思考之间，母子二人回到了宿舍，黄肖二人都不在，两ä人坐着歇了一会，便去吃了晚饭。吃完饭，易智便让母亲早点回白天安排的临时寝室休息，自己则又转校园去了。他决定要去考察考察高年级的学生的学习和生活情况。他去了教学楼ä，看了看自习室，现人不多；去了图书馆和阅览室现人也不多；又去了电å子阅览室和网吧，现人很多，电å子阅览室也被当做网吧用了，里面查阅电å子文档和看电子书的人很少，打游戏、看视频๗、聊天的人倒是多得很。考察的结果一点都不出易智的预料，这些恰恰都是在易智的意料之中的。高中的学生在老师与父母的双重管教下学习和生活，学习占了绝大多数，因此他们几乎没有时间生活；而到了大学父母不在跟前了，大学老师也不会像高中的老师那样一天十几个小时盯着学生了，因此大学生们便自由的多了。如果用水来象征自由，那高中ณ生的自由便像鱼缸里的水，水少并且几乎静止，这是一种怎样的状态呢，几乎就是毫无自由可言；相比较之下，大学生的自由则直接跃进成黄河之水，那是一种怎样的状态呢，所谓黄河之水天上来，奔流到海ร不复回，那是一不可收拾，孩子们决定把他们高中ณ时期所错过的生活加倍的补回来，让学习与生活的比例与高中时期颠倒过来，变成生活占绝大多数，因此也就几乎没有时间去学习。但最为可怕的是无论在高中还是大学，或许孩子们根本就没有弄清楚学习与生活的真正意义，这意味着他们学习了二十来年，也生活了二十来年，但根本不知道什么是学习，什么是生活，即使知道，也知道的不正确或者不全面，而这些都将对其未来产生不可估量的负面影响。
母子俩吃完饭走出餐厅，正遇见肖玉龙与黄金龙往餐厅里走，易智忙向肖玉龙打招呼：“嗨，玉龙兄，来吃饭？”“是啊，易智兄，你吃过了？”“是，我和我妈刚吃过。”肖玉龙对着易母说：“阿姨好。”易母连忙应道：“你好。”易智向易母介绍道：“这是肖玉龙和黄金龙，我的新า室友。”黄金龙看了易母一眼没有说话转头对易智说：“你怎么知道我叫黄金龙？”当时黄金龙到寝室时，易智正在上铺上面，黄金龙只看到了肖玉龙而并没有注意到เ易智。易智模仿着黄金龙的低沉声音说道：“你不知道我知道不等于我就不知道。”黄金龙高傲的冷笑道：“没想到在一个陌生的地方遇到的一个ฐ陌生人竟认得我黄某人，看来我黄某人的知名度不低呀，哈哈哈哈。”“自然是不低，我易某人认得的人没有知名度低的。”“是吗，你叫什么名字？”“引用一句金龙兄的话‘不是每个人都有资格知道我的名字’，行了，你们先去吃饭吧，我一个吃饱的人浪费你们还没吃饭的人的时间不免有一种内疚感，等你们吃完饭后咱们再在相对平等的平台上展开对话吧。”肖玉龙笑呵呵的说：“也好，易智兄，那我们先去吃饭，咱们一会儿见。”易智摆了摆手便和易母走了。黄金龙问肖玉龙：“他是谁，他怎么知道我的名字和我说的话？”“龙哥，他叫易智，是咱们的室友啊，他是第一个ฐ到寝室的，我是第二个，你是第三个，只不过你来的时候他在上铺整理床铺呢，所以你可能没注意到他。”“易智？有点意思，哈哈哈哈。”黄金龙冷笑了两声便和肖玉龙一起进餐厅吃饭去了。