辛辛苦苦走了半天，杨小贝早就饿了。还管他什么เ大餐，现在给她个ฐ白馒头她都能ม吃俩。再说周品正的手艺着实不错，蔬菜爽口，肉菜鲜ຒ香，很是和她的口味。也顾ุ不得=上说话了，她埋头大吃起来。
见杨小贝吃得香甜，就是对周品正最大的安慰了。于是他更加殷勤地夹菜、舀汤。自己也顾不得吃了，伺候得尽心尽力的。一边心里乐呵，一边暗自庆幸；“妈说的果然没错，学好厨艺到时候好找媳妇啊！”还好当时因为ฦ这个目标学得一手好菜。现在果然派上用场，还是要听老人言，现在不是就有成效了吗？
“你好！我叫周品正，是小贝的朋友，我们在浦海ร就认识的！”周品正觉得杨小贝想的理由非常好用，每次这么一说，别人就好像比较接受他和杨小贝走得很近。他很诚恳地对易慧芬说，“小贝都淋湿了，又实在走不动，我们还是快一点出发吧！”
易慧芬还想争辩什么เ，但是对杨小贝的担心压倒了一切。是啊，天气阴冷，再站在这里说几句，小贝着凉了怎么办？这个时候杨小贝应景似的正好打了个喷嚏――向天发誓她不是故意的，忽然从运动变成静止状态，被风一吹真的好冷！
但是在挺过了三年自然灾害以后，耕种公地的结果是农民们没有直接的责任感，生产积极性不高，发生了社会懈怠现象。当个体认为自己的工ื作已湮没在团体之中，就会在团体中懈怠下来。这也可以解释为什么在包产到เ户后粮食产量大幅提高。因此当这种模式走到了尽头，国家不得不求变，重新将土地分配下来，农村又回到了小农耕作，小家经营的传统模式。这在当时的环境下的好的，但是还是那ว句老话，“一年越过温饱线，二十年没过富裕坎”。
小农经营，土地分散，使得土地本身的产出就很有限，再加上，当时农产品尤其是粮食价格持续偏低，农民从小块土地中所获取的价值也就很少了。这也是现在农村问题的最大症结，后来也到了不得不变的地步，开始了新的土地流转，大量的土地又被集中起来，不过这次是由私人承包，模仿外国的农场模式。让土地集中管理，以便于得到最大的利ำ润。
相比杨小贝要上学，家人要上工ื不同，他现在完全就是无所事事的状态。时间，他大把大把的。运输?车他会开，再想办法搞定一辆车就ok了。但是――要想个ฐ办法参与进去不是？等他们从招待所出来周品正执意要送杨小贝回学校。顺便在路上跟她提起了想“入伙”的事情。
“你想入股？帮忙跑运输？”杨小贝再也想不到，周品正会提出这样的要求。如果按照他的说的有时间有经验的话，直接自己做生意不好吗？虽然他在这里是外地人，但是他叔是县里的书记，想也知道没有人会排外。他提出要参与进来，与其说是入股，还不如说是帮忙。现在她意识到两人之间的问题，在还没有捋顺之前有点不愿意在这些方面纠缠。
怎么会有这么傻的人呢？杨小贝觉得心里酸酸的。没有承诺，没有所求。就因为自己感兴趣，他就自己一声不吭地去了。感动吗？在她以往的人生里，除了父母无条件地为她付出，也有一些男人对她很好，但是多多少少都抱有一定的目的。她觉得给不起，也就无法接受对方的好意。而现在呢？周品正的目的是什么？她又能ม给他什么呢？
这是杨小贝第一次认真思考两人之间的问题。在此之前，她只是把周品正当做一个萍水相逢，却谈得来的朋友而已。也许周品正表现得很殷勤，但是她并没有往更深处去想――她没有办法想象到有人会为了才见了两次面的人一句话，而付出了这么เ多。这让她感到有些沉重，正如对方แ身上有很多未解之ใ谜，她自己也有更多的难言之ใ隐。她在以后的将来都不能坦诚地告知对方，而他呢？他又是为了什么来到这个小县城？为什么长期滞留又绝口不提往事？
本来自古以来，老师是一个很神圣的职业，因此既然当了老师，你就得是人们心目中ณ老师的样子。可是施老师实在与同学们想象当中学富五车的样子相差ๆ甚远。老师和学生天然就不在一个平面上，本来大家针ฤ对的是老师，班上的女同学也是袖手旁观，眼下杨小贝突然这么说，大家想想不对了。怎么着？老师怎么了？女老师好欺负啊！
女孩子们反应过来，都上去安慰老师去了。班上一些老成持重的也都劝那些闹事的，“大家都是来读书的，又不是来吵架的！老师也刚刚毕业，你们欺负人家做啥子嘛！”好么，一下子风向就扭转过来了。
等过几天二舅过来送鳝鱼的时候，特地过来学校看她们，却发现这俩女子把小日子过得有模有样的。易慧芬还写了一张清单，让二哥下次来的时候带上油、米、菜等等，好让她们不用再买，又可以省下来好多。
那天易二哥的生意谈得不错，除了少数几家，县城里面其他的馆子都答应收鳝鱼。讲好的一块一斤，先一家送十斤ภ看看情况。而杨家就杨启泰和杨老爷子趁空的时候抓，就只够供一家的。易二哥跟他们讲好了，杨家的鳝鱼就当他帮忙带过来，别人那里他收5๓毛，杨家的1块，一分不赚。
其实老妈是这么想的，这个ฐ时候还冷着，她就和杨小贝凑合一下，等过两个月热起来了再分开来睡。反正她们两个ฐ都是小巧ู型的，一米二的床挤挤也能ม睡。天热的时候不过就是铺上草席，比较简单不用带太多的棉被等物事。杨小贝无所谓