班主ว任是体育老师，恐怕所有学生都是第一次听说。下面嘘声一片。这种反应似乎ๆ早在意料之中，杜彦昌一个ฐ人在讲台上乐่，仿佛这正是他要的效果。他并没有想打断学生里混乱的意思，面带笑容，耐心地等着下面恢复安静。学生看到他这般反应，反而心里没底，很快安静下来。
接下来的一幕，让孙米拉有些倾向于第一种判断ษ。门口上铺的一个人突然开口和下铺说起话来，问他是哪里人，有什么爱好，然后跳下来，两人搭伴出了门。这是一种信号。其他人也开始跟自己的上铺或下铺打招呼。确实，众多陌生人里，先和自己้的上铺或下铺说话的确是一个相对容易的切入点。孙米拉领会到了这一点，并且认真听着其他人的对话，默默记下每个人的名字和来自哪里。但是他突然现，他还是不好意思开口。终于，下铺的同学先开口，问他的名字，问他来自哪里。孙米拉惊了一下，有些慌乱，这两个他最熟悉的名字此时说出来居然结结巴巴๒。说出来急忙松一口气，觉得闯过一次大劫难似的。以至于十几秒后才突然反应过来，还没有问对方แ。简单的对话结束，两人都暂不说话，孙米拉躺在床上，心里怦怦跳，脸上火辣辣的。脑子里不停回荡着他的名字，尹飞，尹飞，怕因为慌乱情况下听到的名字根本没过脑子而很快忘记。原先的他，跟女生说话都没有脸红过。无论如何，自我介绍总算完成了。同时他感觉失败了，因为他是宿舍里最后一个ฐ开口的人。尤其现在这种如释重负的感觉，让他感觉更加失败，让他确信对本真性格的判断。
亲戚朋友都来道喜，还有送红包的。父母每天高兴的合不拢嘴。平时沉稳的父亲，一下子变得不成熟起来，非要在门口挂大红灯笼以示ิ庆贺。后来听说同村的几个孩子考上大学家里都没挂红灯笼，才恢复理智。给孙米拉买了崭新า的书包和文具盒。还买了饭盒，高中是寄宿制，远在市里，以后就不能天天回家吃饭了。孙米拉拿到饭盒，突然有些伤感。还没吃学校的饭，就觉得不好吃。
父亲说：马上就给你买。
孙米拉的家距离学校非常近，大概ฐ只有五十米。非严å格意义来讲，算是一个ฐ住校生。因为很多校园宿舍和教室的距离，都不止五十米。相比村里其他孩子，他是幸运的。也不知道人小时候是眼界窄还是步伐短，大人眼里微不足道的距离，在他们看来就很费事。即使是五十米的距离，孙米拉每天都感觉负担重重。更别说其他距离远的孩子。再加上目的地是他们非常抵触的地方，路途就愈显得艰难。
尹飞说：军训才一个ฐ星期，宿舍睡三年呢。再说这两种活动的性质能一样吗。
的确，尹飞说的有道理，一个星期和三年实在没法相比。但在孙米拉看来不然，他是一个在体育方面没有丝毫造诣的人，对体育厌恶甚至恐惧。在体育活动中，他能ม真切体会到那种度日如年的感觉。也就是说，对他来说，军训是七年，住宿舍是三年，即使在宿舍多待一天都显得非常宝贵。但是再一想，一个ฐ人待在陌生的宿舍里，身边连唯一一个说话的人都不在，那样更恐惧。思忖再三，孙米拉决定和尹飞一同出去。
学校对面有一个公园，名叫西岭湖公园。占地面积和学校差不多。孙米拉知道这个公园。不是因为它大才注意到，是他很早就知道，就好像很早就知道市里有个尚武一中一样。突然觉得自己的学校真不错，不但人才济济，而且周边环境优美。尽管西岭湖公园自诞生之日就在学校对面，但感觉是不一样的。因为以前说起它是说，尚武一中ณ对面有个ฐ西岭湖公园，而现在可以这样说，我们对面是西岭湖公园。一下就感觉跟两者关系很铁。以后学习累了，可以来公园散散心。感觉很惬意。转念一想，他这样的人怎么可能学习累，会有累的时候，但不是因为学习。不过，不累也可以来散散心啊。这样一番๘自我思想斗争，在他倾向的一派思想获胜后，倍感轻松。
从学校出来向右转，直行五十米再右转，那ว条路通往市中心。尹飞说他的家住在尚武市东边，来的时候就是从这条路来的，途中经过市中心。天气很好，尽管明天军训，仍旧阳光明媚，清风徐徐。路旁开满各种门店，有饭店，卖杂货的，卖衣服的，卖润滑油的。走了大约一百米，尹飞指着路对面说，这里有一个ฐ银行，离学校很近，存钱取钱都很方แ便。比现金安全的多，就随身带一张卡，丢了可以挂失，也不会被人取走钱。孙米拉心想，真是天真，一个月一回家，生活费阶段性供应，所有现金换成零钱还没银行卡厚，用的着存吗。但是这话不能明说出来，毕竟尹飞也是一番盛情，在给免费介绍并剖析，可以不赞同，不能不知好歹。
尹飞接着说：当然，我们用不上。
孙米拉接着想：真是狡猾。
路的尽头是一个大的十字路口，这里就是所说的市中心。比起别的地方稍显热闹繁华，多了几个高楼ä大厦，其他并没什么特别。路两ä旁依然是各种门店，一眼打上去，满大街都是经营者，和人群里一些疑似消费者。在十字路口右转。孙米拉的计划是右转右转右转再右转，这样就能回到学校。尹飞没有反对，第一，他们没有要消费的意向，没必要往繁华深处走；第二，几个ฐ右转加起来的路程一点都不少，已经符合“附近周边”的条件。
步伐尽可能放松，视觉效果上就是缓慢。有时候活动和静止确实不同。很多坐着想不明白的事情，在行进中能够迎刃而解。肢体的活动属于物理范畴，和精神活动是两个概念。不直接参与思维，却可以辅助思维。沐浴着明媚的阳光，浏览这个ฐ华丽的城市。放下很多本来就不该有的负担。在心里告诉自己，嗯，明天军训。然后真就觉得军训不是个ฐ什么大不了的事情。
孙米拉说：尹飞，明天咱们军训。
尹飞说：我知道啊。
孙米拉说：我是说，明天咱们军训。
尹飞再次放弃对话，小心翼翼走路。
孙米拉将手背在颈后，望着蓝ณ蓝的天空微笑。
早晨起床，心情沉重，动作慵懒，昨天下的决心变的模糊不清。闭着眼睛洗脸刷牙，以此表示自己并未顺从。真有人很亢奋，从睁开眼就大呼小叫，走路连蹦带跳。看样子是爱好体育的人，已提前主动进入状态。学校每年都会举行军训。理由是：让你们受受苦，就知道学习是多甜的事情。这就代表学校承认了校园生活的黑暗，但是他们没办法让它变得光明，只好用更黑暗的生活来衬托。就好比国内一些粗制ๆ滥造的推理剧，编剧ຕ没有能力从正面把主ว角塑造的非常聪明，就只好把他身边的人都打造成十万个为什么。
班主任兼体育老师老杜在宿舍门前等着，指导出来的学生去操场的某块地方。孙米拉应该是最后一个人，因为看到เ老杜的脸色很难看。他出来后，老杜就跟在他身后一起朝操场走。孙米拉心里也很不爽，凭什么เ要看一副臭脸，无论人积极与否，总得有最后一名，这是客观的事情。你老杜遇上我算是省心的，我要是告诉你再等一会儿非把你脸气白了不可，因为ฦ后边没人了，白等。
人都到เ齐，零零散散地站着。身为体育老师的老杜没有整队，因为一会儿教官来了还要重新整，没必要费那无用功。于是只是让大家尽量聚拢在一起，不用成队，成堆就行。这样一来可以分辨出哪些人属于自己的班，又可以为ฦ操场节省空间。毕竟全年级的学生都要在这面积有限的操场军训。
不一会儿，从操场的入口进来两队穿军装的人。然后散开，各自走向自己带的班级。教官来到เ面前，老杜赶紧ู从学生堆里走出去迎接，以便和学生分开，使教官容易辨认。其实他大可不用这样，因为教官完全可以从岁数上就轻易看出谁是老师。教官对老杜行了一个标准的军人礼，老杜有些受宠若惊，急忙回了一个ฐ军民结合部的礼。然后教官微笑地看着他，老杜也礼尚往来地回看着教官。这样僵持了一分钟，教官终于开口说：您可以走了，这里交给我吧。
当兵的果然雷厉风行，几句话便把一堆人整理成八行八列ต的方阵。女生在前，男生在后。整理完后，教官和男生都满意地点着头。这种队伍很有看头，教官可以最近距离看到女生的正面，而男生们可以大肆欣赏女生的背影。然而教官毕竟是教官，比这些青瓜蛋子深谋远虑。从正面把所有女生浏览一遍，默默选择出重点对象，然后通过向左转向右转向后转的口令，从各个角度品味。这时男生才现，只有一开始才能看到一些风光。一旦转起来便再没机会，因为身体转动的过程中脑袋是需要同步的，目光须ี始终保持向前。而且当遇到เ向后转口令时，男ç生便成了观察对象。
本书由，