李洋作为制ๆ片人想看看于洛的想法。
那肯定用达芬奇啊，于洛的心里下意识就给出了答案。
导演如果能把自己的影片放上一段时间，最好能够全部ຖ忘掉拍摄的内容（尽管这是不可能的），然后以一种“观众”的感受去投入剪辑，这样出来的影片才会比较的客观。
于洛被李洋说服了，他强忍着想要剪辑的冲动。
“把你枪借我玩一会儿！”顾文泽动手去抢玩具枪。
“不借，不借就不借！要玩你自己买去！”文立护着自己的枪，手开始推开顾文泽的手。
为了约杭溪，于洛差点露馅。
晚上六点半的时候于洛还在黄宣家里，看着快到“碰头饭”的时间了，就想着今天杭溪也考完试了明天就放寒假了，能不能ม约出来让剧组成员都见一见。
于洛手里的故事板落到了地上。
铅笔手绘的故事板就这样一页一页ษ的被寒风刮了起来，就好像小时候看过的连环画一般。
通话的最后李洋嘱咐于洛，选择张乙这个ฐ角色的时候，最好母亲的角色就本色出演，因为再找的话也很难有母子俩的默契度，而两ä位母亲的表演难度将会是整个影片的重中之重。
于洛庆幸自己打了这通电话，自己高估了同学们的能力，他习惯性的误以为ฦ成大学的期末作业。老练的洋姐一眼就看出了通告的“要害”所在。
他想着如果中午身体好点了，中午还是得到站牌跟她解释下怎么回事。
接着睡吧！于洛想着在李洋过来之ใ前先养养精神，省的到时候糊涂ิ了露出马脚，说些不该说的话就不好了。
然后问了老板这里是地图的哪个ฐ方位。
于洛什么都好，就是有点路痴。前世没几年就出了各种导航地图，于洛的路痴才没闹出太多的笑话。
那ว年于洛也在上学，这个片子曾在导演班里引起不小的轰动。
首先这个片子讲述的故事很简单，就是一个正面临高考压力的高三学生张乙，因为夜半母亲在“闹钟็”里动了手脚，而比以往早起了十分钟，意外邂逅楼上美女同学的一件“青春小插曲”。
当于洛洋洋洒洒的写完一大篇文字，把纸张撕下来离开座位去办公室找老师提交时，四班还有不少学生还没动笔正在抓耳挠腮的苦思冥想。
迎着班里同学们诧异的目光，于洛走出了教室，第一个ฐ交作业没什么稀奇的，只是他从找思路到提笔写完的速度实在太快了。
于洛确定这辈子只当过两ä次班长，一次出现在是小学三年级，一次就是艺考培训时所在的四班。
四班是小班制ๆ，人少老师照顾的多，也跟老师更亲近一些。
王红关上门的那一刻，于洛快速地用被子把头蒙了起来。
过年这三天，于洛除了去看了趟外婆，就没怎么出过远门，手机上时不时有高中或者辅导班的同学发来的新年短信，他也一并回了，这时的人都还很单纯，大多数短信都是真情实感手打的。
窝在家里的于洛并没闲着，一面要忙着整理上戏、中ณ戏的真题，一面要找面试时表演和论述的感觉。
大年初三的上午于洛收拾行李回了学校，中午于洛被李洋叫到เ办公室，迎接他的是一摞包装精美印着站台诵诗画ฑ面的精美蓝光碟盒。
拿到手后于洛将光盘放进办公室的台式电å脑里，经过调色的短片色调偏蓝ณ，原本另于洛一直耿耿于怀的街头市井，经过后期处理有隐约有了些西方小城的既视感，尤其是在空间感十足的画面中ณ，颜色的强弱和轻重得到了很好的平衡。字幕的处理上，齐老师的朋友不仅把语言表现的更加精炼到位，而且还配上了英文字幕，虽然于洛懂得英文不多，但在有限的理解中，他觉得翻译的很严谨。
不愧是山影，于洛打心底的佩服。
下午上课时，剧组的同学回来上课的基本人手一盒，旁边的学生就只有眼馋羡慕的份。令于洛失望的是，沈笙并没有出现在他的视野里。
年后的辅导班只有一天半的课，初三下午和初四一天，学生可来可不来，但几乎没有几个ฐ学生会傻到轻视这堂辅导班最重要的课-ๅ---院校专题。
所谓的院校专题，指的是辅导班每年在这个时候都会来一批被名校录取的师哥师姐，他们将会分享自己的艺考经验和自己้被录取院校的招生喜好。后者很重要，简单的来说就是投其所好。
艺考其实有时候就像是公司招聘，但主考官更为看重的不是你的能力，而是是否符合他的品味，无论是考题还是面试，都是主考官寻找钟็意学生的手段而已๐。
说句不好听的，你就是影评写的再文不对题，故事也得狗屁不是，只要你合了改卷老师或主考人的胃口，一切都无所谓。
对于艺考大多数学生来说，七分靠运气，三分靠实力。
运气里有百分之九十靠在主考官这里，而每个院校由于行事风格不一样，在考试时考察的重点也是不一样的，但万变不离其宗，最后顶板的还是报考专业的任课老师手里。
而这些已经进入大学的师哥师姐，平时跟老师相处的多了，也自然能琢磨出老师的喜好，因为他们平时的讲课风格，涉及到的内容已经将他们展现的“淋漓尽致”了。
于洛坐在位置上拿着光盘，心里莫名有了一种安稳。
最后一天半的课