“迷信与科学是人们对客观世界ศ认知的两ä个对立面。但从某种程度上来说，两者虽然对立，但又相互统一。例如古代有许多被神话传说或是被称之为迷信的事件，在通过科学技术的小心求证，已经找到เ合理的科学解释，从而发展成为ฦ一门新的科学，我姑且称之为‘科学’。”
一个2๐0่出头不到3๑0岁的年轻人长着不相称的络腮胡子站在演讲台上侃侃而谈，一看就是属于那种超级自信，人越多越兴奋型的“人来疯型”演讲者。
“最典型的一个例子就是干将、莫邪二剑。干将莫邪本是一对夫妻，干将是丈夫，莫邪是妻子。相传干将久铸剑而不得成，其妻跳入剑炉中，与剑融为一体，铁水熔化，剑顺利铸成。一雄一雌，取名干将莫邪，干将只将‘干将’献给吴王。干将私藏‘莫邪ิ’的消息很快被吴王知晓，武士将干将团团围住，干将束手就擒，他打开剑匣绝望地向里面问道：莫邪，我们怎样才能在一起？剑忽从匣中ณ跃出，化为一条清丽的白龙，飞腾而去，同时，干将也突然消เ失无踪。在干将消失的时候，吴王身边的‘干将剑’也不知去向。
同样的故事还有‘老北京铸钟娘娘’事件，相传皇上在盖了鼓楼后，下了圣旨ຈ责成工部在三个月内铸1้万3千斤ภ大钟一座。工部就找到了北京最好的铸钟师傅。大家齐心合力很早就铸成了大钟，心想这下可以请功领赏了。可谁知皇上看了大钟็，极不满意，说这么大的一口钟怎么是铁铸的，黑漆漆的真难看。下令工ื部务必在三个月之内铸成一万三千斤ภ铜钟一口，如若不成，拿工部大人是问。工部大人接旨ຈ谢恩，迅速找到铸钟师傅。说要是完不了工，你们的脑แ袋就都没了！铸钟็师傅赶紧都回去工作。可是到了最后一夜了大钟็还是铸不成，因为这铜亚，不好凝结。等凝结了，这钟早ຉ就变形了，于是大家只能坐在化钟炉旁้边，等天亮就是大家的死期！说这铸钟师傅里有个年纪最大最受人尊重的，家里有个小女儿。这天小女儿来到เ铸钟厂给爸爸送饭，知道了大家的事情。没想到一头冲进了化钟炉。大家一看不好都上去拦，可都晚了一步，只有爸爸抓住了一只绣花鞋。可谁知大家一看化钟炉，铜水变成了另一种颜色。大家齐努力，竟连夜铸成了大钟็。但这口钟发出的钟声很是奇怪，是鞋~鞋~鞋~的声音。于是有人传说是铸钟็娘娘在找她的绣花鞋来了。
干将莫邪故事歌颂的是忠贞不渝的爱情；铸钟娘娘故事歌颂的是舍已为ฦ人的高尚情操，但两者都有一个共同点：为什么เ人跳入炉中能ม提高冶炼效果？”
演讲者打开幻灯片，是一幅古代炼铁厂复原图：
“我们知道：铁ກ的熔点是1537๕c，而古代的冶炼技术相对落后，熔炉内的温度总会与这个熔点有一定的差距，这也就是古代炼铁总是难于成功的一个ฐ原因，而古代铸剑大师欧冶子善用松碳来炼铁ກ，这是因为松碳内常常含有松脂，作为ฦ一种催化剂，它使得铁的熔点降低，促进了铁ກ矿的熔化。欧冶子这一招在当时应该是领先技术，而跃入炉中的铸剑师，他们其实用自己้身体中的磷等元素า促进燃烧提高炉温使铁熔化。”
演讲者惋惜地总结道：“为了自己้一生所忠于的事业牺牲自己固然伟大，但假如他们能ม早知道这个道理，用含磷高的物质混合冶炼不用如此壮烈，也能得到เ同样很好的效果。”
点开第二张幻灯片，是一个外国古代染料作坊厂复原图：
“在德国一家染料é作坊有一口神奇的大锅，只要工ื人在出厂染料é的同时敲打铁ກ锅，这锅染料的质量就会很好，所以称之ใ为神锅，用他们的话说，这是他们敲打铁ກ锅请来了神灵相助才会有如此效果。而一位化学家进行深入调查后发现：这种染料é的质量好坏与铁元素有关，因此生产这种染料é的过程中ณ不存在敲打铁ກ锅就能提高质量的规律，因为只要加入适量的铁元素后，即使不敲铁ກ锅，该染料的质量也会很好。所谓的敲打铁锅请出神灵－－－不过是通过敲打，使铁锅自身的铁元素脱落熔入染料当中ณ罢了。”
点开第三张幻灯片，是一家寺院的观音佛像：
“相传洱海中ณ有一金牛妖。好色好食，常化作男子食人妇。又在海中兴风作浪ฐ，吞食渔船，渔民苦不堪言。一日观音路过，见海边渔民受苦，化作一渔女形象来到海边。妖起，贪观音美色，欲私之。观音做食物侍妖，妖贪食食之ใ。观音作法妖腹痛，现原型。观音将妖锁于海心崖，镇妖。后渔民修观音阁供之。(เ此文由á书友氘刀提供，感谢)”
“观音阁一修好，洱海上的翻船事故就少了许多，人们纷纷认为是观音大士显了灵才会如此。而现代的解释就是以前渔民打渔之ใ船均为小船，洱海ร上大风一起小船很容易被吹翻，而观音阁所在的石螺子崖附近正好礁石乱起，晚上小船很容易触礁翻覆。观音阁修起后因为供奉观音晚上亮灯，实际上起了灯塔的作用。”
演讲者正要点开第四张幻灯片，下面听演讲的学生开始骚动，一个女大学生举ะ手站了起来：
“我家世代信奉天主教，天主永恒、无限、全知、全能ม、全善，他创造世界和人类，并赏善罚恶。而这位老师所说的用科学解释灵异只是一些个别ี现象吧？例如天主叫人不要给他造像，因为他是至高无上的、自由的、不受控制的、是天地的主宰；天主是超越自然的，自己้所创น造的世界没有一样东西能完全代表他。那ว科学又怎么能解释万能的天主ว呢？要知道，科学都是他创造的。”
一个ฐ男学生没有举ะ手就站了起来：“我部ຖ分观点跟这位女同学相同：科学与灵异是对立的，怎么可能存在相互转化？能被科学解释的灵异就不再是灵异，而是对事实的以讹传讹罢了。另一方面我的观点与这位女同学完全不同：假如科学能证明灵异，那ว为ฦ什么到现在人们都没有证明鬼魂的存的？为什么没有鬼跳出来站在我们面前说这天底下真的有鬼存在？请您解释一下－－－嗯－－－－邵－－－－老师。”