社会上流传着这么一句话，上学考的是孩子，找工ื作考的是父母。上学那ว得看孩子的成绩，可找工作看的就是父母的社会关系了。父母有关系的分配自然不用孩子操心，父母没关系的那只好听之任之了。其实，国家不再分配，也已经吵了不少年了，就在福顺毕业的这年，中ณ专不分配的论调达到了极点。学生们整日惶惶，不知道毕业去向如何。那些在学校里学了点小手艺的，如学装裱的，打算回去后开个装裱店什么的。就在这个ฐ时候，一个好消息如一声炸雷在学校上空炸响。国家继续分配这批师范生。至于今后，那ว就很难说了。
有几个要好同学陪在他身旁้，他们与他谈论别ี的话题，试图转移他的注意力。富顺ิ，最近又听小说了吗？你可是咱们班的评书表演艺术家啊！初二的时候，我们就喜欢听你说评书。富顺点了点头，但没有说话。又一位说：福顺，你的头太长了，得理了。说着用手去抚摩富顺的头。福顺知道他们的好意，他很感激。有他们的陪伴才让他感到一颗孤寂心有了寄托。否则他真的会崩溃的。今天下午放学就去理。最后他做出决定。他们也露出了一丝笑容。
这么短，言之无物。大宝评头论足，对学生们的文字水平甚是不满。因为他是语文老师对这个ฐ负有责任。
你刚来还不知道，老师们整日忙着印题考试，看试卷，批改作业，哪有时间看书啊！你现在还没有真正领略到เ那种氛围。
我们去印题了。我叫慕秋雪给我帮了帮忙。说完，她叹了口气。
我可没有了。富顺大叫。没想到扣绝的这门竟是主。这下是全完了。主太少了，干巴巴地就是那几张正主，一大把子副牌。副牌里，也没几个大老k。全是些乌合之众，没有主帅的小兵子。幸好，还有几个小对对。
这样，四把椅子一围。一个升级的局已๐经形成。大兵把扑克往桌上一摊。然后洗了洗牌。来陈老师你挑对头吧！
其实，教学步入正轨的同时，娱乐也跟着步入正轨。最受大家欢迎的打扑克也也随着教学的展开步入它应有的轨道。
这么多人，一开始哪能认过来啊！光见人头攒动了。没大注意。
富顺说完，看着学生。他想看看学生有什么反应。学生们都在竖着耳朵听着，突然老师停了下来。教室了冷静了片刻๑。
富顺ิ笑笑，说道：上学的时候，都要求三笔两ä话（画ฑ），就整天的练。有时候，上着课，老师在台上讲，就偷着在下面练字。三年下了混了个书法特长生。说完，富顺ิ有点窃喜。
这不是放羊式教育吗?这么เ多人，能弄过来吗？他记得上学时，好像有个研究教育的老师说过，要想教学出成绩，那ว得小班化教学。看来这个目标是不好实现的。
不大一会，雅梅把西瓜搬了出来。西瓜打开了，该说的话题也打开了。还是阿晨先开口了，他表现很积极，像是在抢答，不，应该是抢问。他说，庞老师，你消息灵通，不知道教育上有什么เ最新的文件吗？庞老师说，最近学校里，还没有听到เ什么เ风声，不过市里大中专毕业生会议快要举行了。可能你们的分配得在那次会议确定吧！噢！富顺ิ跟着点头。那ว我们的档案是不是已经都转回到เ教育局了，阿晨接着问。这个问题，庞老师停顿了一下，然后犹豫地说，可能吧！你们毕业时不是都给转回来了吗？那ว我们现在就是等消เ息了，是吧？阿晨这一句话既显出一种无奈，又好像在试探什么เ。等等看吧！别的也不好说。庞老师的回答也是模棱两ä可。她并不是保守，而的确无计可施ๅ。雅梅在旁边忙活着给递西瓜，她站在富顺ิ的旁边问：这个暑假在家里干什么了？是不是学习啊！
也就是说从毕业那刻，他就才真正成为社会的人，成了社ุ会中ณ的一员。他将践行他的社会职责并履行他的社ุ会义务。
福顺还算争气，小学时，年年都捧回奖状来。李夫和李母把它们贴在墙上，当作家里的荣耀。每年拜年，大家都指着奖状夸耀一番。这时李夫和李母别提心里有多高兴了。可进入中学后，福顺这个ฐ小山头，就显不出高了，像是遭遇了洪水灾害，一直都在下面淹没着。初ม一的成绩不是很理想。直到เ初二、初ม三，随着理科物理、化学的开设，他的才华才真正得以展现。物理初ม二一开，他就取得级部ຖ第一的成绩。这一下子就奠定了他在班级前几名的位子，就在刚ธ过去的期末考试中ณ，他以物理、代数、几何三科满分的成绩，把那些人远远地摔在了后面。这让那些一开始还遥遥在上的留级生刮目相看。这一切，李氏老两口是不知道，他们也很少打听这些事。他们相信自己้的儿子会做的很好。就像小时侯给他算的卦，此儿将来必有出息。他们对这个ฐ却是坚信不已的！
没，那里啊！也没大看书，就是在家玩呗！富顺支吾地回答。你呢？他反问到。
看电视啊！又没有别ี的事可做。电å视的遥控都快让我按坏了。给，多喝点。说着她又给富顺递了一片。富顺ิ忙推辞，别了，喝的不少了，在家没少喝的。那可是喝的你家的，这可是我家。你是第一次来俺家吧！一定要多喝点。雅梅不顾ุ富顺嘴上推辞，向他手中又塞了一块。恩！富顺点点头。第一次来。
那以后知道门了可要多来啊！一定，一定。富顺傻傻地应着。只有他自己้知道这话是多么的口是心非。阿晨在一旁้看到เ这情景，有点尴尬，脸上堆起的肌肉块表明了他的嫉妒。他像是吃了醋一样，心里酸，嘴不停地吸那ว块西瓜。而庞老师那张肃穆的脸，也表现出了一种冷漠和淡视。很明显，她对女儿的这种热情很不赞成。这一切让富顺心里感到เ了冰冷。
吃完瓜，雅梅收拾瓜皮。
阿晨吞吞吐吐地说，庞老师，不知道今年中学缺不缺老师啊！这句话好像已๐经酝酿很久ื了，最终从阿晨的嘴里冒了出来。而这才是他来的真正目的所在。
然而庞老师的回答也是让人不可捉摸的。因为ฦ她开头的一个ฐ词是如果。富顺学过三年的英语知道汉语的如果对应着英语的单词是if，而if一般是引导条件状语从句的。也就是说if打头仅仅是一个条件，是否为真也很难说，只是具有某种可能ม性而已。
如果今年的生源多的话，可能中ณ学会缺老师，不过据他们说今年的正好赶上第二个计划ฐ生育高峰，升入中ณ学的学生要比往年多。这可能是个大机遇。
阿晨脸上闪过一丝难以察觉的喜悦。这个消เ息让他刚才的尴尬消失殆尽。
今年中学可能还要退下几个，从原则上说，应该缺人。阿晨听的兴趣甚浓，聚精会神地盯着庞老师，好像在她那ว里看到了他需要的东西。可富顺ิ对此却不抱好感，他拿过格几上的几张报纸没有兴致的看着。
雅梅站在富顺的旁边，转换着话题跟他答茬。富顺也不多言，要么เ点点头，要么嗯啊地应和着。
这样四个人就分成了两组，并且互不交叉。阿晨与庞老师谈的很是投机，你一言我一语的，好不融洽。可富顺这组呢就不同了，都是雅梅问了，富顺ิ才回答。有时候还会出现一大片的空白。富顺心里急，斜着眼看了看挂在墙壁上的钟表，已๐经是十点半多了，再看阿晨兴致正高，根本没有退的意思。他目不斜视地看着庞老师，似乎ๆ雅梅和他已๐经不在他眼皮下了。心理学家认为ฦ这是嫉妒的最高表现，就是装作若无其事，甚至没有看到。富顺ิ想给他使个眼色，可使了半天并不见效。他突然想起物理上有个原理叫同电相斥，异电相吸来。也就是说两个男ç人之间放电一般是被排斥的。
难道还想吃了人家的饭不成吗？富顺ิ心里埋怨。在外面说好的，问问咱就走，也就呆个半拉小时，怎么忘了。
他借放报纸的机会，碰了下阿晨的胳ฑ膊。意思是注意时间，咱们得走了。阿晨装作恍然若醒，站起身冲着庞老师说，你看，我都忘时间了，不早了，我们得走了，庞老师，打扰您了。
庞老师也客气地挽留，说道：来一次怎么说走就走呢？怎么也吃了饭吧！其实，这些都是客套。
不了，阿晨和富顺ิ一起说到。我们还有事，还要到เ小鹿家去看看。这当然也是借口。
那我就不留你们了，以后知道门了，就常来玩。庞老师顺ิ水推舟。
说着大家都往门口走来。
庞老师，您别出来了，阿晨说到。但庞老师母女俩儿还是走了出来。
雅梅跟在富顺的后面小声地说，以后可要常来啊。富顺只点了点头。
从雅梅家出来，富顺与阿晨并肩而行，两人都保持了沉默。