骋伤怯幸馊梦艺庋?所以每当他打开收音机时我均要将我收音机的声音拧到超过他的声音的程度。
吃饭不如以前那样香喷喷了,中ณ午的酣睡也被浅睡代替。
自从事件发生后王刚不和我说话了，他的脸始终是阴沉的，冷冰冰的,令我不安。
妈事件和王事件虽然过去已经几个ฐ月了,但它们的影响丝毫没有消เ失。事件发生的原因——妒嫉像幽灵般地缠绕着我,思维情绪和行为ฦ都被它控制ๆ而出现混乱ກ。事件的记忆仍然强烈地存在着,ไ发生时的场景历历在目,如同发生在昨天。
和同学朋友的交往也出现了团难。我开始成为宿舍中不受欢迎的人,舍友不理解我,我也不理解他们,我们彼此之间互为异人。有时，我感觉大家都以种异样不解的眼神看着我,令我很不安。
大三第学期后期，我第次接触到了潜意识和心理学的概念。在校本部ຖ我看到举办心理大师弗洛伊德理论潜意识理论讲座的海ร报,我对此产生了浓厚的兴趣。晚饭后我匆忙赶到教室时,已经是满满教室人,从低年级到高年级的同学都有。
老师是位看似谦恭的男博士生,高高的个子,口音是不带方言的普通话。他在黑板上写了大大的三个字：潜意识，然后讲述弗洛伊德的理论。两ä节课下来，我什么也没有听明白,ไ看着那ว三个ฐ大字“潜意识”,我感到潜意识定很神秘。鉴于无法理解老师讲述的内容,第二天我就放弃了这个讲座。
有两ä次我和其他同学发生冲突，我想起了李辅导员,就请他来调解。
天晚上,李辅导员将我叫到他的宿舍,送给我本英国作家培根的书:๘人生论,ไ要我回去仔细读读，这本书有十几章,ไ每章都是他对人生各种问题富有哲理的探讨。我仔细阅读,但无法从中ณ受益,ไ因为ฦ我只得看懂字面上的意思,无法将其和实际联系起来,更没有相应的经验和阅历。
星期六星期天我的休闲活动明显减少,ไ和宿友的交往能力比以前差ๆ了，参加学校公共活动的能ม力减弱,ไ以至于放弃许多我很想参与的活动。
左脑แ变的紧张虚幻,有些区域变得木然无法控制，我隐约感到许多不适来自这里。
大三期末考试之前放假二个ฐ星期复习备考，高强度的学习加上考试的压力令我晚上很难入睡,ไ很浅的睡眠持续近二个星期。还好考试应付的还可以。
大三寒假到เ亲戚那里玩，亲戚好像看出我的异常，拿来几本著名人际关系专家的书，指着其中ณ的章：活在今天而不是活在昨天让我看，看了内容后我模糊地意识到自己好像活在昨天，意识有大部分仍然关注着过去发生的王妈事件，被事件所控制ๆ，只有小部ຖ分关注着目前。但我无从改变。
大三第二学期我仍然持续混乱ກ，而且比以前更加严重。
王妈事件带来的认知以及强烈的记忆错误的思维不快的情绪混乱的行为ฦ
对两个刺激事件的判断ษ——嫉妒在我没有明确察觉的情况下强烈地令我的情绪和行为异常，并开始影响到เ其他认知。我不仅不具备起码的世界ศ观，而且开始错误地认识环境。
我被周围的事物裹挟着不由á自主无法反抗地沿着个ฐ陌生的方向滑行,愈来愈混乱，离现实愈来愈远,ไ也感到เ愈来愈无助和失败。我对现实和未来感到困惑和迷茫,不知道自己为ฦ什么会这样,也不知道未来会怎么样。
星期天中午,我在食堂遇见李辅导员,他热情地邀我到他的宿舍,关切地问我培根的人生论看的怎么เ样了?有什么感悟?我感觉他似乎有什么事希望我看懂ฦ什么以对我有所帮助似的。我说我没有什么感悟，从他的表情可以看出他很失望。
多年以后，回忆起这段历史，我想李辅导员可能发觉了我的异常,他是第个发觉我异常的人，但他不知该怎么办。我想此时如果李辅导员能知道我的症结所在是错误认识了王妈事件的原因,ไ指引我正确认识其的真实原因就好了，不能ม如此哪怕他能教授我下识别ี病识和改变病识的重要性,也会对我有很大帮助。如果当时我能ม意识到เ自己错误认识了王妈事件和原因并正确评价的话，混乱会立即消เ失，从而避免长达十几年的精神疾病。
大四不可避免地到เ来了,本应该是成熟的年龄,但疾病却以更猛烈的姿态朝我袭来。
和王刚有联系的事情开始被王事件的嫉妒论所改变，我开始认为舍友甚至王刚的同乡也有王刚同样的想法，他们串ธ通气，暧昧地关注着我。在家乡，和妈样嫉妒我的人也扩展到整个ฐ宿舍楼，记忆中ณ家乡亲切的场景也因妈事件而变的陌生。
所有的人都开始变得陌生,我觉得他们似乎和王刚妈有相同的动机，对我不友好。我不知道周围的人是什么,ไ想些什么เ,ไ我觉得他们是同类,彼此了解默契，令我看不懂，而我不知道自己是谁，究竟在干些什么，和所有的人都不样,和他们格格不入，是个异类。
年过去了，王事件妈事件的记忆和所有的其他记忆完全不同，其他记忆变得减弱或者遗忘，只是在需要回忆的时候重返意识，而王妈事件的记忆却是无时无刻仍然强烈地存在于意识里