从大慈恩寺回到เ学校老方丈的一席话仍在陈彬的脑แ海里回荡。对于佛教陈彬是个ฐ门外汉。以前听说“当一天和尚撞一天钟”他认为ฦ这就是和尚乃ี至于寺院生活的写照ั。本来只抱着“当和尚去撞钟็”了此一生的想法实际看来并不是那么เ简单。他没有想到เ佛教文化如此高深魅力如此之大。历史竟有那ว么多的权贵、显贵、学者甚至皇帝ຓ对佛教有如此深的渊源。这让陈彬对佛教产生了神秘感和好奇感也更向往那个世界。
这天文倩坐在床上眼睛直盯着陈彬她那ว含情脉ำ脉ำ的眼神好似引力强大的磁场。陈彬明白她的意思一下坐在她的左边右手搂住了她的肩膀左手握着她的右手。文倩便就趁势倒在他的身上。陈彬紧紧的搂着她和她接吻。这是俩人认识后第一次接吻。那ว种美妙感觉用语言难以形容。文倩双眼微闭全身瘫软。她把陈彬的手拉到เ她的乳房上陈彬似乎触电å般感觉。她的乳房突起、丰满、柔软而富有弹性。陈彬解开文倩的上衣扣子那白皙如玉的胸ถ部红似樱桃的乳头露了出来。女人特殊的体香使他陶醉男ç人的欲望达到เ的顶ะ峰本能的勃起。此时两ä人的呼吸急促血液循环加快。
原来他是地质学院的学生。串联时他和十几个同学一起来到เ煽风点火。觉得这里山清水秀挺不错。几个月前毕业分配就来这里工作。这个地方แ太偏僻出门是山抬头是天。整天能ม看到的就是那ว几十个ฐ老面孔。呆的时间长了觉得这里实在无聊几次都想走可是想来想去自己学的就是这个专业去那ว里基本如此便打消了走的念头。今天他实在受不了了便出来转一转散散心。还算是有福气老远看见河滩有人便赶过来了。
次日晚上刘ถ祥云去了。他通过徐敏芝把文倩约了出来。刘祥云见到เ文倩说道“陈彬让我来向你解释一下赵玉玲的事。”文倩愣了一下说“他让你来解释你能解释清楚？他为ฦ什么自己不来？算了你回去吧。”说完文倩便走开了。
第二天早饭后文倩把高送出了家门高自己乘๖车去五台山了。
几天以来陈彬在几所大学里转着看看各派的大字报旁观他们的一些活动旁听他们的观点。北京必竟是这次运动的发源地其声势之大波及之ใ广冲击之深重和西京相比有过之而无不及也两派学生组织对立情绪严重充满着火药味。和西京一样两ä派组织断章取义แ都把毛主ว席语录作为打击对方的有力武器。
歌唱毛主ว席歌唱党党是我们亲爹娘。
感谢我干什么？我有什么เ功劳？你还有历史使命？你的历史使命是什么เ？我怎么能ม完成了你的历史使命？陈彬越看越疑ທ惑。他继续往下看
第二天早ຉ饭后陈彬便去了盖家庄。
买完菜在回家的路上文倩的三个ฐ同学迎了上来大家都用好奇的目光打量着陈彬埋怨文倩回家没有提前说一下要不她们会去火车站接的。并问这次回来准备呆多长时间?寒假怎么เ过？……
陈彬说完提醒文倩说“该你说了。”“说什么？”“谈你的恋爱史。”文倩笑着说“我不像你早ຉ熟早恋。”说完哈哈一笑接着说“我总觉得人生最大的事莫过于找对象所以这件事操之过急万一处理不当会遗憾终生。我对男方要求较高要有魅力一见钟็情一见心跳加速。”陈彬说“有魅力还得心跳加速这个标准未免太高了吧。”她说“是高了点要说难也难要说不难也不难。”她话刚落陈彬瞥了她一眼忙问“你又难又不难什么เ意思？”“难就是我在高中ณ时一直就没有碰到过这样的人你说难不？可是我上了大学马上碰见了这样的人你说容易吧。”陈彬听出她的意思故意问道“这么说你已经找到เ了让你一见倾心的人了？他在哪里？让我看看好吗。”她说“此人远在天边近在眼前。”
陈彬第一次来西京他对这里的一切都感到新鲜ຒ。仿古式车站古色古香灰墙、红柱、绿瓦、飞檐让他耳目一新。宽大的站前广场上车水马龙行人熙熙ກ攘攘。公共汽车和拖着两条长辫子的无轨电车一辆接着一辆疏散着人群。
陈彬根据乐่器的形状和结构提出了竹子的粗细。但需要什么树种陈彬不明白只提出只要木质好就行。大家花了半天的时间在山上砍了两ä棵树和一大堆竹子。下来就是修整和选材。木头还要解开、晾干。听木工师傅说解开的木板至少需两个月的时间才能干。也就是说两个月以后才能做。只能这样再着急也没用。木工师傅用四天的时间把木头锯成板就回家了。于是陈彬便开始画ฑ乐器图。
两个月以后正式制作开始了。竹乐่器看起来好做实际上最难关键是没有经验加之没有合适的工ื具音准难定。竹乐器的音高是竹筒的粗细和孔的距离决定的数个ฐ笛子要做到同样的音高的确太难了。这样只能ม多做从中找出音高差不多的。弦乐器更复杂如板胡由á近十种零件组成有琴轴、琴杆、琴筒、千斤ภ、琴托、弓子、琴弦、码子。这些木质件采用什么木质好不清楚。就是知道此地也不一定产这种木材只能ม因地取材了。胡板制作起来难正规板胡的音箱是个半球型因制ๆ作难度太大把音箱做成中ณ空的正六面体端部用簿木板一堵成了四不像。既ຂ不像二胡又不像板胡。它的音高是由弦的松紧程度决定的反而好调节。开始做的很慢后来有了点经验就快了。用了一个多月的时间做了上百把笛子从中挑出音准差不多的。分成几个音高。还要和笙的音高相匹配。简易笙五十把从中挑出十把。板胡计划五把实际完成两把扬琴一台木琴一台月琴计划ฐ三把实际完成一把梆子一把。没有完成的继续做。弦乐่器的木工ื活做完还要配其它配件本着节约的精神能不买的配件尽量就地解决如板胡弓子上的马尾毛发动学生解决。鱼校长没有给学生交待需要量结果学生们把附近农村几匹马的尾巴毛拔光了。好好的一匹马没了尾巴๒那多难看。为此生产队找到เ了学校一听是孩子们为了做琴用也就原谅了。
东西基本齐了开始组装ณ刷็漆。最后进行调试。总的来说比预料的要好都能发出声来就是音色听起来差了些。陈彬的专长是小提琴对其它乐器因在中学、大学常接触耳濡目染也就略知一二所以也只能边教边学了。
乐手在一个月前就选好了学生们报名踊跃连小学的都报了名大约有近百名陈彬挑了六十名。教一段时间后再从六十人里选拔好的淘汰一些人。先集中进行乐理知识普及。这里的学生几乎没有上过乐理课陈彬讲了不知多少遍还是把“1้”（到เ）发成“一”的音把“2”（任）发成“二”的音……陈彬用了两天的时间才慢慢的扳了过来。三个ฐ月以后基本会识谱了。还要进行节奏训练最后根据个人情况配乐่器。
乐器教起来更难一是这些孩子都是从零开始学的二是品种多三是人多。要一个一个的教。要从正确的握法开始也就是要他们掌握拿乐器的方法避免坏的习惯还要掌握乐่器的发音部位也就是指法。特别ี是弦乐还有弓法音准也很难掌握。要让孩子们熟练掌握就得大量反复的练习音准要靠自己的感觉去慢慢摸索才能ม收到เ好的效果。学生们边练陈彬还要边指导更正。大约用了二十多天的功夫这一关过去了。下一步就开始练习最简单的曲子。先单个ฐ练再到同种乐่器合练。最后集体合练整个练习属齐奏。练了一个ฐ月后经过合奏反映不错。又有许多学生要求参加又增加十四人。其中板胡由五人增加到十人月琴由三把增加到十把扬琴和木琴各增加到两台。共五十二人。
陈彬除了代高中ณ二、三年级的数学课外课余时间和乐队的学生们一起练习。孩子们的兴趣很浓回到家里练有的下到农田à里也练。进步程度出乎ๆ陈彬的预料。几个ฐ月后演奏的曲子也上了难度听起来已像那ว么回事了。
寒假快到เ了这又是乐队练习的好机会陈彬不打算回家。可是不回家怎么给父母说呢。以前陈彬给家里去了一封信把自己没回家的理由说成是分配到เ国家保密单位不能回家。不回家可以但总得给家里寄些钱吧。陈彬来水岭按理大学生的工资应四十多块钱。由于县里财政有困难陈彬实际每月只能ม拿到二十五块。陈彬除了吃用剩下的钱基本都买了乐器配件。没有钱也就不寄了不寄钱也就不写信了。
陈彬是一个有抱负的人从小就有一个ฐ当发动机专家的雄心壮志。然而现实生活使他的理想成了泡影去水岭本是无奈之ใ举ะ。本想苟且偷生打发时间以缓解失恋的心中ณ之ใ痛。但当他看到เ这个穷山沟里那ว些求知欲如此强烈的学生们不由á得把全身的劲使出来。当老师做乐่器教音乐่培训乐่队对他来说那项工作都是一个很大的挑战因为ฦ他涉แ足的都是专业性很强的领ๆ域也是他难以驾驭的。他要比别ี人多花数倍的时间才能有一定的效果。他每天都在忙忙碌碌把绝大部ຖ分时间用于工ื作以最短的时间休息以最简单的饭食允饥。白天上课培训乐队。晚上备课改编曲子给学生们看作业。常常工作到เ深夜。实在累็了便倒在床上一觉就到大天亮。
偶然有点暇闲时间但倒是他最难熬的时候。因为ฦ文倩的影子总在他的脑แ海ร里出现为此他常偷偷的流泪。
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