最后一节插花课安排的内容是考试,杜敏按老师的要求带上花和叶,又把材料放在药水中煮ุ了煮,用小纱网捞了出来后将花与叶平铺在桌上,小心的把叶肉褪了下去。杜敏举起一片只剩经脉如网状的树叶瞧着,薄薄的阳光从那里面偷过来沁成了绿色,就在这绿色中一个人晃了进来。那个绿色的人背着很大的包有些张皇的在大教室里四处找寻着座位。因为ฦ这是期末结业的考试,人来的很齐,座位几乎ๆ被坐满了。选插花的多是女生,三五成群的坐在一起,偶而中间有个空位,他看她们没有让的意思,便也没好意思挤进去。那人乱转了一圈后更是忙乱了,大包也随着他慌乱ກ的四处抖动着。当他终于现杜敏身边的空座时才如释重负似的跑了过来。杜敏正要说什么,只听哐当一声响,他已经坐在地上了。教室里的目光倏忽间汇集了过来,继而四面的笑声荡的高高的,一阵高过一阵。杜敏身边的这个椅子是坏的,有板却不稳,这几乎是全校都知道的。在笑声中男孩爬了起来,满脸的窘迫。他小心翼翼平稳端坐在椅子上,忙又慌乱的打开大包,掏出了一本书,取出了夹在其中的几片乱七八糟树叶,杜敏看到那是一本初ม三的数学书,顺ิ势看到他脚๐上一双磨的很厉害但还干净的球鞋还有他黑瘦的手。他拿出东西后又一筹莫展了,四处打量后用一种求助的目光望着杜敏。杜敏的作品此时已完工,她用花叶做了一只鱼仰头望着岸边的花,取名叫做“遥望陇头一枝春”。

“真漂亮!”她从男ç孩眼中看到了赞许。

杜敏和艾晓挽着手散步往回走,走在那条往复无຀数次的小路上,远远的看见一群系球队的男生正从对面过来,而许弈就在其中。艾晓兴奋的轻轻拉了拉杜敏,杜敏转过了正微笑的脸຀望去。这时微风吹了起来,将杜敏额前๩的丝轻轻扬起,又悠扬的落下划在她光滑的脸຀庞上。轻柔的丝在夕阳下闪着灿烂的光,在空中勾画出一道又一道流畅闪光的弧线,而在那一刹那,许弈不经意的抬眼,刹时他觉得眼前夕阳中的杜敏,就像暖风中摇曳的水草,像童话中ณ仙女一般,温暖的让他一生无法忘怀。这情景像小时侯的梦境,几乎让他感动了。

一种莫名的感觉让杜敏抬起了头望向许弈,她愕异了,她看见望着她的许弈,更让她惊愕的是他的那种眼神,她从没见过的,他望着她的,温暖而温柔,甚至带着些孩童般的纯净,像一朵花!她的心颤了一下。

这个世界真让人不可理喻!

第三节课邓子容依旧不在,林仕海ร也没来。

“林主任,这样吧,我先把情况问清楚,然后让他来跟您道歉,您看这时间也不早了,您下午还要上班,先别ี生气了,我会好好解决这件事情的,您就放心吧。”杜敏压着火陪着笑脸说。

好不容易送走了林仕海,杜敏把邓子容带回了办公室。她和一直津津有味观望着他们的刘老师打了个ฐ招呼,又让邓ฑ子容站在自己面前,压低了声音说:“这是这个月第四次了吧,我想听你说说原因。”邓子容低着头不说话,只是表情要比刚才柔和了许多。

“杜老师,你是我们学校的吗?”一个男ç生忽然问,旁边几个ฐ女生笑了起来。

“以后我们慢慢熟悉后你会了解的。”杜敏微笑的说。她还不想告诉他们自己้只比他们高一个年纪,怕这些和自己差不多年纪的学生不听话。她忙岔开了话题,“同学,你的普通话很不错,但是请注意你的平卷舌音。是(shi是卷舌,不要念做平舌的(si。杜敏说完,很多学生都望着那个男ç生哄笑了起来。

杜敏回寝室后,自我感觉很好,向艾晓说着自己的经历。

“有帅哥没有?”这是艾晓听到这事后的第一反应。

“真色呀!你不是有——”那两个字她没说出来。

“爱美之心人皆有之嘛,欣赏一下也好,满教室的美男看着多舒服,要是有,我去帮你上两节课。”艾晓托腮作冥想状,忽然问道,“杜敏,有没有人对你一见钟็情,看见突然来了个美女老师,求着要你电话呀?”杜敏笑着没理她。

对于第二次上课,杜敏似乎有了些信心。她准备好了课程的内容,还想到了一个可以调动学生积极性的教学小游戏。果然如她所想,学生们很合作,课堂的气氛很融洽。

“我们知道,考普通话的时候,会有一个小的即兴口头作文,基本上没有多长准备的时间,所以咱们平常就得训练多做准备。很多学生特别是理科学生往往会为这个怵。其实口头作文平不难,如果想得高分,抓住事物的特点进行描绘就好。比如说让你描绘一下猪八戒,该怎么说呢?”学生们听到这个ฐ话题都笑了起来。“我们就应该抓住他的特点,比如好吃懒做,比如动不动就要分东西会高老庄,比如说好色。”学生们又笑了起来。

“现在我们来玩一个ฐ小游戏。今天是我给大家上的第二节课了,对大家还不熟ງ悉,但你们朝夕相处两年了,相信彼此相当熟ງ悉。现在就请你任选你的一个同学来描绘,记住要抓住他的特点,你可以把那个同学的名字写在纸下端,待会我不念名字只读你写下的句子,如果同学们听出来你写的是谁就代表你能ม抓住别人的特点,如果听不出来,就说明这方แ面还需改进,好吗?”

学生们的拿出了纸