是跪着的还是站着的，扬头听，自然的嘴角流出：“这些媳妇子们！”一种失望一种悲伤，涌上心头。
灵柩送走了。不知那ว大媳妇子从哪里钻出？抖动那多日来