他是怎样打造这个团队的?他是用了什么办法来凝聚士气的?

这一点才是他无຀往而不胜的法宝。

民生公司的爱国行动赢得了社会各界的赞扬也๣得到了公司员工的支持。就在外轮公司联手打压民生之际重庆一带的民众自发地提出“要坐民生船不坐外国船”工商业者也๣不把货物交给外轮公司运输。

当民生公司陷入重围资金链面临断裂之时公司员工也爆发出高昂的爱国热情疾呼“为公司争口气”、“勒紧ู肚皮也不让民生公司被外商挤垮”。员工ื们向公司提出可以缓领ๆ或少领薪水。一些职员只顾忘我工作根本“不问发薪多和少”誓与公司共度时艰。

卢作孚痛感这个ฐ不平等的“游戏规则ท”如不废除“统一川江”就难竞全功民生也难于在川江上顺利ำ发展起来。

于是他下决心要兼并这些军轮。

6月25日下午卢作孚带领考察团离开青岛乘一艘日本船前往大连。次日下午抵大连。

一行人首先去拜访了周善培先生。周善培曾任四川劝业道台是川江轮船公司的创始人之ใ一开启了中国人的川江航运事业卢作孚一向很敬佩他认为ฦ“周先生是在四川建设上唯一有办法且有成绩的人”。

“云阳丸”在重庆夏季的骄阳下曝晒于江中ณ度日຅如年。不仅卸不了货损失巨大而且连给养也๣成了问题。平日趾高气扬的日籍船长顿时没了主ว张只得急电日本驻重庆领事馆求援。

日本领事松本义郎马上去找重庆督办公署交涉但得到的答复是“这件事我们管不着请去找川江航务管理处。”

为了促进扫盲效果卢作孚还派人在北碚的机关大门、街巷路口、特色树木、动物园等处设置了大量文字说明牌提高老百姓对识字的兴趣。

峡防局还规定凡有演出识字的民众都可优先入场、甚至免费观看。这就使一般民众强烈意识到不识字实乃人生一大憾事。卢作孚的意图就是“要布置一种环境去包围那ว不识字的人们促成他们识字”。

整个北碚似乎并没有进入现代连一家手工ื作坊都没有只有几家饮食店、茶店、酒馆、糖果铺。此外还有生意最发达的烟馆和赌场。

这就是20世纪初的民国人们像封建末世的子民一样打发日子。

但是峡防局成立后效果不好形同虚设。加上嘉ล陵江三峡恰好处在川军第21军和28军的结合部两ä军首脑แ都想派出自己的亲信执掌峡防局。双方僵持不下以至这里土匪猖獗无人过问。“民生”轮开航后为避免匪患或是请军队护航或是给土匪送买路钱๥麻烦多多。

后来合川有资望的地方人士何北衡、陈学池、合川士绅耿布๧诚、江北士绅王序九等人建议“请双方不必争夺让一位既孚众望、又有才干的局外人卢作孚负责可也。”2๐1军的师长王方แ舟和28军的师长陈书农对此都无话可说遂就峡防问题达成谅解联合委任卢作孚担任“四县特组峡防局团务局”局长。

范绍增认定这个“顺ิ庆”轮一定是在顺庆驻扎的师长罗泽洲的。他与罗有宿怨不由分说就扣了船折腾了半年才把船归还。

谭谦禄经此一吓再无胆量独自经营就把惹祸的船名改为ฦ“长江”托人求到卢作孚委托民生公司代管专跑渝涪๴线。跑了一年谭谦禄因为急着还债干脆就把“长江”轮卖给了民生公司。

第一板斧是废除声名狼藉的“包办制”实行公司统一管理的经理负责制。

所谓包办制也称三包制ๆ是外商轮船公司的发明。外籍老板在中国做航运不熟悉水道、行情、语言就统统包给中ณ国人去做。后来中ณ国的轮船公司也承袭了这一做法。

一代英华在“白色恐怖”的寒风中ณ凋落。两位好友如此悲壮的殉身是卢作孚终生也不能释怀的。

1926年初筹办中ณ的民生公司成立了事务所卢作孚任总经理各项工作有序开展。在公司的信封上赫然印着公司初期的四大部门——航业部、碾米部、电å灯部、自来水部。这个结构充分体实了公司的“民生”意识。

三弟卢尔勤对二哥的计划ฐ也极表赞成。在卢作孚离开成都时卢尔勤表示ิ二哥到เ重庆后可以从利华商号取出自己的所有积蓄用作筹备经费。

1925年8月炎天暑热的蓉渝道上有几位三十出头的年轻人在赶路。其中的一位衣着简朴神๰情刚毅。其身材虽瘦小浑身却透出一种超人的领袖气质。

卢作孚曾亲自带领工ื作人员昼夜忙碌。他们可以一夜之间更换十几个陈列馆的展品可以在几天之ใ内堆起一座小山可以在十几天之内建起一幢房屋。

通俗教育馆的职员、包括招聘来的泥木工人对自己所从事的事业都感到十分荣耀。

卢作孚风尘仆仆回到เ重庆又见到了萧楚女等一批朋友。

就在他离渝赴沪的这段时间昔日川ษ南师范的进步师生们也有一段难忘的经历。

4月卢作孚敦促永宁道下属各县教育局长、中学校长组团出省考察教育。但考察团出省考察归来后成员却分成了两派一派骂“川南教育太新”一派又骂“川南教育太旧”。看来人们的思想已经明显分化反对派的势力也不可低估。

恽代英早在给朋友的信中就提到了这种感觉“现外面反对很多”“在此军长杨森、教育科长卢思、再加校长王德熙都可谓好勇过我。只要他们是不倒翁此间事本有可望。”

只有造就一个渴望进步、崇尚民主、服膺科学的民众群体中国才可能向封建专制彻底告别。

卢作孚决心从一个试点做起逐渐向更大范围进行民众启蒙教育。

到了1919年春