听到这个消息,鲍๷叔牙很郁闷,他早就听说公子小白是那种调皮捣蛋的人,很难管教,比较顽固,只和国老高僖谈得来。让他去教这样的人还不如打他一顿,可是不接受任命的话就是违抗君命,小则撤职,大则杀头,那ว怎么办?

鲍叔牙想到一个通用的办法:装病。生病了就不用去了吧,这种伎俩沿用至今,屡试不爽。鲍叔牙如果不去做公子小白的老师,那么历史将重演,就没有后世的齐桓公和管仲的霸业,所以,他是一个ฐ很关键性的人物。

进入政治的旋涡1

这是公元前698๖年,很平常的一天,人们在大街上看到เ一个熟悉又陌生的男人趴在马背上,身上的衣服脏兮兮的,脸色又很惨白,这是因为已经迷路和饥渴了几天几夜,有句俗话说:“大难不死必有后福”。管仲不信这个,他觉得现在最好就是有一顿美味的饭菜,人要是饥饿了,也就不必有太多奢望。

管仲则ท认为“夷吾之ใ为君臣也,将承君命,奉社稷,以持宗庙,岂死一纠哉?夷吾之所死者,社稷破,宗庙灭,祭祀绝,则ท夷吾死之;非此三者,则夷吾生。夷吾生,则齐国利;夷吾死,则齐国不利ำ。”见与《管子*大匡》,管仲认为自己้的存在并不是为了公子纠做不做国君,而是为了齐国的社稷,他的生如果对齐国有利就活下去,没有利就死。

三足鼎2๐

这不仅仅是一场对未来的猜测的争论,两个ฐ人也在表达自己้对“义”的理解,管仲不由表达出自己的志向,是为“大义แ”,召忽是为“小义แ”,此刻的一番话也๣成为后来他们各自的结果的预兆,一个做了“生臣”,一个ฐ做了“死臣”。

鲍๷叔牙在“义”上偏重于管仲理解的“大义แ”,他是一个以国家社稷为重的人,所以,他举ะ荐了管仲,“鲍叔即进管仲,以身下之”,可见他内心世界纯洁的“大义”。他接受管仲的意见,去做了公子小白的老师,但他怕教导不了这个ฐ顽皮的孩子,经常有去请教管仲。《管子》中也有一段管仲指教鲍叔牙的话:“为人臣者,不尽力于君则不亲信,不亲信则ท言不听,言不听则社ุ稷不定。大事君者无二心”。后来,成为ฦ两个人狭路相逢的抉择。

但是,公子小白并不是传言中那么顽ื皮,他对鲍叔牙很尊敬,很礼貌,许多事情都去请教鲍叔牙,鲍叔牙不明白的时候,又去请教管仲。