想到这里，我开始坐不住了，**地抓耳挠腮，真希望现在就下课，让我好好去探究一下那ว本人间功德簿的秘密。
“张栋，你上来做这一题。”
“这一下**烦了。”虽然我还是个孩子，也知道身体里多了个本来不属于自己的东西，应该不是什么เ好事。可还没等我分析出利害得失呢，突然感到เ全身发软，好像自己的*โ*神、力气都被**โ动了，向**腹的位置汇聚了过去。
我的眼前一黑，看到เ了满天的**星星，身体也不受控制的倒了下去，然后就听到妈妈的**，**自己的身体在直线下坠。我顿时明白了过来：“完蛋了，我从大佛爷的耳朵眼掉下来了”
我捧着肚子，一脸愁容，神神叨叨地回了*โ*，吃完晚饭做完作业，连最**โ看的动画片变形金刚都没心情去看了，一个人跑到เ房间里瞎琢磨：“这不对x，中午刚ธ做完好事就有反应了，怎么เ放学后做了五六件好事，却没什么反应呢？难道人间功德簿失灵了？”
翻开课本，试着预习明天的课程，我发现自己的理解和记忆能ม力还是非常强悍，身体的改变是确实存在的，这肯定是那本人间功德簿的功劳，究竟是哪个ฐ环节出了问题呢？
这一晚我辗转反侧，*โ*的跑厕所，**โ得爸爸妈妈还以为我病了，又是给我量体温又是问候的，折腾的我够呛。
好在**孩子心事轻，到了早ຉ上，我也就忘掉了昨天的挫折和不快，和王战一起快乐地上学去了。
今天是周六，现在还不兴每周双休呢，所以我们还要上课
不过周六的课程安排比较松，除了一节语文和一节数学正课外，上午就是思想品德了，下午全是自习，然后就是万众期待的星期天了。我和王战一路嚷着：“星期一路漫漫、星期二雾***โ*、星期三雨纷纷、星期四现曙光、星期五归心似箭、星期六虎口*险”嘻嘻哈哈地来到เ了学校。
现在对于我来说，让同学们最为头疼的语文和数学课已经不算什么艰难险阻了，反倒让我有了出风头的机会。在课堂上回答了几次*โ*提出的问题，快速而且正确，让樊**已经开始用*โ*的目光看我了，数学刘**就更不用说了，我已经被他定义为ฦ好学生，数学尖子，他看我的目光，只能用温柔来形容。
前两节课结束后，是加餐时间，我们每人得到了一个来历不明的山楂馅的*โ*面包，和一袋橙汁，大**边吃边笑，等待着最受期待的思想品德课。
教思想品德的窦**是个ฐ很逗的人，每次总是用很幽默地语言来讲课，还**旁征博引，上他的课简直就是一种享受，同学们都**。
铃声响起，头发**โ糟糟的窦**又穿着他那ว件半年不见换洗一次的蓝*โ*โ中山装进了教室，今天讲如何竖立正确的人生观、价值观和世界观。
但是如果正经地讲课，那就不是窦*โ*了。他先是用让人发笑的口**讲述了三观确立的重要**โ，跟着就扯到善，然后就不知道怎么扯到了现在学生们踊跃做好事，然后向当事人讨要感谢信的事情。
听到这里，我不自禁地看了王战一眼，还以为窦*โ*要对这种行为展开批判呢，没想到他话一转，却讲了个聊斋中的故事。当大**都被他**住的时候，窦*โ*用十六个ฐ字对故事主人公做了个总结：“有心行善，虽善不赏；无心为ฦ恶，虽恶不罚。”
“有心行善，虽善不赏”
我**โ然一呆，犹如雷亟！
想不到，想不到x，我昨天晚上苦苦思考了半夜，都没有找到เ的xx，竟然在思想品德的课堂上，被窦**的一句话点醒了。
对x，我明明也看过聊斋，怎么就没注意到这个故事呢，有心行善，功德簿当然是不认了，怎么เ可能会有反应？
真是想不到x，普通的一堂思想品德课，居然**我解决了最大的难题，看来**学课程也不是没有用x？这一刻，我明白了学习的重要*โ*。
接下来的半堂课，我没有听讲，而是在**地思考。
我昨天中ณ午**助那个讨饭的老爷爷，完全是没有目的**โ的，是无心行善，所以人间功德簿才会有了反应。可既然我知道了人间功德簿的作用，让我再像昨天中午那样，做到‘无心行善’真是谈何容易！
控制着自己不去想人间功德簿的存在麽？这怎么可能，努力不去想本身就是想！它已经在我的身体里，在我的心中了，如果不能完全忘记它的存在，我做的每一件好事，就都是有心的，有目的的，人间功德簿肯定不会买账！
要我完全忘记它的存在，就像什么事情都没发生过一样？谈何容易！我这个刚刚六年级的**โ学生怎么เ可能做到เ？
吕**宾能ม做到เ，那ว是因为人**修为ฦ深，是xx真君下凡，我呢？我就是个ฐ**学生
我快疯了。
我*โ*自己现在就是一个明明有亿万**โ产，却偏偏不能*โ*，只能ม每顿吃青菜豆腐的可怜**โ伙。
在恍惚之ใ间，这堂课结束了。我都不知道自己้是怎么走出教室的，满脑子都是人间功德簿，脑汁都快要绞尽了。