“以为穿了条烂牛仔裤ไ，披了件破皮夹克，留แ了卷长头发，就是rockandroll啊，还真以为ฦ自己是在‘百家讲坛’啊！顶多是肾上腺激素า分泌旺盛罢了。”果然是连珠炮，紫苏想笑没敢笑出来，老老实实把嘴巴缝住。瞥见老史正朝这儿怒目而视，陆潘赶紧低下头，继续卧薪尝胆，君子报仇，十年不晚。然后老史准备在黑板上写字，刚一扭头，陆潘就不安分地抬起头，然后老史一回头，陆潘就安分地低下头，如此几个回合下来，老史的后脑勺上仿佛装了一个高位刹้车灯，只要一停下来，灯就亮了。陆潘则像是见了红灯，“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰”。
“一篇是吴潇湘的《春天的少女》，我先给大家朗诵一下啊—”说着，就开始磨豆腐。吴潇湘获此殊荣，意料之外，情理之中。老史赞其是“不忘情于古典而纵身现代的”台湾作家张晓风，同桌又化身为台湾诗人余光中ณ称其“柔婉中带刚劲”，反正都是自己人夸自己人。
“那只是案例中的特例，就好比妇女生了一个连体婴儿。我在这里喝茶见过形形色色的人和事，他们大多像是鸦片战争时期两ä广总督叶名嫀一样的‘和稀泥’，不战、不和、不降、不逃、不死，就是这种中ณ庸，狗屁话。不吃完，不喝光，不大方，不吝啬，都等着对方来付钱？”紫苏听了，好茶也不好喝了，脑子中瞬间产生了一个ฐ念头：他请我吃饭，我和他谁买单？不过，他把这瞬间产生的念头也瞬间打掉了，就像是怀孕打胎一样，要是迟了动手，别人不就看出来了。
“一千个人眼中有一千个ฐ哈姆雷特，也许吧，我连什么是中ณ庸之道还没搞清呢—”
“文坛？我只知道，天坛祭天，社稷坛祭地，灭文坛就可祭天地了！”这陆潘也太不懂ฦ怜香惜玉了，明显是让人家姑娘热脸贴冷屁股。心理学上的“波纹效应”也表明，对抗老师的学生在学生集体中往往有更大的吸引力，一如黄瓜，无刺皮光的口感淡，带刺๐皮厚的味道浓，其实，倒不如说是女孩的口味重。可是陆潘不仅对抗老师，而且还对抗学生，竟然还是女学生，就只能说他是自作孽不可活了。结果，他在这个ฐ班集体里以后的日子就没好果子吃了，就像是生活在孤岛上的鲁滨逊，已经和大家脱节。同学们平日也很难将他和这个班级联系在一起，一如只有看见天气预报时才会和气候联系在一起一样。如果敢直视他的眼睛，并仔细看，有时就会发现有一种哈洛尔德式的冷漠。
还有一个男生是边城，学习“满堂红”，处世是《诗经邶风燕燕》里的“终温且惠，淑慎其身”活像个女子，为人是《尚书伊训》里的“检身若不及”，学习是《三国志吴书韦曜传》里的“学如不及，犹恐失之”。就学习上来说，紫苏是机械的，边城也是机械的，大多数人都是机械的，俗话说，“是都长两只爪，是人都有两只手”。不过紫苏是汽车，等着提供能量；边城是汽车人，自己้会寻找能量。紫苏学习也是很努力的，他这台机器的视在功率和那些尖子生无二，只是有功功率占得比重小，无功功率占得比重大。《庄子天地》说：“故金石有声，不考不鸣。”在高考的千军万马中，几乎所有人都充当着这三种角色的一种：边城的有才和陆潘的有财，都是凤毛麟角的少数，而像紫苏这种“非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富”的最多，多如牛毛，也就最不值钱。他们组成了光的三原色，斜边三角形，三种类型的人似乎ๆ构成了学生的种类。
“幸好，那盆花没跟了我，要是真跟了我，三两天就得枯死。”他的确是那种自己都懒得打水喝，又怎能不懒得给花浇水。平时在家喝米汤，他从来也都是一粒米不要，纯清汤水，懒得喝汤时再拿筷子。
回到教室，紫苏像是班师回朝，大胜而归，拿了张纸，跟拿了张纸币似的，不，应该是跟拿了张情书似的，见了同桌陆潘，就拿出来笑道：“想不想看标准答案，想就快点给我捶捶背、捏捏脚，要不然就给我唱首曲、跳支舞也行。”边说，边把那ว张纸晃来晃去，跟他摇头晃脑读书时一个德行。陆潘不屑一顾，还是摆出一副高姿态，好像又长高了。现在，对他而言，写作业时不是痛苦，交作业时才是痛苦，在他眼里，吴潇湘一副比他还高的高姿态，比俄国的卡捷琳娜女王，英国的伊莉莎白女王有过之无不及。见同桌脸上愁云惨淡，就说：“你对自己้的未来有什么打算？”此话正中其下怀。“在爱情上，我是楚怀王，梦的是巫山神女，庸脂ฦ俗粉怎入得我眼；事业上，我是楚庄王，不鸣则已，一鸣惊人。”其实，有时候，爱情和事业，就像忠和孝，自古两难全。“科学巨匠”牛顿事业上卓越显赫一生，但也打了一生的光棍；古希腊ຘ戏剧作家欧里彼得斯，写出了不朽悲剧的《美狄亚》，然而自己又何尝不是不朽的悲剧。大多时候，爱情事业是门和窗的关系，但一个好的屋子是要有好的门和好的窗的。陆潘从不会为高考而焦头烂额，紫ใ苏就不一样了。陆潘和紫苏都是喜欢文学的，两人犹如陆机和潘岳，阮籍与嵇康。然，说两ä人都是才子，如果把才子比成种子，可分为两ä种：一、大米和高粱的种子就是大米和高粱，用眼就能瞧得见的；二、柳树的种子，裹在柳絮里的，榆树的种子，夹在榆钱里的，用手才能拨得开的。
“校园中的红男绿