陈看故作神秘地笑。
伫立街头，陈看叹了起来：“可怜呀，那么漂亮的女孩。只有一面之交。”
“半顿饭？”
都以为陈看会借机起来还手，可是没有想到他突然嚎哭着大叫起来：“打人了，打人了呀！”
他的高考状元多来自这种功能
说着，已๐经来到了教室门口。讲课老师正在教室里讲课，荆可推开门，报了迟到礼ึ。
讲课老师正是那位没有屁马老师，一看是陈看，便也没有说什么，只是示意让他进去。
让荆可没有想到เ的是，陈看进到教室里，往课桌上一趴就呼呼大睡起来。
荆可满心满脑แ地为他着急，几次想把他推醒，但是每一推，陈看都“哼”一声，引得全班上眼光都看过来。
连着几下，皆是如此。此得同学都往这边看。
此后还是马老师说：“算了，让他睡吧！不要再惊扰他。”荆可这才做罢。
其实，学校只所以来邀请他来上学，只是为了给学校长面子，至于他学不学，则无关紧要。
陈看一觉直睡到เ下课，正睡得嘴边流口水。看着讲课老师走出去，荆可这才用力把陈看推醒：“怎么回事呀你！”
陈看使劲睁着睡眼，揉了揉嘴边的口水：“没怎么回事呀，我都是这样上课的。”
“啊--”荆可惊了起来：“你都是这样上课？”
“对呀，这叫意梦入学，刚才我还做梦老师讲课来着。”
“你以为你是一梦通九经呀，还做梦那个ฐ马老师讲课，本来就是老师讲课。”
“那也就是我梦魂出窍去听讲了。”
“那你说说老师讲的什么。”
陈看细细地回忆梦中场景，说出来，竟然和荆可听到เ的无半点差别ี。
“原来还有这样一种学习方แ式呀？”荆可满心的不解。
陈看道：“你不解我也不解，我自小就是这样，都是睡着了梦中去读书，然后醒来就什么เ都记得了。”
陈看说这话一点不假，这是他自己独有的功能ม，他自己้无法理解，别人也无法解释，只知道这样学习效果很好。
但凡大才都有特点，或过目不忘，或一目十行，偏偏陈看有这样梦中入学的特点。
荆可正在奇怪着，忽见陈看看着他的位置上一声惊叫：“啊呀，你这是什么书。”
原来他看到了荆可课桌下的抽屉里放着一本书，纸页绯黄，多处已๐经溃烂，上面字迹也都是毛笔手写。显然是个古董了。
荆可拿起那本书，说道：“这是我哥哥在国外的一个朋友送给他的，说是按照这上面练习，能练出气功来，他国外人没有中ณ文化，看不懂，便送给了我哥，我哥也看不懂，便托我带来学校，看学校里的老师有没法有能翻译的，可是也没一个能明白写的是什么。”
“我看看！”说着，陈看把那本书抢在手里，打开一看，里面不但有变异的繁体古字，而且还有阿拉伯神秘符号，似是个手抄本，可是那些字横竖都不成行，不知道该往哪边看。
平时那么不正经的陈看突然一下子认真起来，出神地看，连着翻看了几页。
荆可问道：“有没有看懂？”
“这是辽代的文字，分大字和小字，大字是以古汉字标音，但每一个汉字都被他们添上或减去一笔，这些阿拉伯符号，后来融合了阿拉伯文字，称为小字……”
“就是和宋朝对恃的那ว个ฐ塞北民族？”
陈看点了点头，又使劲地向后翻着，翻到最后，看了那ว一串字符是横着写的，陈看道：“这一串字符只能ม翻译一个汉字，就是‘象’。”
“象？什么意思”荆可疑惑着道。
“我也只看得懂这一点。”陈盾说着，拉起了荆可的手：“走！”从位上站起来，向外教室外就走。
“走哪呀？”荆可问。
“图书室，找资料去！”
拉着荆可出了教室，往图书室的方向而去。
此时天气突变，乌云四起，遮住了头顶的天空。
“要雨了，要不去宿舍取把雨伞！”荆可道。
“取什么雨伞呀，走！”陈看说着，脚๐也不停，一路来到图书室。
进到里面，陈看就伸着头在书架上找关于辽代的资料。
全然投入，似是身没有荆可的存在，挨着书架一本一本地找过去，手也跟着乱扒乱挠。凡是他想要的书，全都拿出来扔到地上。
一连翻了十几道书架，地上已๐被他扔得一踏糊涂。
最后连脚带手都下去，推着把地上的书拢作一堆，地上一躺，把乱ກ书堆枕着头，一本一本地拿起来，翻着在眼前看。
连翻了几本都找不到他要的资料，气得又把书甩到很远的地上。”嘴里一边骂着：“现在这些编书的都是什么เ东西。”
荆可生平还是第一次看到有人这样看书，怪才呀！
窗外“轰隆”雷声滚过，“哗哗”雨声响起。
可是这些，陈看却是一点不觉，这一切似是和他没