唯一能盼的，就是julic教官能ม赶快将朝会做个结束…终于，在julic教官终于宣布完事情后，捏得我们脸颊生痛的双手也总算是获准放了下来。当先轻抚自己那惨遭蹂躏的双颊。然后再去关心被迫跟自己互掐脸颊的隔壁女孩。
从小到大，我还没这样自己或被人掐过脸颊，今天就深深见识到掐脸颊的可怕，尤其是在自己้把脸颊都先给搧肿了，使得我有好几次都怕自己้的脸颊被掐掉一块肉出来。
“现在？”我惊讶地望着窗外的景色，现在的天色可还是一片漆黑。
此时，梦梦学姊继续叫醒旁边仍在熟睡的晴晴，儘管已经渐渐习惯这种“生活模式”，但是看着梦梦学姊那ว一脸不在意、甚至是敬业的表情，还是让我忍不住别过脸去，向已经先醒过来的小芬与萱萱互道早ຉ安。
听到再憋半个小时就可以解放，我是比较鬆一口气的。不过眼角瞄到小芬，从她皱眉的表情看来，她的情况就没这幺乐观了。
“小芬，妳可以忍住吗？”我私下低声询问小芬，她似乎对我突然动跟她说话有点吓到，但是也勉强着对我微笑点头。
到此，说了这幺多，原来只是要抽直属啊！不过我还不了解，抽直属为何需要摆个ฐ这幺大的圆形转盘呢？
教官开始一一唱名“特殊班级”的学生，由安安学姊带头，一个ฐ接着一个走到台上，每个ฐ人都在胸前两ä颗乳头处别了一个ฐ写有自己名字挂旗，手里都捧着托盘，托盘上还放了五个小杯子。
因为ฦ只是一般的塑胶ด水管，流出来的水不像莲蓬头那样具有沖力，所以洗起来格外辛苦，常常还得不停变换姿势来屈就那微弱的水流。除此之外，拿的是塑胶水管，转的是一般的水龙头，也没有冷热水调节，虽然水温适中ณ，但这样洗起来，让我更有已经变成物品的感觉。
不过更糟的是，在我们洗到一半时，忽然身后传来脚步声，伴随着从门口方แ向的女孩们尖叫声，我也不用转头，就能从镜中看到助教已经脱到剩一件丁字裤，走进浴ภ室“巡堂”。
“不管是学校的人，还是我们的同学，会作这种下流事情，就是我们大家的敌人。”
“那个人长什幺样子？”
一想到这下场，原本已๐经要支撑不住身体的双腿登时一软，整个ฐ身子就要摔倒在地。
这时，却忽然感到有一双手从旁边伸来，将我扶住，让我不至于整个ฐ摊倒。
“晴晴，我们一起到那边好不好？”另一个女孩对晴晴说，晴晴的表情明显非常犹豫，我跟她眼神接触了一下，两ä人都有种像是久别ี重逢的朋友有无限的话题想倾诉一样。
“你就是我们进屋时看到的那ว个女孩吧！”那位抢先坐到เ小可旁边的女孩突然跟小可搭讪起来，或者更准确的说法是，羞辱。
甚至连教室里唯一赤裸的我，也能感受到一种“读书的风气”，而渐渐忽略了自己้现在是多幺羞耻不堪，也因为每个女孩都被迫专注于眼前的，那些令我不适的目光，才可以减少许多。
然而，尽管“依令”念着课文，对于上所要传授的知识，我们却也有自己的想法…我们都不是呆子…至少我们都这幺认为…所以其实我们读着这种课文，也猜想得到，这本书的最终目的，是要把我们洗脑แ成性奴思想，由内而外成为一个完全的性奴。所以我们一刚ธ开始拿到这本书，就都起了“警戒心”。
但是，念着课文，却发现里面的内容，并没有过度歌颂、宣扬当性奴的好处；也没有像是性奴契约那样，写满一个ฐ性奴该有的职责，而是就真的利用很客观、很公正的角度方式，将“性奴”这个概念介绍给我们。
对于不久前还是普通学生的我们，也了解这是一般教科书该谨守的本分，不偏不私。现在，尽管内心有些矛盾，但我们却能接受这本“性奴入门课程”在内容上所要传达给我们的讯息。就像之前读的课文一样，抱着学习“知识”的心态，不一定要完全同意里面的观点，但至少不会因为它的过度侵略๓性而感到排斥。
而且，比起先前所受到的种种凌辱来说，现在只要这样坐在教室里，念着课文，别说这上面的内容可以接受，就算里面充满百般羞辱我们的词句，我们也是宁可乖๔乖念下去，不想再多受折磨了。
然而，涉世未深的我们，殊不知这种看似中立的，其实才是最可怕的“狠角色”。随着我们不排斥ม地，去了解“性奴”这个角色，也等于是让我们开始自己้踏上这一条道路了。
而且，我们虽然心中坚持着不肯“服从”，但是在这里的一切，却也逼得我们不得不“顺从”。我们竟没有人发现，教官要我们读着这本性奴洗脑思想时，我们都已经完全不反抗。就算心中绝对不服，但是我们也学会了顺ิ着他们的意思，做着我们的“本分”…比起完全服从的性奴，顺从而心有不服的性奴，调教起来更是有一种矛盾的美感。而最容易有这种心理状态的性奴，“启蒙年龄”都是差不多我们这种年纪。
太过年幼则尚未有自己้的思想、容易太过服从而失去调教张力，太过年长的又已有稳固的价值社会观，顽固抵抗、难以动摇。只有像我们这种，价值观刚建立却不稳固，身体正值发育成熟的敏感之际。那种心理、生理之间的冲突碰撞，才能激出最顶ะ级、最受顾客喜爱的调教型性奴。
现在的我们，