俩的事。彪子说，那叫“傅母子恩”得了。
聪聪长大些了，很听话，胆子也小，懂得心疼人。不管到哪里去玩儿，本来让爸爸妈妈抱着，但只要听大人说“哎呀我累了”，他马上“哧溜”下从你身上滑下来，摇摇晃晃自己走。
聪聪长这么เ大，彪子从没动过他个手指头，他说我们得跟孩子做朋友。彪子自己้是在“石光荣”式的家庭中ณ长大的，他要给孩子个ฐ宽松的环境，不想束缚孩子的天性。
在教育孩子的问题上，他非常尊重我。他在外拍戏的时候，我经常打电话向他“汇报”孩子的情况，他第句话准是叮嘱我：“不能发火啊！”可是如果我真的跟孩子发火，只要他在，不管我多不占理，他也从不“拉偏手”，当面替孩子说话。他知道那ว样来，我在孩子心里就没威แ信了。彪子总是等我消了气，再轻声细语地跟我“掰吃”：“孩儿他娘，您得以理服人吧。”
彪子重视孩子的综合素质。他说光学习好是不全面的，要赋予孩子好的性格好的品质和健全的交往能力，他才能ม在现代社ุ会立住脚。道理我自然也是懂的，可每次开完家长会，脑子就不自觉地被“分儿分儿，学生的命根儿”给左右了，回家就开始跟孩子较劲。每次都被彪子及时地“拨乱ກ反正”。
聪聪性格像爸爸，也很幽默。有天他放学回来，我正准备按照惯例上前“攒巴”他，儿子突然从身后举ะ出张4纸，上面用大大的字写着：“因本人身上有汗，禁止拥抱。”我先是愣，紧接着和那ว爷儿俩笑成了团。
有阵儿彪子很爱说“哎，我说”，每句话前面都要加上“哎，我说”，聪儿也学会了，在家里经常是你句“哎，我说”，我句“哎，我说”。有次，彪子刚说完“哎，我说”，就不再往下说了，我把眼睛和耳朵都递给他。聪聪紧接着又来了句“哎，我说”，也不往下说了，我又把眼睛和耳朵递给聪聪。见他俩没了下文，我就急着问：“你们倒是说呀，说什么เ呀？”父子俩摇头晃脑แ异口同声：“我们就想说这句话，‘哎，我说。’”我佯装生气，追着他们满屋子跑
怀念我们仨的日子。
儿子上小学那六年，我快快乐乐地做着陪读。太阳出来了，送儿子去上学；太阳落山了，接儿子回家。陪他读，给他默写b，仿佛重新回到少年时代。
儿子升初中了，我们终于决定放他“单飞”，把他送到เ所管理很严格的寄宿学校——海ร淀外国语实验学校，每周回家次。
朋友们开始为我设计“全新”的生活，可是我发现自己对切都失去了兴趣，整天心里没着没落的。
儿子刚ธ住校的那几天，我简直不敢个ฐ人在家，像是出现了幻觉般，耳边总是响起“妈妈，妈妈”的叫声。扭过脸来，他仿佛就在床边，转回头去，他仿佛又在门前无所适从，心烦意乱。
我家的阳台直被我们戏称为“聊天室”，是家里人气最旺的角落。说来也怪，朋友们来了，宽敞的客厅不坐，偏爱往“聊天室”里挤，藤椅不够坐，就胡乱把餐椅扯过来，围坐在起。
阳台上有把根雕做的大靠椅和两张藤椅，我们仨经常坐在那儿说话，中ณ间的大靠椅轮流坐，谁坐那ว位置，谁就得接受其余两个ฐ人的联合“攻击”。
儿子住校了，家里显得格外冷清，“聊天室”更是伤心地。
每天晚上，我坐在那里想：儿子吃饭了没有，夜里会不会蹬掀了被子
家里除了阳台顶ะ上那盏小灯，其他的灯律被我关掉，我受不了那种明亮亮空荡荡的氛围，仿佛黑暗能使空间缩小。
彪子那时正在北京郊区拍戏，看我魂不守舍的样子，每天都赶回家来陪我。我照例给他沏好茶，然后便自顾自地躲到เ阳台上抹眼泪。他便端着茶，坐在我对面，“滋溜滋溜”地喝着，眼睛看着我，谁也不说话。
儿子的日子也不好过：想家。
第个星期回家，要和我起睡。他从小学五年级开始，已经很少提出这个要求了。
晚上，他的双小手把我搂着紧ู紧的，眼里噙着泪。
儿子很懂事，从来不说“我不去”。但回到เ家总是眼泪汪汪，话变得很少。
星期天下午是儿子返校的时间。吃完午饭，儿子望着墙上的钟对我说：“妈妈，我还能在家呆四个小时。”
我的心阵发酸。但我理智地想，当初决定送孩子去寄宿学校，就是为了锻炼他的自理能力，学会与同龄人好好相处，可不能半路就打退堂鼓啊。于是我咬着牙，没有表态。
个ฐ小时后，他又看看钟็：“妈妈，我还能在家呆三个小时。”
“妈妈，我还能ม呆两ä个小时。”
“妈妈，我还能呆个小时。”
“妈妈，咱们得走了。”
路上，他不再说话，小脸儿直朝着窗外，任我和彪子怎么เ逗他，也不做声。
进了校门，他头也不回就走了。
我已经“鼻子不是鼻子，脸不是脸”，看得出彪子心情也有些沉重。
我的情绪让彪子很不放心，他每天赶回家想方แ设法地逗