“我们平手！”锦竹对她点点头，“不过，别想给我说话！”
“在4楼，41้2！1，2，3都不能去哦！那ว可是男生宿舍！”慕老师憨厚地笑着说，“四楼五楼六楼ä是女生宿舍！好了！你们快去吧！”
“这里的东西有的贵，有的却很便宜！看！这里一共有十个窗口，左面第一个最便宜，营养价值也不是很高，只能刚ธ刚好补充体力！只要3个ฐ铜币！最右面的最有营养！是天地珍宝做成的！可以补充体力，提高休能！要35个ฐ金币！”在魔法大陆一个金币等于1้0个银币，一个银币是1้0่个ฐ铜币！可见最后一个的花费之ใ多！！！
“哇塞！你这种木系的魔法一在森林里真是有大用处！好棒
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！”蓝澈惊讶地看着千子，3000年，就到这种地步了吗？以后要好好努力呢！
“嗯……哥有那么弱嘛？！哥本来找过一个人，是不纯粹的水，名为浑水！可是，哥直接把他的身体撑破了……唉！所以，哥几十年来一直在找封印的办法……两个月前找到了。嘿，你就来了！”白曜得瑟地说。的确，能找到封印自己灵力的办法，估计就白曜一个奇葩吧？！？！？！
=====================收拾好行李后====================
“魔法大陆的灾难就是这了吧……”老人皱了皱眉头，说。
“说！”安汔不带有一丝感彩。
“是一！”那个ฐ稚嫩声音的主ว人说，蓝澈千子锦竹望去，是个长得很萌很小的小女生。
“错！还有吗？！”安汔掰过去头，坐在讲桌上，凝视着大家。
“我！”蓝澈硬着头皮说。如果没人说，她会做出什么เ还不一定呢！
“说！”安汔看看蓝澈，道。
“应该是白！”蓝澈顿了顿ู说，“差ๆ一是一百，一百少个一，就是白！”
“……”安汔对蓝ณ澈闪过了一丝赞赏，“不错！就是白！”
“多亏了那ว个小弟弟的答案，让我想起来了！要谢谢那个小弟弟呢！”蓝澈这样说就是给那个小弟弟解围，要不然恐怕会被开除吧？！
“……罢了！你们都没事了！坐下！”安汔摆摆手，在黑板上写下：攻和防二字。“谁能给我解释一下，攻是什么？防又是什么？！啸天！你来说说！”
“攻，顾ุ名思义，就是攻击！防，就是所谓的防卫！”一个很强壮的男ç生站起来，说。
“……只有庸才，才会这样说！”安汔摇摇头，“谁能ม说吗？！咱们班难道都是庸才？！”
锦竹举起了手：“有攻击者就有防御者，所以这两ä种行为常是成对的，在不同个体身上表现出来。有时在一个ฐ个体身上这两ä种行为ฦ迅速地交替表现，先前的进攻者会转变为防御者，如狒狒社群中某年轻个体窥视优势者的地位而向后者动攻击，但敌不过后者时反受后者攻击。攻击和防御所用手段有些是一样的，有些大不相同。攻击和防御行为可以是动物个体单独进行的，也可以是集体进行的。攻击和防御可见于取食、求偶、育幼等行为中，而集体的攻击和防御行为则属于社群行为。攻击和防御行为见于动物分类的所有阶元，从原生动物到人。草履虫的刺丝泡即有防御功能，受刺激时可放出刺丝。多细胞动物的攻击、防御武器更是种类繁多。大致可分为结构的如爪、牙、角、刺等、理化的如毒液、电流等和纯行为的如威吓、奔跑、飞翔等。即使利用身体结构为ฦ攻、防武器，其利用也必然有行为因素า，牙要咬、爪要抓才能挥作用。大多数动物以自身的结构为攻击和防御的武器，据说有的狒狒会向来敌投掷石块，黑猩猩会用树枝为武器，但只有人类会制ๆ造工具以用于攻击和防御。”
“咱们班果然不都是庸才！锦竹，你答的还可以！坐下吧！”安汔突然又问，“我们班有打过架的嘛？！”
蓝澈看看千子，锦竹便站了起来。千子锦竹也只好站起来。
“没了？！”安汔有些生气，“只有这三个人？！”
没人站起来了，安汔说：“今天的体能课，除了这三个人你们都去跑1้00่圈！这三个ฐ人留下，其他人滚蛋！”一下开除了4๒、5个ฐ来晚的人，大家也不敢怠慢，赶快跑了，有的还给三人吐吐舌头。直到เ全走完了，安汔才问：“你们是怎么打的？！说来听听！”
“蓝ณ澈为水系的敏攻系，也可以是精神系。我是木系的辅助系，但我想走控制系。锦竹则是飞行系和强攻系。我们……打过一次……”千子低着头说。
“我又没怪你们！再说了，打架固然是好，可以增强修炼，何乐而不为呢？！你们下午不要上体能ม课了，我带你们去个地方！好了，你们回去吧！”安汔微笑着，露出了一脸的皱纹，“其实，我不是很严厉的，对吧？！”
“……”三人同时头上冒黑线啊！这……老师真逗儿啊！！！快疯了！
“好了！小兔崽子！快滚！”安汔从背后踢她们一脚，没好气地敢她们走。
“哈哈！老师再见～”蓝澈关上门之ใ前还“猥琐”地说。
“……”安汔没好气地瞪着她。