我们都会很自然地认为小溪的相貌和外形无疑ທ是小溪产生一系列问题的一个起始原因，其实不然。如果小溪的父母能够让小溪对自己的外形条件有一个ฐ客观的认识，再辅以正确的引导，小溪对同学们施加的负面影响是会有一定的承受能力的。就不会有小溪自己描述的那样——“在第一次听到同学对她的嘲笑时有崩溃的感觉”。可见还是小溪自己对外形的认知出现了问题。
：治疗小榆强迫观念的着眼点在于学会“只有顺其自然的忍耐痛苦”，而不是要“战胜痛苦”。要领ๆ概括为七个字，即“不怕，不理，不对抗”。
但在我国现实社会中，还有很多的家长在对教育下一代的问题上观念老旧ງ、迂腐。很显然，婉霞的遭遇让我们同情、怜爱。可她的做法又让每一个当家长的都不能接受。面对孩子不听话的问题，家长要全面客观地分析，独断专行、简单暴力对于不懂得自主权的幼小孩子，有可能ม一时解决问题，但埋下了隐患：孩子会抵触、逆反、憎恨，甚至离家出走。这样的问题容易出现在进入青春期的孩子身上。
我对芝子说：“心理咨询师是启发求助者自我认知存在的问题，同时帮助求助者自己做出选择。无论你的性取向指向同性还是异性，至少你现在愿意解决你内心的冲突带来的痛苦，这是一个好的开始，让我们共同努力。”
“这时候我和她爸爸才感到不大对劲，跟她谈了几次效果都不佳。她现在开始抵触我们，感觉像换了个人似的。回到家里也不爱说话了，经常莫名其妙地发脾气，我们曾经建议她看看心理医生，她暴躁地说：‘要看你们看，我正常得很，你们才是精神病。’前不久，她上学去了，我翻了她的抽屉，偷看了她写的日记，才得知她是个同性恋者，那一刻我感觉天都塌下来了，这事怎么就发生在我们家呢？这个孩子为什么เ要这么เ做呢？”
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