我偏不！
不多、不少、不早不晚、不可思议。
1双唇音训练：抱笨奔波罢保班，标蹦包饼必冰边，
报崩不别兵帮扁，毕鼻补不便驳斑。
是口才，让我从新华书店营业员的岗位，来到了象征知识宝藏的图书馆；
是口才，让我在图书馆的工作岗位上，成为ฦ读书演讲比赛的惟一双料冠军；
关于多元智能的培养，对演讲者、培训师、主ว持人以及销售人员来说，的确有一个全面提升的过程。这里有理念的更新、思路的拓展、方แ法的改进、技巧的创新等等。要做到这些，就必须要掌握多元智能的核心理念，去发明创造更多、更好的方แ法和技巧。这与我们国家如今所倡导的创新思维与创น新中国同出一辙。
所谓多元智能理念，就是全方位地开动您的思维方式，变单一性思维为综合性思维。在提出问题、分析问题、解决问题的过程中，左右脑共用、形象思维与抽象思维并行，以此全方位调动受众的思维，从而实现智力的有效开发和利用。
这天晚上，妈妈和小女孩儿谈了整整一夜，将这20年的辛酸往事和痛苦回忆全都告诉了小女孩儿……
不知不觉，天亮了，妈妈又要出门捡垃圾去了。小女孩儿多么想从此不让妈妈再捡垃圾，好好地在家中度过幸福的晚年呀！可是，未来的生活和学费又怎么解决呢？这残酷的现实，实在是让小女孩儿无可奈何……
如果说，我与李燕杰教授的师生缘，是22年修来的福分的话；那ว么，我与彭清一教授的师生情，便是一见如故的邂逅。
在我看来，我的两位恩师，堪称是中国演讲界、培训界的春兰秋菊，泰山北斗ç。
2๐004年年初，应培训界的朋友高增江先生的特别邀请，我放弃了元旦假日休息，专程从上海赶到北京，为一个ฐ大型学习年会做主持人。
在这次年会上，来自国内外的20่多位优秀讲师、培训师，纷纷登场亮相，各领风骚，有程社明博士、黄雅烈博士、于文博、刘靖宇等培训界的知名人士。
当时，我就经常与电台、电视台的记者合作采访，并争取机会以通讯员的身份直接在电å台出声、在电å视台出镜。这样做的结果，不仅锻炼了我的口才和现场掌控能ม力，也为我以后的记者生涯做好了基本的准备。