天佑工作的学校在道里区，是距离市区最远的一个学校，学校不大，还是个初中ณ。天佑和胡杨下了公共汽车，拎着大包小包往学校方向走。
这个假期，天佑出乎意料地见到了久违了的胡杨。因为家庭困难，胡杨在四年的大学期间只回来过一次。那时天佑在哈尔滨的一个ฐ建筑工地做小工，所以，只是在她临走时见了一面，是在火车站。天佑用自己้刚的三十块钱给胡杨买了一些小肚和红肠。因为ฦ有胡威在，胡杨没说什么。不过，从她的眼神里，天佑明白她的意思。
王旭被分配到南岗一个中学，韦瑞兰被分配到เ汽轮机厂，不过不是学校而是后勤。
临分手时，张岚妈妈对天佑说：“你能不能ม等你分配以后，再跟张岚提出分手？这样可能对她伤害小一些。”
如果你丢â一块石子在一池止水的湖中ณ央，一圈又一圈的微波就会从中荡漾开来，而且愈漾愈远，愈漾愈大。天佑尽管对这件事没有引起足够的重视，但是对他未来的影响却一直存在。
对于1986年这段历史，现在没法评价，因为ฦ没有人愿意掀开那段历史的伤疤。可是对于当时的天佑们来说，这段历史却无法回避，因为他毕竟改变了很多人的命运。对于天佑来说，即使当时他不被张岚的妈妈拉到广州ะ去，他也不会参加那ว些活动，因为ฦ他一直认为，光靠一些书生声嘶力竭地喊几声打倒官倒，打倒腐败，是解决不了根本性问题的
天佑说：“可能ม是你最近准备托福，太紧张了吧？”
天佑笑了：“刘ถ老师，我并不在乎那ว些，我很幸运我做了你的学生，你教会了我如何思考，如何作学问，最重要的是你教会了我怎样做人。”
这件事情过后，似乎一切都没什么เ变化，大家各自寻各自的出路。学校里开始里兴起三教九流，“托派”、“麻派”、“鸳蝴派”，各自忙碌，总体上都在寻找避难所。这些流派也都是时代潮流，表面上水波不兴，暗地里无孔不入。大家仍然被挟裹着，冲激着，仍然体会着身不由己的难堪。
那女人做出妩媚的笑容，起身把门给关了，回头道：“玩起来不就知道了。”
毛博思们的马克思主义学会主要是对此现象进行研究，并加以批判。按理说，作为ฦ一个ฐ社会阶层，大专院校学生受上述冲击的影响比较来说是相对小的。然而，学生在中国近代历史传统中ณ是社会政治事务的热切关心者和积极参与者，他们富于忧国忧民的社ุ会责任感和道德意识，同时热情冲动，敢想敢干。于是，他们这种批判ศ引起了很多人的不安
杨成辉说：“天佑，你这思想可是有些危险啊，我劝你在这种形势下还是少说话，你刚ธ刚入党，还没转正，别给自己惹麻烦。”
杨成辉说：“我要当省委书记，我要为人民服务！”接着，胡威也说：“我要当著名的考古学者。”轮到王旭，他的话叫人大吃一惊，他说：“我要大财，我要当资本家！”在当时，说这样的话还是少见的，学生们的理想也不再经济方面，大家虽然都想为改革开放作贡献，可是，怎么个贡献法，大家还真说不清楚。王旭这么一说，引起大家一致抨击，说他财迷，没有理想。
自从上了三年级以后，张岚不再作天佑班级的辅导员，只有一个叫葛明的班主任来管理，而这个班主ว任似乎谨慎有余，整天生怕班级出什么大乱ກ子。因为毛博思与战玉书的矛盾似乎ๆ到了一个ฐ不可调和的地步，班级里也出现了支持毛博思和支持战玉书的两派，当然也有天佑和杨成辉这样的中间派。不过，即使是这所谓的中间派也有不同，杨成辉是刚ธ刚入党，还没有转正，所以不敢乱说乱动，而天佑则是已๐经被排在下一批入党的名单中，再加上张岚的因素，他没法表达自己้的态度。这时的任品似乎ๆ很奇怪，一方แ面他和学生工作处的几个老师关系密切，另一反面跟毛博思他们也关系很好。
2线车来了，姚â可惠没有跟天佑上车。但是天佑感觉到เ，她孤独的身影就像是自己一样孤立无援。他知道是自己้的拒绝改变了这个女孩对世界的看法，可是，这有什么办法呢？爱情是不能勉强的，天佑离不开张岚那种淡雅的香味。
天佑说：“那是最好，省得烦我。”
天佑说：“战书记这是为革命工作而献身，脏点臭点没什么เ？”
一个星期天，张岚约天佑到她家里吃饭。天佑这才知道，原来张岚的爸爸就是一个他很崇拜的诗人张天翼。那天，天佑见到张天翼激动得几乎说不出话，倒是张天翼见多识广，跟天佑谈了很多文学理论。而当天佑当着张天翼的面背了几张天翼的诗之ใ后，两个人几乎成了哥们。随后，张岚爸爸也关心地问起天佑对大学生活、学习的一些看法。天佑对此早有认识，便兴致勃勃同他谈了起来，越谈越投入，人也变得无拘无束了。张岚见大家谈得很自然了，松了口气，便进了厨房。
她正要离去，正看见王旭和韦瑞兰走过来，王旭问：“张老师，你怎么一个ฐ人在这里？”
天佑见势不妙，急急忙忙把杨成辉拉走了。走了很远，还能听到เ战玉书大声地跟张岚他们说着什么，似乎非常气愤。杨成辉向天佑作了个鬼脸：“怎么样？我戳到战玉书的软肋上了吧？”
“为什么เ？”
听到เ这里，张岚又打断了他的话，并严肃地说：“天佑，你必须停止对这种理论的涉猎，这样下去你会非常危险的。现在北京、上海有些人正在利ำ用这些理论搞事，你千万不能