过去的他，自然是佝偻腰背，像一头害怕人群的灰狼滑进校门。今天，当他朝校门走去时，多少有点找不到感觉。旧感觉没有了，新感觉一时还无所适从。进出校门的学生们很明显地显示出一种共有的气质。他一瞬间就明白了问题的所在：他以什么样的角色走进校门。是学生？他找不到เ学生的感觉。不是高攀不起，而是不屑于混迹其中。是大思想家，大实业家？太遥远，太不实在。抱着双肘恶狠狠的样子？在这个环境中显得滑稽可笑。或者就以真实的面貌？一个乡镇来的年轻人，看望一位教授，因为这位教授对他曾有过一点点赏识，对他的文稿有过热情的推荐。他曾经以这样的身份惴惴不安地来过，他不想重复。
挂历上的小姐在对比之下倒显出令人怜爱了。
信写好了。在写信的行为ฦ中，他依然感到เ新的形象正在确立。这是在生动的自我感觉中，在写字的姿势及笔迹中，以及在整个ฐ面部神态中ณ都能感觉到的。正是从给方雯雯写信开始，他将真正确立自己的新形象。他将使自己明白，也使方雯雯明白：在这个ฐ世界上生活，永远不要有乞讨心理！
早春的阳光虽然和煦，但空气还有些凉。年轻的姑娘却穿着一条薄呢裙，上身是红白相间的条纹弹力衫。裙子在风中ณ飘逸着，她显出好奇和好玩的神情。
人类世界充满了各种各样的社ุ会问题，我们确实有必要从整个ฐ人类文化的角度探究一下人类的过去、现在与未来。
他浏览心理自我重建的方法，感到十分清醒。
二、要做一个最聪明、最智睿的人；