自打吴姗姗从女儿手中ณ，接过那张付费通知单开始，她就知道：自己้的“经济最困难时期”来到เ了！家庭夫妻间危机的显现；下岗失业的无奈；女儿需要大把化钱阶段的到เ来；这是造成她“困难时期”的三个ฐ重大因素。这些因素า的共同特点，可以极简单的用“缺钱”二字概ฐ括；而“缺钱”又没有赚钱的地方แ，这是形成吴姗姗“最困难时期”的主要关键所在。真可算得上是“屋漏偏逢连天雨”呀。直到เ现在，吴姗姗才真切的体验到เ了这句俗语的确切含义。
侯德新象往常那ว样，一声不吭的吃着饭，好象没有听到吴姗姗的说话一般。好一会儿，才利用嚼饭菜的“空闲”，把眼睛放到了那ว张通知单上。房间里、饭桌上，除了咀嚼的声音，一时间，听不到其他的一点声响。玲玲这才想起，只顾ุ回答母亲的问话了，连电视新า闻也忘了打开。这是玲玲每天晚饭中的一门“必修课”，现在，当然要马上“补课”了。于是，忙用遥控打开了电å视。一面吃饭，一面观看着电å视里的新า闻。
说不清是先天的遗传；还是后天的努力，自幼就显得聪慧伶俐的“灵灵”，没有辜负母亲吴姗姗在她身上，寄予的期盼和厚望：从小学一年级开始，她的学习成绩，就一直相当优秀。虽然，包括连她父亲侯得新在内的一些“大人”们，都这么เ说过：念书的小孩子，初ม入学时，女孩子的成绩会好一些；可随着年龄的增长，年级的升高，男ç孩子的学习成绩，就自然会赶上和过女孩们的。那时，大多数小时侯读书成绩很出色的女孩，就会慢慢的优秀不起来了。
根据厂里的规定，作为ฦ“育婴期”的母亲，在工作的八个ฐ多小时的时间中，可以抽出一段适当的“吃饭”时间，去厂办的托儿所里，为ฦ自己้的孩子“喂奶”。在这每天短短的一二十分钟的“喂奶”时间里，吴姗姗不但可以完成为ฦ自己为ฦ玲玲“喂奶”的任务；同时，还能ม利ำ用一点“喂奶”的“闲暇”空间，将自己้女儿和其他同事的孩子们，一一相互比较一番๘。
离开产床后的第一个ฐ紧急任务，就是赶紧ู为申报女儿的户籍做准备。一心想着要亲手办理女儿一切事务的吴姗姗，在自己้“坐月子”这段时间里，没有让自己้的丈夫侯德新า，先行去办理女儿的户籍出生登记手续，却一直在翘等待着女儿满月这一天的到来。
能够被留在“生于斯ั，长于斯ั”的本地城市中，直接进入工作单位的那ว些学生，无疑ທ是“老三届”中的“特殊幸运宠儿”！而吴姗姗，就是这为数不多的“幸运儿”中ณ的一个。
不过，虽然茫然，却还是在茫然中不间断ษ的写着。把这在茫然中写下的故事内容，起名为ฦ《母女父子间》，是因为：所有生活在这一块土地上的人群，都在扮演着“母女父子”中ณ的一个角色！所以，《母女父子》这个ฐ范围，是生存在这个ฐ空间中ณ的所有人们的一个生活圈子。
显然，这并不是一支经过专门训练的交谊舞“票友”队伍，最多不过是一些对“时尚运动”非常喜欢的爱好人群。可这些人，还是吸引了吴姗姗驻足观看起来。当她现，那ว些正在“舞池”中跳舞的人群，绝大多数都是不会跳或跳得不怎样的时侯，就有些“管”不住自己้脚步的感觉，“涉步”进入了“舞池”。在一个老“喜欢”踩踏舞伴脚丫ฑ的时髦女士面前，她主ว动的邀请这位一时还没有舞伴，看上去，又非常想跳的陌生同性舞者：“试试让我和你跳几步，好吗？”
“我会踩着你的脚๐的！”或许是因为吴姗姗也是个女的缘故，那个ฐ女人，带着一种不太信任的口气，对这位从未露过面的邀请者这样说，可还是把手伸了出来，递给了吴姗姗。
说也奇怪，原先老要踩着舞伴脚丫的女士，在吴姗姗的带动及“口令指挥”下，竟一下子可以跟上音乐่的节奏了。虽然，不合拍的凌乱ກ步子，还是时有出现；可吴姗姗的脚丫ฑ，却一回也没有让她踩着过。
这下子，一些站在边上旁观的，想跳又不会跳的“观览者”，都来了劲。一个ฐ个主ว动的上前，想和吴姗姗跳上一回。那个“第一舞伴”，甚至还用非常诚恳的语气说，“侬哪能跳得嘎好呀，拜侬做老师可以吗？”
一句话，引起了爱好者的共鸣。好几个ฐ同样不会跳的人，一起附和着，都愿意拜吴姗姗为师，向她学跳交谊舞了。吴姗姗应付着和各人的交谈，答应“考虑考虑”。当吴姗姗打算离开“舞池”的时侯，“第一舞伴”连忙跑到她身边，一面拿钱包，一面询问“学费”的数目，大有马上就要交付钱款的样子
于是，几天以后，就在公园的这块场地上，一个由吴姗姗为ฦ“主ว教老师”的“体育交谊舞蹈点”，在没有任何“揭幕仪式”的情况下，开设建立起来了。或许是当时，这种新า兴的“舞蹈运动”，正在流行的热潮中吧，愿意学习跳交谊舞的人员，还真的为数不少。每一个ฐ自愿投师的“学生”，都非常自觉的交付上一份不算是很高的费用，作为付给老师的劳酬。吴姗姗则在每天的八点半，准时的带着“教学”需要用的录音声带，来到公园。她用几年前，在“公司集训班”上学来的“教学”方法和舞步，一点点的辅导和“教练”自己的这些“学生们”。
一片新的活动天地，就在有心和无意间，让吴姗姗给“开创น”出来了。虽然，这种纯属娱ຉ乐和自助式的“学习班”，并没有算得准的定额数目，可以形成一个ฐ固定的月收入额；但是，作为不作指望的一种“补贴”,还是对吴姗姗当时相当紧ู张的经济状况，起到了不小的“补助”作用。吴姗姗自然没有想到เ：从工ื厂下岗后，没有几多个ฐ星期，就会在自家居住地的附近公园里，找到เ这种模式的“上岗”机会。
自从有了这个ฐ“体育舞蹈活动班的主教老师”的职务之后，一些随时可得的不固定的劳酬，多多少少的弥补着吴姗姗每个月的家庭日常生活费用。使准备进入“中考”阶段的女儿玲玲，每日三餐的伙食，没有因自己้下岗后，月工资收入已๐大量减少，而形成太大的影响。一想到เ马上就要步入“中考”的女儿，在紧张的学习迎考阶段，需要比平日增添更多的食物营养，吴姗姗就会非常珍惜眼前的这份“自由á收入”，以及这样一个ฐ“提供收入来源的空间”。
从家中来到公园的“上班”地方，其实并不需要半个小时的路程时间。可每天提早到达这里“等候学生”，还是成了吴姗姗自己้定下的制ๆ度。在市场经济规律，已经为ฦ城市人群渐渐熟悉的环境下，吴姗姗已๐经很清楚的懂得：“学生”是自己้的老板！在这样的“老板学生”面前，自己้必须ี做一个ฐ“诚信的员工ื老师”。
吴姗姗快步的进入了公园大门，在向右走了十几步的地方，迎面正好遇上了一位才从学校退休、就来公园里学舞的“学生老板”。这是位前几天才来到交谊舞活动点的“新า生”。到เ了“舞池”中ณ之后，就听说了“老师”的女儿，是今年的“中考”生。于是，热情的为ฦ吴姗姗介绍了一个ฐ优秀“家教”；并已经和“老师”说好：今天，一个小时的“交谊舞活动”结束后，就一起去“拜访”这位名师。看一看，能ม不能请这位名师为玲玲做些“家教”。
听这个ฐ刚从中学语文教师的岗位上，退休下来的“学生”介绍：那ว位名师的“数学家教”，很有点“灵气”。据有心人士统计：历年经他辅导过的学生，每届“中考”时的数学考分，都获得了百分之八十五以上的好成绩。数字证明：如果没有点真本事，实在是不可能有这样的“高效率”的。
“名声在外”的这位“家教”老师，实际上并不是亲自到每个学生家里，为ฦ辅导生作一对一的单独“家教”的。他采用了一种“集体家教”的方式：在他所指定的辅导点，开设一个ฐ由á一二十名学生集中的“家教小班”；在这样的小团体内，直接对学生作面对面辅导。不要以为ฦ是“集体辅导班”，收费就会比“一对一”的辅导费用少。可依旧是按照市面上，名师辅导收费的标准，基本上“一分都不少”的收取。理由当然是众所周知的：“质量和效果，要比一对一辅导的普通家教老师，还要高出许多”。
可能ม是“集体辅导班”的缘故，所以，要进入这位名师辅导班的“中ณ考”学生，各自的学习基础，一定要在同一个ฐ较高的之上。换一句话说：不管你是哪个ฐ学校念地书，学习成绩差的生员，这位老师是不“招收”的。因为这就好象一位小学的学生，去上初中ณ的课程，不但起不到เ提高的效果，连听懂ฦ上课的内容都困难，这不是白白“浪收”了“家教”的费用吗！更重要的，还会影响、“败坏”“教师的声誉”。所以，就不被列ต入“集体辅导班”的范围之内了！
由á于有这样一些“入班”的苛刻条件，所以，吴姗姗宁愿自己先走一趟，带上部ຖ分女儿的“成绩证明”，和介绍老师的这位“学生”一道，去“集体家教班”看看情况；也不愿意让女儿自己้直接前去报名。“如果玲玲自己้直接去了，而老师又因各种条件限制ๆ，不愿意“收留”她，那ว不是会非常损伤女儿的自信性吗！”这就是做母亲的吴姗姗的细心之ใ处。
一个小时的交谊舞活动班时间结束了，吴姗姗没有象往常那ว样，再和“学生们”在一起，“交流，练习”一些时间，她和那位约定的“学生”一道，踏着时间的结拍，匆匆的离开了公园。
现在要去为ฦ女儿办理的这件事情，吴姗姗没有事先直接告诉玲玲，甚至连一些具体的情况，也没有事先和玲玲谈起过。她只是在昨晚上吃饭的时候，简单的问了问女儿：如果有高质量的校外“中考”辅导班，想不想利ำ用休息天的时间，去另外“加课”。她知道女儿是会“求之不得”的“要去的”。所以，也算是已经和玲玲打过招呼了。