爸妈不解的看着兰兰。
季红说:“拿个夺冠的王芳,我见了。她家境贫寒,连换洗的内衣都没有。爸爸叫她辍学干活,肖凡和她的班主任,一起做好了她爸爸的工作。肖凡又给她做了一套内衣,还买了鞋子,围巾,手套。”
“那到เ俺家过十五吧。”
肖凡和吴老师回应:“同喜,同喜。”“同喜,同喜。”
肖凡顺水推舟,笑着说:“真难为你了,中午我请客。”
何校长欣然同意,并称赞肖凡有创น意。
何校长笑着说:“因为ฦ是老朋友,才不客气。王玲一说,我就把大家领来了。”接着就把老师们一一作了介绍。特别是对肖凡。何校长说:“王玲的进步,肖老师帮助最大。王玲曾跟我说过,‘是肖老师扶着她上路的’”
肖凡诚挚的说:“好,别生气啦。星期去你家里做客好啵?”
“再困难,也不在乎ๆ盖两间房子”老队长诚恳的说。
待确认是杨柳后,肖凡很是兴奋。杨柳只顾ุ背着书低头看路,没发现肖凡。
王玲低沉的说:“走,我送你一程。”
二是伙上准备。要求学生吃好吃饱,卫生,就餐有序,由á管理人员准备。
肖凡说:“你看这样行不?中午在你家吃,每人每餐交1斤细粮。菜金呢,每人每餐5分。算是嫂子的劳动报酬。这个钱我来出。”
这种重在鼓励的教学方式,是‘教育学’所提倡的。它能激发起学生心灵自信的火花。从而努力进取,不断进步。
“我姓肖。”
肖凡给她擦干眼泪,说:“跟我走。”
一进住室,肖凡以双鹿香烟招待。
北风透心凉,田野社ุ员忙。修渠、筑坝,冬季农田水利建设开始了。
爸爸想想,说:“‘三门峡’的还算可以。”又说:“不用买了,家里有。”说着,就进他房间拿一条交给季红。
季红看着肖凡的被褥,笑着说:“你的被褥也该换换啦。”
肖凡说:“标题也要改动。”
肖凡才意识到陆校长的用心所在。就说:“小学中学都一样,都是国家培养人才的需要。”
当然,要出现万一(让你从返首义中学)的情况,我同意你的意见。
王玲急切的问:“何校长若问我,何以知道你是个‘坐怀不乱’的人,我该怎样回答呢?”
何校长意外的“噢!”接着说:“王玲,你很直率,我也直说。原想把你介绍给肖老师的。”
王玲又兴高采烈的说:“哥,我向你报喜。”由于她跟杨柳的亲密关系,私下总是把肖凡叫哥哥。肖凡反对,她还振振有词说;杨柳是我姐,我叫错了吗?
离下课还有一分钟,黑板上出现了“我们的班主任”的作文题。
“下放哪个小学了?”有老师问道。
本来,办校报是杨柳的强项。初中高中在学校就小有名气。又拥有这些专业知识,更是得心应手了。黑板报固定在大队部办公室门前。这里不仅是大小队干部经常集中的地方,还是南北东西通道的交汇点。
杨柳愉快的答应了。
这一天,贾汉之心里忐忑不安,提不起精神来,后悔不该冒险行事。他再三琢磨杨柳“我知道怎样处理”的话。怎样处理呢?亮出来?向支书报告?那可丢人现眼啦。他又想,不会的。她不会有伤害别ี人之ใ心,就看在杨老师的面上,也不会那样做的。这一想,又觉得自己是杞人忧天了。
停了停又说:“我给你说个演义的故事。也是爷爷跟我讲的。”
贾汉之说:“是呀,现在,有时眼前还出现爷爷给我讲乌ไ龟潭故事的那种兴奋和喜悦。”
上高下低,伸胳膊蹭腿,真是件苦差使。一副插图还没完成,杨柳就感到特累,要歇会儿。
杨威แ称赞说:“好样的,继续努力”,顿了一下,换个话题说:“据可靠信息,县里要成立体委,专管全县的体育事宜。很需要你这样的人。我想推荐你。到时候争取一下。”
支书笑着说:“让贾老师带着吧,一会儿就到了。”
老家大队干部非常热情,就把杨柳安排在大队部ຖ所在地柳林生产队。生产队腾出一间放杂物的小屋让杨柳临时住下,并配发了购粮本。
肖凡含糊地说:“想想办法嘛!”
晚饭后,杨柳去跟肖凡告别。
杨柳迷茫又惶惑,一时说不出话来。
可是,肖凡的检讨还没写完,校长就找他谈话了。
杨柳对肖凡说:“去吧。有啥说啥,谁还敢对你怎么样!”