现在，他失眠的整个框架已๐经被勾勒出来。他把这个梦当成了闹钟，将他从梦中ณ叫醒。在他的意识中，所有的人都向前推他，驱使着他，强迫他做不喜欢做的事。他梦到有人朝墙上扔球，每到此时，他就会醒。结果，第二天，他就会累็得无法工作。父亲正在焦急地等着他去干活，而他就开始用这种方式对抗父亲。如果他这样做只为ฦ了和父亲对抗，那ว么เ我们会觉得他很聪明，因为他竟能想到这样一种抗争武器。但是，无论对他自己还是对于别人，他的人生态度都是不对的，所以我们需要帮他纠正。
然而，这些记忆好像揭示了他不能意识到เ自己错误的原因。他继续说道：“我母亲又跑了出去，她看起来很激动。”他两次摔伤的经历吓坏了妈妈，并让妈妈更关注他。他是一个想吸引众人目光的孩子。我们应该明白，他想让那ว些给他带来不幸的人付出代价。如果这些事搁在其他被宠坏的孩子身上，也会有这样的结果。但是，那ว些孩子却不会采取失语的手段。这是这位病人的一个ฐ特点，他的人生态度是由他的经历造成的。
。“我最初ม的记忆是，在我三岁左ุ右的时候生的一次意外。一个为ฦ我父母帮忙的女孩将我们带到เ了地窖中，让我们品尝苹果酒，我们都很喜欢喝。”
姐姐胜利ำ了，她出尽了风头。我们可以肯定地说，女孩的意识是：“如果我不小心，胜利ำ的人永远是姐姐，我只会是失败者，落得一身狼狈。我求取安全的唯一办法就是胜过姐姐。”我明白了姐姐赢得妈妈的心的原因，也知道了妹妹倾向于父亲的原因。
1。“因为ฦ我的妹妹……”我们必须注意在早期记忆中出现的那个人。由此我们看出此人的妹妹对他的影响很大。妹妹对他的成长造成了一层阴影。一般我们可以从他和妹妹之间看到一种敌对的竞争关系，而这种关系定会给他们的成长带来很多麻烦。如果一个ฐ孩子的心中存有了敌意，那么他对别ี人的兴趣就会比一般孩子差很多。可是，我们不要过早地下结论，也许他和妹妹之间的关系很好。
一个ฐ1岁的女孩在失踪了8天之ใ后，被带到了法庭上。她在法庭上自己编造了一个ฐ故事，她说自己被一个男人绑架了。那ว人将她绑在房间里整整8天。没有一个ฐ人相信她说的话。医生在私下和她聊天，想让她说出实。她很生气地问医生为ฦ什么เ不相信她，并且给了医生一记耳光。当我见到เ她时，问她对未来的打算，我说我只想关注她以后的幸福、只想给她提供帮助。我让她将自己做的一个梦告诉我，她笑了笑，最后给我讲了这样一个ฐ梦：我在一个酒吧里，当我打算从里面出来的时候，看见了妈妈。一会儿，爸爸也出现了，我让妈妈把我藏起来，不要他看到我。
在弗洛伊德心理学派看来，梦是有科学性的，但是弗洛伊德在解释这些观点的时候却将梦脱离了科学的范畴。比如，他在研究梦的时候将人脑白天和晚上的活动差异作为前提，把“有意识”和“无意识”看成相对立的两面，梦所遵循的规律则ท与白天的思维规律截然不同。这些观点无论从哪个ฐ角度来说都是没有科学依据的。
原始人和古代哲学家在处理思想概念问题时，总是习惯于把它们放在两个ฐ极端进行研究，认为它们是完全对立的。在神经官能症人群中，这种简单对立或二元思维最为明显。这些人普遍认为左右、男女、冷热、轻重、强弱是相互矛盾的。但是从科学的角度讲，它们是可以相互转化的，并非对立。它们就像尺子上的刻度，只是按照相对的位置进行排列。好与坏、正常与不正常当然也不是对立的。那ว么เ，把清醒和睡眠、白天的思维和梦中的思维完全对立，当然也就不正确了。
弗洛伊德的另一观点认为，应该将梦放在性的背景下进行研究。这一观点同样把人们的正常活动与梦境相分离。我们可以假设这种观点正确，那么梦自然就不是整个性格的表达了，而只是其中的一部ຖ分。弗洛伊德学派的人也认为这种观点欠妥当，但是弗洛伊德自己则ท认为在梦中还会有一种寻死的愿望。也许这种观点有其正确性。然而之ใ前我们提到，梦的目的之ใ一是找到解决问题的方แ法，这也表明了对个人能力的不自信。据此来说，弗洛伊德的观点过于隐晦，他无法让我们探寻人的整体性格是如何通过梦境反映出来的，并且梦好像完全脱离的现实的生活。不过，在弗洛伊德的观点中也有一些值得借鉴的东西。比如，梦的内容并不是最重要的，重要的是它身后潜藏的思想，这一点对我们很有用处。在个ฐ体心理学中ณ，我们也有类似的观点。弗洛伊德忽视了科学心理学的前提——认识性格的关联性以及个体的思想、行的一致性。
在弗洛伊德对梦境解析的几大问题中ณ我们可以看出这一遗漏。“我们为什么会做梦？做梦的目的又是什么？”弗洛伊德学派说：“是为了满足没有实现的愿望。”然而这一回答并不是通用的。比如，我们没有做梦，我们的梦被忘掉了，我们做了一个ฐ无法解释的梦，那么这些况下又怎样去满足自己呢？梦会生在任何人身上，但是却没有人可以理解。那么我们做的梦又会给我们提供什么เ乐趣呢？如果将梦中ณ的生活与日常生活分开，梦也仅会在梦中ณ满足我们的愿望，我们也许就会明白做梦的意义แ了。可是，如果这种观点正确，就无法将梦和人的性格相联系了；梦对于醒着的人来说，也就没有任何意义แ了。