有一点需要说明，即无论如何，痛苦本身并不是愉快的，随之而来的性兴奋才是真正的快乐่。这点施虐者是很容易达到的，所以，由痛苦造成的这种性快乐是最为基本的受虐目的，同时，它也可以再转化为施虐本能原来的目的。
至于“本能”和“刺激”之间的关系，很多人想当然地将前者归并到后者的大概念当中ณ去，并认为ฦ，本能只是对心理的一种刺激，可是，转过来想想，这样把本能等同于心理刺激的做法是不那么准确的。显而易见，不仅是本能可以刺๐激心灵，其他种种刺激也可以达到เ这样的目的，并且这些刺๐激看上去更像是一种生理刺激。例如，一束强光照ั射到眼睛上时所造成的刺激就不是本能刺激，可是下面的刺激就是本能的：食道上的分泌黏膜因为干渴而变得很干燥时，或是因为胃部饥饿而开始疼痛时。这里我们假设这些内部活动是构成干渴和饥饿这样需要的机体基础。
我们必须承认，虽然很多富有想象力的作品已经远远超出了一开始那种无邪的白日梦的限制ๆ和水平，可有一点我认为必须坚持，那就是所有的白日梦，无论其走得多远，或者变成哪种，都可以通过各种转换，还原到最初ม的状态。许多别ี人说的心理小说，也只包括一个ฐ人物，这个人物肯定也是英雄形象，这点给我印象较深，这个ฐ人物只不过是通过内心描写来塑造的。创作者进入到了人物的内心深处，并以这个人物的眼光来看待周围的人和事。通常来说，这种小说表现的现代作家的倾向，是小说的独特之处。现代作家的倾向，是通过自我分析，将自己分成无数个ฐ细小的组成成分，并通过这种方式，将英雄内心的各种对立和冲突倾向“人格化”，也就是他的每一种心理倾向就是一个人物表现。
我们对现实和游戏之间的区别还有一种观点，当一个儿童从小孩成长为成年人，他便不再做游戏，并且生活在现实生活中只同现实打交道持续几十年，或许某一天，他会突然进入一种游戏和现实没有差别的境界ศ当中，他恍惚中想起儿时是多么认真地做游戏，这时，如果他将想象的世界和现实相比较，他就情不自禁地想永远进入诗的世界ศ当中，去获得幽默想象的乐趣，而不想再去承担现实生活的重担。
性理论本应作为儿童的性启蒙，但是由á孩子无意间看到的“施虐性交”却把他们引入了歧途。这种“性交乃施虐”的性理论，所有人都可以从任何一个孩子的身上发现这种认识的影子，因为它本身就是性本能中一些天然因素的表现形式。施ๅ虐的过程部分地表现出性爱活动的本质，以及男女双方在性交之前的“角斗”，由á此，这种施ๅ虐的概念从某种意义上来说是真实的。一般来讲，孩子由于偶然看到เ了性交的场景，从而才形成了这样一种概念，但对这一场面，他只理解其一，其他的部分常常是丈二和尚摸不着头脑，一头雾水。
这件事情的发生，意味着他们第一次“心理冲突”的经过，在他们的本能ม中ณ，他们对这个问题非常感兴趣，但是却无缘无故地被成年人拒绝，甚至批评他们过于“顽劣”或“调皮”。由于这种想法和那ว些成年人否定但他们自己也无法接受的观点正好相反，所以，几乎ๆ难以避免这种“心理冲突”。在这之后不久，“心理分裂ฐ”随之产生，心理中产生两ä种理念：一种所谓的“善”的或“好”的，它的出现标志着思维的停止，最后变成一种具有威力的意识；另一种观念由á于在好奇心的驱使下，总是提供出新า的证据，由于新证据的被忽视和被压制，从而变成了无意识，这就导致了那些精神病人解脱不了的重要情结。
（一）压抑作用
众所周知，一般所要选择的性对象都是指向异性的，这是非常基础的一点。但实际上，并不是所有的性选择都会指向异性，这个过程的实现并没那么เ容易。通常情况下，在青春期，初次行动很容易迷失方向，但一般不会造成非常严å重的后果。在18๖94年，德索ิ（maທxdessoir）曾指出，孩子在青春期非常容易和同性成为感情伴侣，这种观点是毫无疑问的。但是唯有来自异性性特征的相互吸引，才能ม抵制性对象的这种颠倒性的强大力量。
一、两性不同的主导快感区
为什么随着性兴奋会产生性紧张，现在心理学家对这个问题并没有统一的说法，这个问题现在还没有得到解决，但是其在解释性的过程中具有非常重要的作用。我认为，这种紧张感或多或少都有一种不愉快的影子，因为，这种感觉本身一定会导致一种想要改变其精神状态的行动，表现为烦躁不安，这显然非常不符合通常所说的性快感的特点。可是，如果我们把性兴奋的紧张感看作一种不愉快的感觉，那么我们会得到与之相反的事实：性行为最终会给人一种非常愉快的感受。那么，我们可以这么เ说，性兴奋在带来紧张感的同时也会带来愉悦感，即使性器官还是处在性行为的准备阶段，如阳具勃起的状态，那么它也会有显著的满足感相伴随。可是，我们想问，这种不愉快的紧张感和这种愉快的感觉到底是什么关系呢？
通过对神经症进行分析，我们提出了性生活范围内存在着一段性器官前期的设想，这并不是凭空想象，而是依据事实作出的大胆猜测。毫无疑问，我们可以确定，随着精神分析法的发展，我们对正常性功能的结构和发展的研究也会更加深入。
关于性活动再现的内因和外因，我们通过神经症状形成的过程和精神分析的研究可以有了较为准确的认识。内在原因暂留到以后讨论，而外因，我们现在可以得出这样的结论：这一阶段所出现的偶然的外在原因，往往会对一个ฐ人产生重大而持久的影响，其中，诱导的影响是最重要的外因。我们把未成熟的儿童当作性对象看，在某种情形下，小孩也能ม得到满足的方法，并情不自禁地通过对生殖区刺激这种自慰的方式来获得快感。成人或者其他小孩的教唆可能是导致这种影响的重要因素。在分析关于歇斯底里症的形成原因时，我觉得我对这件事的重要程度估计并不过高。只是那时我太强调在性内涵发展中受引诱的作用，因为当时我还不知道正常人在童年期也可能经历过相似的经历。现在显而易见，他人的引诱并不是唤醒一个儿童性生活的必要原因，因为，随着他自己内在的发展，这种觉醒可能自动爆发出来。
一、吮吸拇指
我们在了解了性变态的正面和负面之后，很容易知道，它们原来是“部分或局部ຖ冲动”。但我们不能到此停滞不前，继续分析是非常有必要的。所谓“本能”指的就是表现在精神上的内在刺激，而这种内在刺๐激来源于生理的肉体，这种刺๐激和一般的外部激发是不一样的。由于“本能”是一种精神的东西，它完全不同于肉体的刺激。其实本能ม的实质并没有明确的内涵，它只不过是一种衡量的尺度，只是它衡量的是精神活动而已。我们还需要继续研究本能这种行动的肉体来源和它的各种不同目的之后，才能知道它到底是一种什么样的行动，有何特殊属性。由于某一器官的激烈动荡才导致行动的产生，而消除这一器官的紧ู张和刺激则是行动发生最后所要达到เ的目的。
虐待症在日常生活中是有几种相差悬殊的含义แ的，稍微主动或者稍微放肆的态度，和一定要通过性对象的完全屈服或者弄得遍体鳞伤才会获得满足的极端态度，这两种之ใ间是有着天壤之别ี的。严格意义แ上来说，所谓的性变态现象只是指后者这种过分的极端行为ฦ。
二、恋童癖或恋兽癖
还有一些差异则表现在发病时间上。有些人，在他记事之前就出现了性颠倒症状，而有些人则在青春期前后才会出现一段（通过实验，专家已๐发现，一些患者自己认为的性颠倒出现的时间常常是不确切的，原因是患者的记忆往往压抑他早年对异性的认识和感受。通过精神分析法对性颠倒者进行分析，这种看法已经得以证实，通过这种方法，专家要从患者小时候遗忘的东西中，重新寻找到เ各种事实来填充其本身的记忆缺失）。性颠倒出现后可能终身就这样，也可能随着时间推移而消失，只作为ฦ人体正常发展过程中ณ的一个小片段。还有一些人则ท是反复摇摆于正常的性对象与异常的性对象之间，不时更换。除此之ใ外，最令人不可思议的是有些患者由于和正常性对象结合后产生了一种糟糕的经验，所以开始寻找异常的性对象，从而患上性颠倒症。
危险。
关于是否可以让孩子们了解一些这方面知识的问题，我认为ฦ这段话分析得非常精辟。其实，我们还可以更细致地将之说透，关于性，大人也许因为心有所愧或者做贼心虚，所以总是对孩子们保持着一种讳莫如深的态度，认为ฦ这件事情神秘得不可触碰；可是，也有可能ม是由于别的原因，首先大人自己就对这件事情认识不正确，也需要及时更新า知识和观念，改变态度。
所以，在上面两ä种情况中，由于生存本能的根本原因，恨才混入了爱之ใ中。我们常常将随着和某一特定对象“爱”的关系破裂ฐ，就会有“恨”伴随发生，当作是爱转化为恨的过程。我们可以把这一特征和对“施虐欲”的描述相联系，换句话说，由于现实因素า导致的恨，会由于爱本身而退回到施虐（淫）欲的最开始阶段，并更加强化。在这种状态下，恨开始具有了情欲特征，从而使爱的关系得到继续。
爱转变为ฦ被爱作为“爱”的第三种对立，其实是主动性和被动性之间转化的代表，我们可以用对待施ๅ虐欲和视淫欲相似的方แ式来判断。最后，我们总结全文
可以知道，本能所经历的蜕变，具有它们总是服从于支配心理生活的三大“对立项”这个ฐ基本特征。关于这三大对立项ำ可以分为：属于生物性的是主动性和被动性的对立，属于现实性的是自我和外部世界ศ的对立，属于经济性的是快乐่和痛苦的对立。
我将本能所经历的上述蜕变称为“压抑”，今后我还要在别的章节专门论述这个概念。
＞小＜说天？堂