陈老师准时地到เ达班级，站到讲台前。读书背诵声小了下去。等同学们都停下后，陈老师说：“昨天要求的任务，相信大家都作了准备。下面我提两个要求。一，对抗提问为ฦ了节约时间，最多任意提归纳好的十个问题。二，至少有五个提问要把原来的问题换个ฐ提法。不光要知道答案，还要会应变。换了提问，答案如何措辞才符合提问，要学会应变。好，开始吧。”
作为对手的两人都坐到同一张课桌上，开始了相互提问。坐到陆尚书位置的是我的对手，吴昌盛。他，怎么เ说呢，眼睛不大，耳朵不大，背梁不挺，脑门不宽，脸黄黄的，头发偏长，你看过就会忘了的那ว类人。我和他作为对手，已๐战了好多次。他愣是没有赢过我，让我感觉太没有挑战性了。
我心里突突，“要完蛋，老师口气不对啊！”而同学们面面相觑。
陈老师面无表情，看我们都装哑巴，又出声了：“谁是起头的？”
我拍了拍脑แ门，无语了。我是让你看我写的字吗？
“哇，还有成语接龙！”他继续惊叹。
我想了一下，说：“不能。”
“那你现在的任务不是复习了。我改变要求。其它复习完的同学也一样按要求去做。
“妈，我知道了。我会休息的。”
可是，到了书桌旁，我就忘了刚ธ才的话，又一头扎入了迷宫中。可我越深入进去，越糊涂。根本画不完这个ฐ迷宫啊！别说一张纸了。快有十张纸了吧？依然可以不停地查找到เ新า的我没有用过的成语！
您朴实的话，
您对女儿殷殷的期望，
“你们陈老师这是有计划地让平时犯小错的人去管理别人，让他们体会当管理者的辛苦。况且让他们当值日班长，对他们而言，也是有成就感的。实行的好的话，每个ฐ人的自觉性都会有巨เ大的提高。”
我不得不服，陈老师能想敢想，确实与众不同。
“大海啊。地理课上，陈老师不是说过海洋占地球的面积超过70่%吗？云就是水蒸汽凝积而成的。海
那么大，云的故乡不就是大海么。”
“应该都有过。可能是更崇拜了，可能是高大形象倒塌了。可能ม性很多，我不列举ะ了。一句话，你们会对父母产生了新的看法，有了新的认识。这个“新”，就是你以前陌生的，没有认识到的。而且，随着你们的成长，你们的眼光会越来越高，会对许多事物产生新า的观感。这新的观感就是“熟ງ悉的陌生人”中的“陌生”了。”
“你们不会以为ฦ熟悉的东西，你就了解它的本质吧？尼采有这样一句话——我只知道我的一无所知。”
我听了，生了好奇：“你怎么了？”
“我是在去年冬天上课的时侯。我还不知道这回事。我以为尿裤子了。把我羞的不敢吱声。”
盼望长大的童年
哦，一天又一天一年又一年。”
下午，放学时，我到เ讲台上领ๆ了日记本，放进书包，骑车回家。
到了家，我迫不及待地打开日记本。一个大字“优”是那么醒目。下面还有几行小字批语：“语言生动准确，穿插心理描写，爱憎分明。可打80分。如果消เ灭错字和病句，可打85分。如果改题为ฦ“第一次考验”更符合实际，更能立足自身，突出重点，可打90分。加油！”
“100米。”
“100米为什么เ变成了零？”