布封这篇散文简直可以说精美得空前绝后。因为对于马，我想，不可能有第二个人比布封写得更好。
布封认为，“在所有动物中，马是身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的。”
知青一代父母常企图这样教诲儿女：你们多么เ幸福！你们还可以更幸福一些！我们高兴使你们更幸福一些。但你们必须承认，你们幸福着。
而儿女们比照自己的同代们，也打算虚心体会一番幸福着的感觉，却总也不大能真切地体会到เ。因为ฦ幸福的感觉是越向优越比越少的东西，而他们正处在一个人人从小就被诱导着向优越比的时代。
知青一代的青年时期，当然也就是我的青年时期，中国是世界上最不允许时尚滋生的国家。一切或可称得上时尚的事物，刚露端倪，还未形成现象，便被“革命”的剪ຘ刀毫不留情地齐根剪除。往往接着刨出根来，踏之唾之ใ，以儆效尤。
我使劲儿想，归纳了以下几种，不知算不算知青一代的青春时尚？
也是为ฦ别人们的命运别人们父母的功过别人们家庭的不幸而参与政治的。
与那些别人相比，他们原本对政治并不感兴趣也无热情。所谓“路见不平一声吼”而已๐。
这几届学生当初绝对不会想到，从此，“知青”二字将伴随自己一生。而“知青”话题成为ฦ永远与自己้的经历自己的命运密切相关的中国话题。
细思忖之ใ，毛主ว席当年用词是非常准确的。在校继读而为ฦ“学生”。“老三届”当年既不可能滞留แ于校继读，也不可能ม考入大学（因高考制ๆ度已废除），还不可能就业转变学生身份，成了浮萍似的游荡于城市的“三不可能ม”的“前学生”。除了一味“造反”，无所事事。而一味“造反”，既不但自己们烦了，毛主席也开始烦他们了。
他们都摇头说没打。
“没打他身上为什么เ好几处青紫？！”
我这个红卫兵在“文革”中不争的“温良恭俭让”，还因我的哥哥是从这所中学考入全市的头牌重点高中继而考上大学的。从校长到教导主任到许多老师，都认识我，知道我是他们共同喜欢的一个ฐ毕业生的弟弟，就是逼我，我也不愿做出任何伤害他们的事。我下乡后，每年探家，甚至落户北京后每年探家，差不多总是要去看望我哥哥当年的班主任……
还有一些中等专业学校的红卫兵们，“革命”的暴力倾向当年也有目共睹。这可能是由于，他们的身份将很快不再是学生。而他们其实留恋学生身份。红卫兵是他们以学生身份所进行的最后的人生表演。因为ฦ是最后的，所以格外投入，而且希望一再加场。
倘再配上如此旁้白——“当年的中国红卫兵们，今天以返城知青的身份，经常聚集在这个专为他们开的餐厅讨论中国当前政治，总结‘文革’经验……”云云，那一定是非常能蒙他们本国人的。
我满足他们的请求，实在是因为他们的可笑简直使我觉得可以游戏的心情对待他们的采访。
我想，我的大多数同代人，经历了十年的农村“再教育”又经历了二十年的城市“再教育”，对于自己远逝了的昨天肯定早已是欲说还休欲说还休了。这后十年的欲说还休欲说还休与前十年的欲休还说欲休还说心理况味大为不同。并且，也该终于省悟，改写了各自命运的那件三十年前的大事，原来从任何方面都是无须以任何形式纪念的。不管是多少周年，其实对自己们的“现在时”，都已经毫无必要毫无意义แ了。
由别ี人们想着，达到的纯粹是别人的目的。
但是三个半月后他才又出现在我家里，内心里似乎藏着许多难言之隐。我问他为ฦ什么不带小雯一块儿来？
他说：“小雯今晚跳舞去了。”我便不再问什么。
“是的。”他脸微微一红，又说：“就是文化太低，才小学水平。字也写得太糟糕。不过这不要紧，我会帮助她提高文化水平的，还要教她学外语。我想在我的帮助下，她以后至少能ม掌握两ä门外语——英语和瑞典语。”他有些兴奋起来，接着便对他的小雯大加赞美。
我的外国朋友对我赞美一个中国姑娘，而且这姑娘又将成为他的妻子，我心中自是很高兴的。这总比他当着我的面骂中国人好。但他的许多赞美之词却使我心中产生忧郁。一个才小学文化水平，字也写得太糟糕，还想当电影演员，当不上了还成为ฦ一个素า昧生平的纨绔子弟家中的寄宿客，最终又倒入一个外国人怀抱的中国姑娘，总有令人感到不那么เ可爱的地方
他们继而追问何策？
我告诉他们，我已给中央办公厅写了一封信，请他们转中央领导，由á领导批示，他们照办就得了。
儿子从床底下拖出一个纸板箱，把里面的玩具一样样摆在地板上：飞机、火车、大炮、坦克、小狗、小猫……等等，摆了一长溜。
儿子不知从哪儿翻出一个小盘大的毛主席像章，还挺新的。
门户开放，各种各样的外国人来到中国。“贴”者们又大显身手，以更高的技巧去“贴”外国人。
此乃“贴”风的第三层次。
“某某局长啊？我认识！”
“某某司令员啊？他儿子和我哥儿们！”
我说：“妈，去吧去吧，农村空气多好哇！”
老母亲说：“我一个八十多岁的老太太，需要多少好空气?我看，只要你戒了烟，前后窗开着对流，家里的空气就挺好。”
我说：“跟我去吧！咱们还要养头驴，还