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“……我们单位那ว谁谁也生了二胎,要不我们也要个ฐ老二吧。”
“那ว这回先送到港岛提前确定性别,免得再生个不带把的。女儿有什么用,都是赔钱货,我们老苏家的根都要断ษ了。”
“别ี这么说,在咱们家儿子传香火,女儿养老,各有分工嘛ใ。而且将来咱们老了,小棠还能帮衬帮衬她弟弟,毕竟现在房价这么贵……”
“哼!要不是当时国家规定只能ม生一个,咱们又年轻不知道找人看bຘ,谁想要女儿!你看那谁多精,把大女儿送回村里,小儿子留在身边上户口。”
“我们都不懂ฦ嘛ใ,当时要是把小棠报一个残疾的话,还是能ม再生一个的……”
原来,在这个家中ณ,作为女儿的她是不被需要的。头一回,她现,原来天大地大,自己无处可依。
为了防止苏棠对这个未来可能出现的弟弟有什么意见,苏妈妈的预防针打得非常之早:
“现在国家全面放开二胎了,你爸爸和我趁着还年轻,想再要一个,也省得咱们家就你一个孩子孤孤单单的,将来我们都老了你也没个商量的人。而且我们女人将来结婚没个ฐ娘家兄弟帮衬不行……”
苏棠无声嗤笑,嘴角勾起一抹嘲讽的弧度,眼中毫无温度。
理由是如此的冠冕堂皇,也掩不住他们一颗想生儿子的心。重男ç轻女根植于心,却不得不忍受只有独女的现状,这么多年真是委屈了。
苏父苏母不顾ุ高龄怀孕的风险,为了求子,封建迷信与现代科学双管齐下,每天吃着各式各样的靠谱不靠谱的偏方,空闲时间不是在前往送子娘娘庙的路上,就是在去向各大医院的途中ณ。
苏家父母忘记了自己还有一个女儿,忘记女儿也是需要关心的,忘记了女儿即将高考。苏棠变成了家中ณ的透明人。
她扭转不了父母的想法,也改变不了他们的执念,想要自暴自弃却又不甘心。痛苦在心中酵,只有学习能ม够转移她一时半会的注意,她便将全部心神都投入学习。
意外地,学习给予她极为丰厚的回报。也许,她不应该再为改变不了的事实而煎熬,而应该试着逃离。
“……《红楼梦》是我国四大名著之ใ一,清代作家曹雪芹所创作的长篇章回体……来,大家翻开书……”
语文老师在讲台上滔滔不绝,苏棠垂眼看着课本,余光看到เ顾清朗搭在桌沿的手,骨节分明,手指修长,看起来非常的结实有力,几乎要比自己的手大一倍。
突然,这只手动了起来,从视野的边缘挪到中央,伸到她的眼下,轻轻敲了敲桌子。
“该小组讨论了。”顾清朗的声音从她的头顶传来。
苏棠猛地回神:“要讨论什么?”
小组其他成员早已๐凑了过来,其中胡倩轻蔑地看了她一眼,凉飕飕说道:“老师刚ธ刚才说的,你平时都不听课啊?”
苏棠张了张嘴,难得无言以对难道要说她是看顾清朗的手看得走神了吗?
“根据本文划分段落层次并且拟小标题。”顾清朗略过胡倩的话,直接答道。
苏棠感激地对着他笑了笑,胡倩撇了撇嘴,斜了她一眼,没有说什么เ。
苏棠的语文学的不错,轻轻松松地按照开端、展、高潮、结局将课文划分,又配上合适的小标题,一人独力将小组任务完成。按理说,苏棠出力最多,应该由á她作为小组代表回答,只是胡倩坚持要由自己回答,其他人只作壁上观。
“我们是一个小组,应该分工ื合作各司其职,难道要某个人把小组的全部事情都做了、其他人干坐着?那小组的意义在哪里?每个人都应该有表现的机会。”胡倩振振有词,说得头头是道。
这种没什么用的言机会,苏棠懒得和她抢,随便她争,一脸无所谓。
“段落是你划ฐ分的吗?小标题是你取的吗?答案是你想出来的吗?”意外地,顾清朗突然开口。
“大家都是一个组的,用不着这么斤斤计较吧?”胡倩有些气弱,但还是坚持道。
顾清朗直接拍板:“苏棠,等下你起来代表小组回答。”
顾清朗的话语才落下,台上语文老师便宣布课堂讨论到此为止,胡倩纵有千般理由á万般借口,也不得不转身回位。回答问题这个ฐ差事最终落到了苏棠身上。
突如其来被高高在上的校草维护了,苏棠非常的受宠若惊。
自从与顾清朗同桌后,两ä人少有交谈,说得最多的话不过是“麻烦让一下”和“谢谢”,私人交情约等于无,而此时他居然肯站出来为ฦ她执言。
有一点隐秘的窃喜,苏棠忍不住犯了青春期少女的通病也许在他的眼中,她是不同的。
啧,只是可惜自己้已经下定决心要好好学习,郎有情而妾无意,一江春水向东流,只能辜负这一片深情厚谊了,遗憾叹气。
苏棠动作幅度很小地偏过头,眼角余光将顾清朗纳入视线中。阳光中,他侧脸的轮廓分明,眼窝深陷,鼻梁高挺,一颗小小的唇珠点缀。一阵风吹过,他身上特有的清淡气味飘来。
她看得太过专心,顾清朗似有所觉,微微扭头,毫不客气将这偷偷摸摸的视线抓个ฐ正着。苏棠尴尬地笑了笑,他面无表情转过头。
果然还是想太多……苏棠收拾收拾破碎的少女心,重新า埋头于语文课本。万般皆下品,唯有读书高,我爱学习,学习使我快乐。
《红楼ä梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧ຕ为主线,真实而艺术地反映了我国封建社ุ会必将走向衰亡的历史趋势果然未成年人不应该早恋,恋爱使人颓废,恋爱使人懒散,恋爱使人堕落,早恋非常误国。
只是苏棠不知道,在她埋头啃课本之时,身旁้一道若有所思的视线围绕着她缠绵不去,在她觉前又迅转移。
苏棠的答案得到เ了语文老师的表扬,加上她是生面孔,老师便多问了几句。当她坐下时,胡倩用力地拖拉凳子,出刺耳的噪声,脊背挺直,和她的桌子隔得远远的,一副嫌恶得不行的模样。