二，课堂是交流的地方，我希望同学们在我讲课过程中能够思维活跃，有问题可以随时打断ษ我的话，要多思考，尽量少作笔记，最好不作笔记，即使自己觉得有必要做笔记，也要尽量做得简单，不要做没脑แ子的录音机。
三，课堂也可以是食堂，来不及吃早饭的同学，可以带食品来，一边吃一边听课，也可以带零食来吃，但不要弄脏ู环境；可以睡觉，但不能躺下睡，也不得打呼噜，以免影响周围同学。
更让人气愤的是今天遇着一个活宝，人又不帅，还耍酷。下午骑着自行车，走在学校的银杏大道上，忽然，窜出一个小伙子，横穿马路，以迅雷不及掩耳之势撞到เ了我，而且还，还，还挨到不该挨的部位。要知道姑奶奶我长到เ这么大，19年了重来还没有人……
当时她本来心情就不好，这下更加火了，脱口而出：“你没长眼睛，跑这么快赶着投胎？”
“我说文兄，你说的那ว位，只给背影，这算个ฐ鸟？”路鸣有点着急。“得想个法子叫她坐过来，或者说我们过去，能说上几句话更好。”
文翰摇摇头：“不行，你没看教授讲得仔细，学生听得认真，这么好的学术氛围，n长时间没有感受过了，我们是旁听生，还是不要影响同学们学习吧，搞不好那个老古董会把我们轰出去！”
“你不会想个法子，你不是才子么，别忘了我们上这节课的目的，如果这节课，你能让我看到她的真容；如果这课，你能摸到她的手，而且还不挨人家的一巴掌，今晚我请你喝酒！”路鸣下了最后通牒，“走吧，我们还是下课了再看她吧，这种枯燥无味的课我可受不了。”
文翰见他战书已经下了，心想就这样走了岂不是有愧我“四大才子”的名号，只能沉着应战，他深呼吸了一下，在电脑上摆弄了半分钟，又思考了片刻，脸上露出笑容：“你的酒请定了，何止牵手，你看着吧，到时你看我手势，打开酷狗放第一首歌就是了！”说着文翰举起了右手。
教授停止了讲课，问道；“文同学你有不懂得地方吗？”
文翰诚恳的说道：“张教授，最近我拜读了你写的书，所以慕名来听您的课，刚刚听了你的精彩讲演，我受益匪浅，想谈谈我个人对美学的看法。”
“嗯，课堂是交流的地方，可以畅所欲言！”教授示意他继续。
文翰到不客气，于是发表长篇大论：
王国维在《人间词话》说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界ศ：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消เ得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’。此第三境也。”诚然这三种美，所表达的意境也不同。
…………
美无处不在，但我最喜欢徐志摩《再别康桥》中所表达的意境美，这首诗是徐志摩最富盛名的诗作之一。在诗里他以缠绵惋妁笔调，抒写了自己对康桥无限留恋和依依惜别的心情。这首诗充分体现了新า旧诗派的"三美"，即绘画美，建筑美，音乐美。音乐่美是徐志摩最强调的，随即他朗诵起这首诗：
轻轻的我走了，正如我轻轻的来
我轻轻的招手，作别西天的云彩
…………
悄悄的我走了，正如我悄悄的来
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩
文翰带着舒缓的节奏，轻盈的动作，缠绵的情意，同时又怀着淡淡的哀愁来到เ依凡面前。
“这位同学，你好，你能发表一下对美学的看法么。”没等依凡反应过来，文翰把她拉了起来，“前段时间热映的3d版的《泰坦尼克号》看过么？”
“看过两遍，里面的画面，场景很美，凄美的故事打动了很多人，尤其在冰冷的海水中，杰克和露丝靠着一块漂浮的木板寻求生的希望，最终杰克沉入海底的画面让许多观众流下眼泪，这是一种悲壮的美……爱情至上！生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛！这就是抽象的爱，艺术来源于生活并高于生活……”依凡也不干示弱，此时台下想起了阵阵掌声。
文翰鼓鼓掌：“里面有很多感人至深的台词……杰克在船上慢慢松开遮住露丝眼睛的双手，随后，露丝喊出了全片最脍炙人口的台词之一‘杰克，我在飞翔！’这是一种幸福的美，无与伦比的美……”文翰看着依凡迷人的双眸“你是露丝，我是杰克，我们可以把这种美，尽情的展现出来，和同学们共享，你愿意么？”
“愿意！”蓝ณ菲雁激动了，同学们都说，“我愿意！”老顽固也连连说好！依凡此时微微点了点头。
文翰喊道：“music！”教室里顿时响起了席琳迪翁唱的主题曲《我心永恒》：
“every－night－in－my－dreaທms，
i－see－you,i－feel－you，
that－is－how－i－know－you－go－on……”
随着优美的旋律，再现了《泰坦尼克号》中ณ“我们的飞翔”那经典的一幕