“那ว么，你是想以什么เ身份入学呢？旁听还是插班学习？需要安排宿舍么？”他开始询问实际问题了。
“你们两ä个现在听我说，不要插话，有问题等我说完了再问。”大长老的表情渐渐变得严å肃。“其实你们这次回来是我的召唤。因为ฦ第一你们需要这一次洗礼完全的成长，第二就是你们需要完成你们的使命。我们凤凰一族象征着希望和重生，我们的力量是守护的力量，所以我们需要在人类面临危险的时候进行援助。本来普通成年凤凰的额印都是三瓣火焰的，而fawkes你能突破而形成四瓣火焰的原因就是你守护那ว个ฐ小女孩的行为。当然这只是一个契机，基础还是你们自身的魔力水平。而derek是在刚ธ刚的洗礼中才完成了从两瓣到三瓣的进阶。”顿ู了一下，“凤凰族存世的族人不多，我们的寿命又几乎是无限的，希望你们能够努力的完成使命。merlin会保佑你们的。”
除了长成什么样子没有确定以外，检查完毕。一抬头，看到六只炯炯有神的眼睛——“啊！——”不是被看光了吧……虽然不是女孩子，但是也不能这样吧……merlin我恨你……
“你是？”刚ธ才……
Albຘus既然说了，我一展翅膀，扇了两下便从窗口滑了出去。他刚ธ才怎么也走神了？难道是最近太累了？算了，先去禁林看看好了。
又好像不是啊……
茂密的树林在白天看来没有夜晚那ว样阴森恐怖，但是依旧ງ是不许学生们随意进入的。据说这里有着许多外界ศ甚至灭绝了的魔法生物，或者还有危险生物吧……越往深处，树木越是高大，枝干互相穿插着，连阳光都几乎ๆ无法透过。地面上影影翳翳，风吹来沙沙的响声，绝对会让胆子小的吓哭。
回来？
仿佛感觉到了阿不福斯ั的怒火，虽然不明白为什么两个哥哥在吵架，Arina还是小心的扯了扯阿不福斯的袖子。我轻轻的蹭了蹭她的脸颊๐，她不好意思的看看我，松开了不小心抓着我尾羽的手，虽然还是紧ู张，但是神色平静了一点。
“哦。”Arinaທ乖๔乖的应了一声。
“我真的听不懂。”
脖子猛地一痛，回头一看，是derek啄了我一下，眨巴๒着眼睛很哀怨的看着我，“faທwkes，我们好久没见了，你都不想我。”哀怨，这是一只凤凰能ม做出来的表情么？我忍着嘴角的抽搐，心里想着这么一只白痴凤凰能ม帮未来的黑魔王大人做点什么เ成绩出来，除了死不了，这家伙的本质绝对是只懒到เ不能再懒的鸟。
但是，我没有想法去改变什么，历史，有他自己的轨迹，而我要做的就是，顺ิ其自然。我不想再来一世操劳命。
事后我才知道这男ç孩竟然姓lon
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gbottom，难道是neville的爷爷么？
“将豪猪刺加入药汁并顺时针搅拌5圈。”我按照ั黑板上给出的制作步骤在调配我的疥疮药水，看着药水的颜色瞬间由á深紫ใ色变成浅碧色，我的心情好得不得了。现在的魔药教授不是severussnaທpe，而是一个胖胖的年轻人。他总是喜欢穿着绿色绸缎银色丝线的华美袍子，喜欢跟家里有些势力的学生相处，总是随身带一包菠萝蜜饯，没错，这就是年轻时代的horaceslughorn。他喜好“收集人才”这个爱好一直延续到了他的晚年，也就有了后来的“鼻涕虫俱乐่部”，不过现在他只是一个算得上比较受欢迎的老师罢了。
“教授，完成了。”我拿着药水给他检验，他很高兴地接过，给了个“e”并告诉我可以离开了。
魔咒学是filwick的天下。这位小个ฐ子教授必须ี要站在一摞书本上才能ม让同学们看到เ他。这位教授的讲解是极为ฦ认真的，只要认真听讲基础魔咒只要试上几次就会成功。今天学的是飘浮ด咒，记得原著里harry他们用这个咒语制ๆ服了巨怪，鹰脸教授也用这个咒语接住了下落的我和longbottom。
“很好，大家看，jrdumbຘledore先生已经成功了。gryffindor加五分。”为了区别ี于Albus，教授们都称呼我为ฦjrdumbຘledore，朋友们则ท直呼Braທnt。
周围投过来几道目光，有探究，有羡慕，有挑衅，又好奇。我轻轻的笑了一下，周围的人顿时集体吸了口气——这个ฐ笑容，怎一个“祸水”可以形容！虽然我已经可以让Albຘus把我的容貌稍稍做了改变，没想到เ还是会有这样的效果。xm：你绝对是故意的！fawkes：还不是你安排的！
“今天我们的任务是把面前的火柴变成针。”Albus在讲台上侃侃而谈，“这是一个比较基础的魔法，你们变出来的针的样子是有你们的想法决定的。你脑แ子里勾画ฑ出来的是什么เ样子你变出来的针就是什么样子。当然你要是心不在焉，那么结果可能就很可怕了，我可不希望这个教室里多出什么เ稀奇古怪的东西。不过首先你得对自己有信心。好吧，我们来试试。”Albຘus一挥魔杖，面前的火柴变成了一根精致的绣花针。当然这种小把戏对他来说实在是太微不足道了。
下面的场景就很可观了。有人的火柴没有什么反应，有人变出的火柴粗的像铁棒，有人则一不小心烧掉了旁้边的人的头发……Albus无奈的在下面处理着各种事故，顺ิ便给学生们纠正手势或者咒语。我觉得Albus正在慢慢改变着，他已๐经没有当初那种颓废和消เ沉，不知道是因为ฦ要同gellert做个ฐ了断ษ的坚持，还是在这日复一日的生活中ณ从教导学生的过程中也反省了自己，或者两ä种都有吧。
“今天的作业是总结分析变形失败的可能原因，一英尺的羊皮纸。没有成功的同学下课后要注意多加练习。”
我正在收拾东西，突然一个ฐ声音传来：“dumbຘledore同学……”