我回头看。是我后一排的陆尚花。开始我以为她和陆尚书是兄妹关系。后来知道她是和尚的远房堂妹，她爷爷和陆尚书的爷爷是亲兄弟。
我疑惑地看着她。她正趴在课桌上，歪着头看我。见我回头，她收回右手，抬起头，讪笑了一下，说：“婷婷，他们在打扫教室，全是灰尘。我们出去走走吧？”
陈老师在讲台前来回踱步。当停在讲台前的时候，他开口讲话了。“同学们，有人会唱罗大佑的《童年》吗？”
被老师的跳脱突然袭击的同学们讶异地看着陈老师。终于陆续有同学举手。这首儿歌我们都喜欢听，也大多会唱几句。
“回到日记内容上。选择写或摘抄，凭个人喜好。这我不作硬性要求。我的建议是，当你有东西可写的时侯，还是选择写。平时多写，可为你积累作文素材，可以锻炼你的语言表达能力，可以提高你作文的选材立意能力。多读广见识，多写长能力。”
“具体到昨天的日记，因为ฦ发生了两件突发事件，所以超过一半同学选择写这两ä件事。大家从不同的角度，叙述了事情的起因、经过、结果。再加上时间、地点、人物，这就是作文六要素。作文要素齐全，语言表述准确，再加上鲜明的主ว题立意，这就是一篇优秀的作文了。”