杨世俊回到家里后，将手洗干净，就给杨虎平端饭。杨虎平端着饭盒一边吃饭一边说：“唉！我现在……不死，要把你们害……害到啥时……时候么？”
杨世俊说：“你整天函授，函授，在什么时候搞教学呀！”
张银锁说：“你一看就知道了。”
李进平听说要叫杨世俊谈话，忙说：“算了算了，咱娃ใ也不愿意到五班去，干脆另换一个班算了。”
司机看见徐生武取烟，忙说：“徐校长，不用了，来抽我的。”他一边说，一边拿出自己的烟给人们。
郭建文看到刘长贵的床前挂着一条蓝色的帘子，床上面被帘子挡着，其他什么也看不见。可是床下边放着两双鞋：一双是黑皮鞋；另一双是红花布鞋，他看得清清楚楚。
关怀斌和李建刚ธ跟着杨世俊来到เ办公室，杨世俊说：“你们两ä个能ม自觉承认错误，这很好，说明你们的思想觉悟提高了。因此我决定对你们进行宽大处理。”
周仁杰说：“不行，吃过饭我们班上要开会，没有时间，我看咱改日再说吧。”
徐生武看了杨世俊一眼，开心地笑了。
杨世俊倒了一杯茶水，给姬春胜端到เ跟前。姬ภ春胜喝了两口茶，然后说：“自从上次杨世俊和王锦秀见过面以后，我一直想把这件事给你们说到底，昨天下午我听说咱世俊回来了，今天就专门找你们来商量这件事。”
杨高才坐在办公桌旁้边的椅子上，看了一下办公桌上面的学生作业，问道：“你带几个班数学，就这么เ多的作业？”
高才叔，您好！
杨世俊的办公室在学校北边的一间瓦房内，当时这个ฐ学校还没有专门的办公室，教师住宿和办公都在同一个ฐ房间，人们把这种模式叫做“宿办合一”。在办公室门口的窗台底下放着一张办公桌和两ä把办公椅，一把是杨世俊备课和批改作业时用的；另一把放在办公桌的旁边是供来人坐的；在办公室的后面放着一张床，杨世俊晚上休息时就睡在那ว张床上。
杨世俊说：“哪能呢？绝对不会的。”
一九八〇年三月四日早ຉ饭后，杨世俊将杨会芳叫到自己办公室问道：“杨会芳，上学期你的数学打了多少分？”
姬福全笑着说：“还是杨世俊读书多，懂得道理也多，想法就是不一样。”
杨坤明说：“我希望你到咱们学校以后，把娃娃ใ的学习抓紧，让咱们村子里面也考上几个ฐ‘大学生’怕什么？”
他喝了一口茶，然后心平气和地说：“现在民办教师大整顿工作已进入第二阶段，接下来的任务就是听课，听学生评议。关于听课问题，我看还是大家集体来听，这样做有两个好处：一个是大家可以互相学习、取长补短；另一个是通过听课，谁的课讲得好，谁的课讲得不好，大家来评议，要不然你们还会说我是独断专行呢。”
全体师生都搬进了新校舍。但由于新า校舍的环境太差，致使学校的一些正常工ื作无法开展。
听到เ这里，杨世俊说：“又是一个不识字的。”
过了一会儿，全班学生都计算出来了，两种方法，得到了同一种结果，从而激了学生对数学课的学习兴趣。
白军民说：“我只跟你说两句话，你听一下肯定以后对你有好处。”
姬ภ福全说：“你爸的思想工作就不必要做了。我现在有一个ฐ好办法，但不知道你愿意还是不愿意？”
考试结束后，杨世俊回到村口，迎面走来了生产队会计郭李定，他离老远就喊：“哎呀！大学生回来了，你今年考得怎么样啊？”
张计林又从布包里掏出十几个橘子给张生文搁在桌子上，说道：“这是我儿子从部ຖ队带回来的，你拿着吃吧。”
杨世俊按照ั郭李定的吩咐，很快来到杨天文家里。早已在家里等候的杨天文，看见杨世俊来了，赶紧ู出来迎接。回到家里后，杨天文说：“杨世俊，你坐下，我给你泡茶。”
姬宏涛听得出来，这是杨月英的声音。白军民到底在干什么เ呢？姬ภ宏涛想看个究竟，他来到窗底下，窗上没有玻璃，用白纸糊得严严实实，什么也看不到เ。正在着急时，突然听见白军民在说话了，“月英，我爱你，这是真的，不然的话我可以把心掏出来给你看。”
白军民清点了一下人数，又把他那“小偏分”头一甩，说：“同学们，今天大家在规定的时间内都按时到เ校了，这是一种好的现象。良好的开端是成功的一半，我们有好的开端，就一定有好的结果。希望大家再接再厉，争取在这一学期底全部ຖ考入初中ณ。”
过了一会儿，杨春成突然坐起来，运足气力，使尽全力往下一拽，这颗牙齿终于被拔出来了。他赶紧从炕墙上端来凉水，先漱了一下口，然后又喝了一口水含在嘴内。
杨世俊说：“我家里没有吃的了，想换点豆腐渣蒸麦饭吃，想不到你们会这样对待我……”
姬福全说：“这件事不用你说，我会处理好的。”
杨世俊说：“当地红薯太多，不好卖，价钱也不好，黄龙卖得快，而且价格也高，我只得到เ黄龙去卖。”
杨世俊睡了，张能线还忙个不停，他也不知道母亲是什么เ时候睡觉的。
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花园里面的樱桃花、银杏花、牡丹花、月季花、玫瑰花、喇叭花……五颜六色的花朵竞相开放，光彩夺目，给学校幽雅的环境锦上添花。
“杨老师，你也太虚心了。”张金海ร插了一句，继续说道：“来来来，咱们继续吃饭。”
饭后，张金海又将杨世俊送回学校。
说来刘会珍还真有恒心，从此之后，她的课程进度始终保持比杨世俊慢一节。这样以来，她就能ม做到เ坚持每天听杨世俊一节课。按照杨世俊的讲课方แ法，再结合自己班上的实际情况，经过认真准备以后才到教室去给学生讲课。
在杨世俊的辛勤培育下，初ม三级一班和二班的数学成绩稳步上升，特别ี是初ม三级一班的数学成绩连续几次考试都获得了全级的第一名。
一九九五年六月二十六日中午，刘会珍上完数学自习来到เ杨世俊的住房。她刚走进门就笑嘻嘻地说：“杨老师，我非常羡慕你。”
“你羡慕我什么呢？”杨世俊问。
刘ถ会珍说：“你班学生的考试成绩那ว么เ好些，我看今年的升学考试第一名，你们班上稳拿了。”她在说话时有意识把“那”字拉得长长的。
杨世俊说：“还没有考试呢，到底那ว个班能获得第一名，我现在还不敢肯定。”
“咋不敢肯定，根据平时的考试情况，我看你们班上这回考试绝对是第一名。”刘会珍非常坚决地说。
杨世俊说：“我对考试名次的看法和你们不一样。我认为，哪个ฐ班考了最后一名，不能ม说代课教师就没有下苦；相反，哪个班考了第一名，也不能ม说这个ฐ代课教师就下了很大的功夫。这与班上整体学生的智力因素、文化课基础、班风的好坏以及教师的授课水平等各方แ面因素都有关系。因此，我们不能单独用考试分数来衡量一个教师的教学情况。况且有个别教师还可以通过偷题露题，甚至利ำ用监考和阅卷作弊也能ม取得第一名，你说这样的第一名有什么เ价值呢？”
刘会珍不解地问：“按你这么说，目前我们国家采用的这种考试制度不对吗？”
“不不不，我不是说考试制度不对。”杨世俊先否定了刘ถ会珍的问话，然后说，“从选拔人才的角度来讲，国家目前采用这种考试制度很好。但用学生的分数来评估教师的教学情况，我认为这只是一个方แ面，很不全面。”
正说着，只听见学校的院子外面出“噼噼啪啪”的声响，刘会珍向外面一看，着急地喊：“火，火。”
杨世俊朝着窗外一看，一股黑烟从配电å房的窗子里冒了出来。他走出房子，向配电房迅跑去。
当杨世俊来到配电房时，传达室的彭贵堂师傅已经拿钥匙打开了房门。霎时，配电房里面浓烟滚滚，也看不见配电å盘在哪儿，只看见蓝色的火焰直射，一股塑料é夹杂着皮线的气味扑鼻而来。
由á于配电盘上面带电å，不能用水来灭火。杨世俊从传达室拿来一张铁ກ锨，又从院子端了一锨土，闭着气向配电房冲过去，将土撒到เ起火的地方。
彭师傅也找来一张铁锨跑来帮忙。一会儿，火被扑灭了，可是配电盘烧坏了，学校里面全部ຖ停了电。
吃午饭时，杨世俊在灶房碰见校长赵建海ร，他一边吃饭，一边对杨世俊说：“世俊，吃过饭到我房子来一下，我这儿有重要事情要和你商谈。”
杨世俊也不知道赵校长有啥重要事情，迅吃完饭后，直接向赵建海ร的房子走去，他刚ธ走进门，赵建海ร赶紧ู招呼道：“来来来，杨世俊，先坐在沙上。”然后拿了一盒烟，从里面取出一支说，“杨世俊，先抽一支烟再说话。”
杨世俊接过烟坐在沙上说：“赵教师，我不会抽烟。”顺ิ手将烟放在前面的茶几上。
赵建海将办公桌前面的椅子转了一个角度，面对杨世俊坐下来。然后说：“杨世俊，咱学校的配电盘烧坏了，需要更换配电å盘。听说你还是一个‘多面手’，会安装ณ电路，经学校研究后决定，这个任务必须ี由你来完成，你还有什么看法。”
杨世俊说：“赵老师，我还带两个班的数学课呢！安装配电盘会影响上课的。”
赵建海说：“你的课我们校委会已作过商量，再有两天学生就要升学考试了，上课的事你就不用管了，把你的课交给张银锁去上，你就安心去安装配电å盘，要尽快给学校供上电。不然的话，咱学校的师生用水、照明都成了问题。”
杨世俊想：既然是校委会研究决定了的事情，我也没有办法推辞。因此，也就只好答应了。
当天下午，杨世俊打扫了一下配电房，取出烧坏的配电盘，将烧坏的电线全部更新า。然后顺着电杆将整个线路检查了一遍，在线头上分别标出电铃线、路灯线、教室线、学生宿舍线等。
第二天早上，新配电å盘拉回来了，杨世俊在新配电盘上将闸刀、瓷插、保险、指示ิ灯和开关一个ฐ一个地安装上去，再用导线连接起来，然后在各个闸刀跟前用文字标出它所管制的区域。
大约在晚上八时左右，杨世俊将配电å盘全部ຖ装好了。在接进线时，他先将“零线”接在配电å盘上，再将三根“相线”分别接在总闸上面。最后他又将线路检查了一遍，确认没有问题时才合上闸刀开始送电，此时，学校的电å路恢复正常了。
杨世俊将剩下的导线和材料装进一个塑料袋内。他走进赵建海ร的办公室，将塑料袋放在墙边，说：“赵老师，你分配的任务我完成了，这是剩下的材料é，就交给你了。”
赵建海说：“你的任务完成得很出色，我非常高兴。不过，这些材料你先拿着，咱学校还有两ä个路灯不亮，学生宿舍有几个电灯也不亮了，明天你再去检查一下。学生升学考试的事就让张银锁替你去吧，你也忙了一学期了，应该在学校好好地休息上几天。”
就这样，杨世俊把路灯和学生宿舍的灯泡全部接好以后，就在学校休息了几天。
七月二十日下午，刘ถ会珍来找杨世俊，她刚走进房子门就说：“杨老师，我说你班是第一，你还不相信，这回该相信了吧。”
杨世俊说：“相信什么？成绩还没出来呢！”
刘会珍面带笑容，说道：“成绩回来了，在乔๒新成老师那儿，一班是第一名，是我亲眼看见的。这回你领了奖，一定得请客。”
“好好好，只要我班是第一名，明天‘期末总结会’一结束，我就请客，你看行不行？”杨世俊也笑着说。
刘会珍说：“能ม行，那ว咱就一言为ฦ定。”
第二天中午十点钟，学校在操场后边的舞台下面召开“期末工作总结大会”，这次会议的主ว持人是乔新成，参加人员是冯原镇中学的全体教职工和初ม一、初二的所有学生。
仁振平在宣布成绩时对大家说：“……现在我给大家宣布毕业班‘中ณ考’的数学成绩：初三级一班优秀率是2๐1。2%，优良率是4๒4๒。2%ื，及格率是1้00%，‘三率’成绩是7๕1。6๔分，‘三率’积分是5๓0。1分；均分是93。5数学满分为ฦ120分，均分积分是28๖分，总积分是78。1分，全级排次第一名，代课教师是张银锁。下面是英语成绩……”
张银锁是学校的教导主任，没有代课，怎么เ能获得总分第一名的代课教师呢？在场的师生都目瞪口呆，不知道是怎么一回事。
大会结束后，杨世俊到เ办公室去找赵建海ร。赵建海ร解释说：“张银锁是个民办教师，急于想转正。上次在职称晋升时由á于考核结论中ณ没有‘优秀’，不能升为‘中级职称’，也没有转为公办教师，怪可怜的。这一次有这样一个机会，你就宽宏大量，帮助他一次吧。”
杨世俊说：“民办教师可怜，理应照顾ุ，但采用这种方式照顾我总觉得不大合适。”
赵建海说：“合适不合适我看这一次就这样定了。一个人在五年内只要有两个‘优秀’就行了，你要那么多的‘优秀’也无用，全当你给了张银锁一个‘优秀’指标。”
的确，在九十年代时，民办教师的“中级职称”和收转公办教师直接挂钩。因此，民办教师都拼力相争，互不相让。在这期间，公办教师都把“优秀”指标让给了民办教师。组织上也对民办教师大开绿灯，解决了部ຖ分民办教师的转正问题。
杨世俊觉得赵建海ร将这件事已经决定了，再说也是白说，干脆ะ说道：“好，赵老师，这回我听你的。”然后离开了赵建海ร的办公室。
学生放假以后，紧ู接着是年度考核，在这次考核中，张银锁考核结论是“优秀”。这是他八八年被评为“助理级”职务以后获得的第一个“优秀”。
十一月二十日，职称评定工作又开始了，这一次在晋升职称的资格方แ面上级又有了新的规定，在所下的文件中明确指出：在任职年限内有两个ฐ“优秀”或者是当年被评为“优秀”的教师均可以晋升职称。
张银锁的任职年限是七年，中间有一个‘优秀’，正好是当年评选的，所以取得了晋升职称的资格。
在这一次职称评定中，冯原镇中学取得晋升职称资格的教师共有五个。而上级分配给冯原镇中ณ学晋升“中级职称”的指标只有两个。
应该让谁晋升职称呢？这回可难住了赵建海，按理应当是通过评委投票表决以后才能确定人选，但他考虑民办教师要求晋升“中级职称”的心情十分迫切，害怕民办教师吃亏，因此，他没有这样做。
十二月十二日，赵建海将评委召集起来开了一个ฐ会。在会议上赵建海ร对评委说：“这次晋升‘中ณ级职称’上级给咱们学校只分了两个指标，符合晋升条件的咱学校就有五个，我的意见是这样：民办教师晋升‘中级职称’的要求最为迫切，咱为了照ั顾民办教师的情绪，把这两ä个指标全部让给民办教师，你们看行不行？”
评委们你看看我，我看看他，都面面相觑，不好意思开口，都说“能行。”
晋升“中级职称”对于公办教师来说，虽然说没有像民办教师转正那么重要，但职称也要和工资直接挂钩，和个人的利益息息相关，在一定程度他们也是互不相让的。
第二天，评选结果刚ธ一张榜ึ公布，有个代初三语文课的公办教师叫李青才，他看了公布结果以后，认为自己้应该晋升“中级职称”而没有升上，就怨声载道，跑去找赵建海说理。
赵建海对李青才说：“这次晋升‘中ณ级职称’由于受指标限制ๆ，民办教师都急于转正，咱应该体凉一下民办教师的难处，就让他们先升吧！”
李青才说：“这次你把指标都让民办教师了，那我们公办教师怎么办？”