“……我知道，我可能不符合大家原先的期望，你们看到表演老师是我，而不是你们所期盼的王老师，一定非常失望。但是我也愿意向大家保证，我的表演是王老师一手教出来的，电影学院的表演课程，我虽然不敢说已๐经十分精通，但是我保证一个本科生所应该了解的方方แ面面和所有的训练手段，我都已经掌握了；而且，我对于表演专业、对于艺术是非常虔诚的，如果大家相信我，我一定会尽心竭力的把我所知道的、所了解的、所掌握的所有关于表演和关于电影、影视艺术的一切，教给大家；我也可以保证，作为ฦ你们当中的大多数人，想要在明年三月份去参加电影学院、中戏、上戏以及其他影视艺术类院校的招生专业考试的话，我教给你们的这些东西，一定够用了！”
这番话说完，教室里十分安静。
只不过，这么เ排课表，基本是让老师学生都可以去死了。本院的表演系课程，基本是按照学员招进来，前三年上课训练，第四年排大戏实践的流程走；可是方展宏他们现在呢，等于要用一个ฐ学年做完本院老师三年才能做完的事，这样粗糙的训练能给学生带来什么好处？说白了就是蒙钱而已。
好在梅修慈还比较清楚，表演老师是不能兼班的。
至于其他的学生，也有在单科上特别出色的，比如阿姿古丽ษ的民族舞蹈，简直让所有人看花了眼。老师破例让她一个人跳了十分钟，这个新า疆姑娘完全不需要任何编舞和其他准备，说来就来，小腰一扭就是一段绝佳的舞蹈，每段都异常精彩，舞动起来的阿姿古丽看上去象一只姿态优美翩翩起舞的花蝴蝶般美丽。
此外就连牛桦也让大家吃了一惊。别看姑娘模样儿长的不咋地，却有一副金子般的好嗓子，水桶般粗的腰身里似乎藏着挥不尽的惊人的能量，高音一起跟韩红似的，清澈敞亮，余音绕梁，声乐่考试拿了个单科第一。
例行公事的看完学生们异想天开、错漏百出的表演，硬着头皮鼓励两ä句，然后大致的给出一个成绩――其实表演系老师的工作真是一点也不浪漫。
在这里唯一保持着精神饱满、神采奕奕的人就是敬松老师了，在他的眼里，似乎每一个孩子都是周依依那样的天才，都是无可取代的宝贝。
华蕾站在她们那组考生队里，急得眼圈都红了，一直悄悄的出各种动静、做出各种手势，想鼓励一下邹้晓洁；无奈邹晓洁背对着她，又低着头，根本看不到她的焦急。
华蕾比划了两ä下手势，见邹晓洁无动于衷，终于忍不住了，蹲下身子小声的对场内的邹晓洁道：“晓洁，你别怕，你昨天晚上挺棒的不是吗？就昨天咱们排的那个ฐ……上啊！”
显然，华蕾的聪明并不需要太多人为她担心，她事先早想好了应付的方法――在作势脱下礼帽扣向垃圾桶的那个动作做出之时，华蕾借助这个ฐ脱帽子的动作拉住了扎髻的橡皮筋，随手一扯，一头秀美亮丽的长如云似瀑般披散下来；她的手趁机虚空一口，完成了这个ฐ虚拟的动作……
当华蕾全部表演完毕，躬身谢幕时，考生们都高兴的大声叫好；敬松老师也微笑着给了她一个非常高的分数。
情急之下，她只好把眼睛来看梅修慈，不住的使眼色，盼望梅修慈能出言解围。
梅修慈却象全然没有看见郝佳看向他的焦急的神色一般，镇定自若、一脸严肃的左ุ右顾盼，一副行若无事的样子。
学生虽然没有一拥而上，却都纷纷踮着脚向这边张望过来，眼中充满了神往与孺慕的情绪。
敬松老师一袭老式的青布长衫，缓步而来，仿佛浑身上下都不带一丝人间的烟火气一般，举止雍容、笑面蔼然，一点架子没有的和所有身边的学生打着招呼。
“哎呀，要的要的，你这么小的个ฐ子。”说着，梅修慈径自从她手上拉过箱子来，递给吕无忘，道：“拿着。”
吕无忘冷冷的看了看安田枝子，面无表情的接过拖箱的柄，提在手上，眼睛却平视前方，漠然不语。
看着梅修慈讪讪的样子，她顿了顿，问道：“新来的这个姓方的小子，我看了好几天了，跟咱们明显就不是一路；听说今天谢家来人把他接去了燕莎吃饭，照着架势，我看他十有八九是老头子那边的人；事情要是通了天，我们在这北京城也呆不下去了！”
“是又怎么样？怕他怎得？”梅修慈冷笑道：“就是个ฐ金佛爷，咱也给他熔出个大窟窿来。我就不信他一个刚毕业的毛小子，还能玩出个花儿来！我看，用不了三两ä下，他也就成了我们的人了，你可别忘了……”
沉默zhaishuyuan间，包厢门一开，一股热气传了进来。
只见管家在前面走着，后面燕莎的服务员推着餐车彬彬有礼的走了进来，向客人们点头致意；然后，将餐车上的热炒时蔬ຒ一份份端上桌，并且报上菜名。
这种作品往往没有剧情、没有主人公，只是用一些形体语言或者是符号式的对话，引观众对某种问题的思考和争论――有时一个ฐ话剧演了一半，底下人已๐经是叽叽喳喳的争论起来，挺好的朋友一起来看话剧的吵到面红耳赤的不在少数。
比起必须举实例、讲故事的说理方式，这种方式更为ฦ深奥和暧昧难明；但是显然对于能够看懂的人，认识和剖析问题则更为直接，更为ฦ集中，作为研究人类社会与人类思想的一种科学探索手段，这种形式很受社科学的知识分子的青睐。
“让小方老师先选。”谢云鸣挥了挥手，