▲我们自身先不要过分追求完美
有一次随堂小测验，老师在测验之前就告诉大家：“这次的题量有些大，所以大家要抓紧ู时间，尽量快些做。”所有的同学都加快了答题的度。可小阳拿到试卷后却坐在那里削起了铅笔。等他把铅笔削好了，别ี人已๐经做了好几道题了。他开始答题时，是将一道题在草稿纸上计算一遍，然后再誊抄到试卷上。最后，老师要收卷了，虽然题量大，但做完的同学还是很多，就算有没做完的，也不过是剩下了最后一两道题。只有小阳，他连试卷正面的题都没做完，最后的成绩当然也就很不理想。
最近几天，妈妈有事回老家了，家里只剩ທ下了心乐่和爸爸。一开始心乐่还觉得很开心，他在心里偷笑：“呵呵！妈妈不在了，再也没人催促我了，真好！”妈妈走后的第一天晚上，心乐่慢慢悠悠地做着作业，很简单的几道数学计算题作业，愣是被他做到เ了晚上十一点。第二天早ຉ上，很晚才上床的心乐่窝在被窝里不愿意起床，他心里还想着：妈妈肯定会叫我的。他早就忘了妈妈不在家的事情。
每天早ຉ上，穿衣、洗脸、刷牙、吃饭、穿鞋、背书包、戴帽子，这样一个ฐ全套的“动作流程”全都是妈妈帮着清清完成的，他根本不用操心，也不用动手。直到清清已๐经上2๐年级了，这套“动作”依然是由妈妈代劳，他享受得心安理得。
1้反正有人安排，我不管了！——妈妈不要包办、越俎代庖
我女儿今年上小学一年级，平时学校留แ得作业多，我女儿写作业又慢，总是到了晚上十点半才能ม写完。等女儿写完作业，再洗洗脸、漱漱口，就到了晚上十一点钟了。结果第二天她总是起不来，即使被叫起来了，也是睡眼朦胧，无精打采的样子。看着女儿这个ฐ样子，我心疼死了，但是也没有办法。另外，为了陪女儿写作业，我也总是十一点才睡觉，第二天早ຉ上还要早ຉ起给女儿做饭，也时总是感觉缺觉。
我们可以理解这位妈妈的无奈，也许在我们家里，也有这样一位“偏好在学习上磨洋工ื”的孩子。在我们眼里，他是不好好学习的孩子；在老师眼里，他也是不好好学习的学生。面对他“玩时快，学时慢”的状态，我们恨不能ม打开他的脑袋帮他将这两点做一个ฐ对调。
可是心急归心急，我们总要对症下药。这样的孩子并不是天生的慢性子，我们一味地批评甚至打骂也绝对不是好方แ法，我们该帮他调整心理，帮他将玩时的快动作巧妙地应用到学习中ณ去。