体育系的*โ*伙子们**神抖擞，迈着整齐的方步行进在队伍的正前方。脚步踏在**场上铿锵有力，赢得了一阵阵的掌声。接下来是生物系的湖蓝**的方队，生物系的“**โ虎五连”和“铁**六连”队伍就缺少了体育系的整齐，后面的同学步子迈的不够有力。他们的系领导赵一弟着急的在看台上面**难看，连连搓手。
经过几天的拉练，同学渐渐也习惯了，掉队的人逐渐少了。最后两天，训练项ำ目变**了打靶**击。*โ*击场在瘦西湖边上的军事训练场，学校租用了几辆公**车，分连队分批次的进行打靶训练。
一个人的悲戚
年轻可以懒散，年轻可以对自己้无所谓，可是当周初用集体荣誉感和纪律教育侃侃而谈的时候，大**看到了当兵的另外一面，那种**的荣誉感感染了大**，旁征博引，滔滔不绝的演说虽然出于**动，但是同样感染这些自以为是天之骄子的中文系学生。
同样是教官的吴**警官救没有这么好运，他是浙江温州人，因为*โ*看军事片而高中毕业就走进了军营，如今让他来训练这一群“**โ兵”，在说话这一关上犯了难。他那带着方言的口令显得滑稽可笑，每一张口，就引起**生的哄堂大笑，“一二一”被他喊*โ*“压x压”，“慢慢走x”被他说**“妈妈早ຉx”，“说什么”被他说*โ*“国x腻x”。原本能说得很好的普通话，由于紧张，一张口又变**了温州话。
梅黛珊****的*โ*，很显然陈默不适合自己้。黛珊**心翼翼的收藏起这份曾经的暗恋，在大学的第一天把它埋在了记忆的底层。
绝不学痴情的鸟儿
秦晓璐的伪装功夫确实做的不错，很多人都没看出来，包括最*โ*近的老爸。大**一致都认为她是一个乖乖๔**โ，缺少主见，非常听话。其实秦晓璐的骨子里充满了叛逆思想，高中的时候经常在书桌里塞着很多西方的大部头*โ*说如《悲惨世界》、《巴๒黎圣母院》、《红与黑》、《蝴蝶梦》、《恋**中的**人》和《哈姆雷特》等作品。
一路上马丹**โ的打听学校里的各种设施，包括打球的地方，**的地方，吃饭的地方，看书的地方，上课的地方，游**的地方แ等。林学剑发挥他的篮球场上的优势，天马行空的讲述着学校的方方แ面面，不自觉的加上了自己的美化词汇和部分想象**分，因为除了篮球之外，林同学确实对学校的其他方面了解的也不是太多。
梅黛珊一遍认真的填着表格，一遍用大眼睛盯着江河看了几眼，两ä个大眼睛配上忽闪忽闪的睫**，像会说话一样，和江河**换着某种默契的信息。
《菊*โ*台》所展示ิ的画面有动有静，跳跃转换，灵动自然，情感曲线有起有伏，将意境中的若明若暗、瞬息急变的情感诠释出来，与其说是歌，不如**脆ะ就叫“诗”，一首完美的古典韵律诗。《菊*โ*台》运用虚实相生的方法，创造出**真的意境，这才是中华文化的*โ*粹。
“菊*โ*残满地伤你的笑容已泛黄**โ落人断**我的心事静静淌”诗词中渗透一层无边的惆怅，情景**โ织，**โ了绝美。
“北风**โ夜未央你的影子剪不断徒留我孤单在湖面**双”，又有多少人知道“央”最初的意思是终止、完结呢？
第二节《菊**โ台》中的典故
“你的泪光柔弱中带伤惨白的月弯弯勾住过往”其中“月弯弯”出自宋无名氏的“月儿弯弯照九州，几*โ*欢乐几**โ愁。
“夜太漫**凝结**了霜是谁在阁楼上冰冷的绝望”其中ณ“阁楼”出自李煜的“无言独上西楼，月如钩๗，寂寞梧桐，深院锁清秋。”
“雨**弹朱红**的窗我一生在纸上被风吹*โ*”其中ณ“朱红**的窗”出自**โ滂的“碧户朱窗*โ***房，**醅新压**鹅黄，半青橙子可怜香。”千秋功过，后人评说。
“梦在远方化**一缕香随风飘散你的模样”其中ณ“一缕香”出自《红楼ä梦》“软衬三**โ草，柔拖一缕香。”
“**โ已向晚飘落了灿烂凋谢的世道上命运不堪”其中“向晚”出自李商隐的“向晚亦不适，驱车登古原。”
“愁莫渡江秋心拆两半怕你上不了岸一辈子摇晃”其中“秋心拆两半”出自吴文英的“何处合**โ愁？离人心上秋。”
“谁的江山马蹄声狂**โ我一身的戎装呼啸沧桑”其中“马蹄声狂**”出自释温慧的“五陵才子锦袍新，马蹄**踏琼瑶草。”
“天微微亮你轻声地叹一夜惆怅如此委婉”其中“一夜惆怅”出自张泌“昼梦却因惆怅得，晚愁多为别离生。”
“菊**残满地伤你的笑容已泛黄**落人断**我心事静静淌”其中“断ษ**”出自马致远“枯藤老树昏鸦，**โ桥流**人*โ*，古道西风瘦马，夕阳西下，断**人在天涯。”
“北风**โ夜未央你的影子剪ຘ不断徒留แ我孤单在湖面**双”其中ณ“夜未央”出自《诗经·*โ*雅·庭燎》“夜如何其？夜未央。庭燎之光。君子至止，鸾声将将。”
第三节《菊**台》中的修辞
你的泪光柔弱中带伤（转化）
惨白的月弯弯（类迭）勾住