接待的男公关发现是几个ฐ小时前才来捧场的美女湘湘，陪笑着招呼着她，却没想到เ碰了一鼻子灰，连忙请两位干部出来处理。
怎么了啊大美女？
柯俊逸先给我一个套索式踢击，然后再加一个膝部锁喉固定：你专程叫我来就是给我看这127块台币吗！？
痾…救命…
老师今天穿得很随性，因为她身上还有一些因为去抗议被弄伤的瘀血，所以没有穿得太拘束，只穿了红白相间的横条纹t恤和丹ล宁短裤就来上课了，也一点都不在意她完美的大腿会被瘀青和擦伤的伤痕破坏了美感，倒是女同学见了都心疼地慰问老师，顺便干谯一下镇暴警察竟然这么不怜香惜玉。
简单讲，攻击型的紧急避难，避难者侵害的是与危险发生『无关』的第三者权益，反之ใ，避难时侵害的被害者，如果就是带来危难的人，则称为防御型的紧ู急避难；若再加上正当防卫的区分，就一团乱了，这裡แ老师只简单讲述基本概念，有兴趣的同学请务必努力参考其他老师的见解。
我们来藉着实际的操作体会正当防卫的情境。
老师边说着便把裙摆撩起，露出裡แ面浅蓝色的蕾丝内裤，另一手则拉着裤头貌似要褪下内裤，才刚看到เ老师开始貌似要脱衣脱裤，班上大部分的男生都急色鬼般地选我！选我！选我！举ะ起了手，只有我，为了早点摆脱对老师近乎病态的依恋，也不想再动不动就跟老师性交，深怕同学们有样学样蹧蹋老师，我左手压着右手，再用右脚跨在两手上面，像个白痴般地抑制住我举手的慾望。
三八喔，直接脱下来了啦，我自己洗就好了。
老师把我的衣裤丢过来，我手忙脚乱接住，却不知道怎麽办。
其实老师不是不会唱歌，只是她很少听新歌，旋๙律不熟罢了，所以我试探性地点了一首最近被重新翻唱，既不会被同学嫌弃老派，也能让老师哼上两句的是你决定我的伤心。
大部分的同学都有点醉了，清醒的只剩我和老师，当然是我和老师合唱了，老师的声音因为没有自信而稍稍发抖，但大致上恢复了水准，老师很沉溺在歌词和旋律的意境中ณ，本来key就比较高的我也尽心扮演李圣杰的部份。
等我回过神来，发现我已经躺在医院的病床上了，全身酸痛几乎ๆ说不出话来，我不敢回想刚刚梦中的无力感，更不能想像因为被虐待而横纹肌溶解去世的洪仲丘是多麽无助与绝望，他在临ภ死前是否跟我一样对未竟的梦想充满依恋？刚刚的梦真是太惊人了，陈老师竟然被所有我叫得出名字的学校男ç性给轮姦了，遑论在这之前，她被吴亮益上下两ä穴都射出精液的恐怖梦境，等等，这是梦吗？似乎是真实？我头痛欲裂，我不敢确定，也不敢去想。
等到我意识清楚了些，才想起这几天我父母亲出国渡假，弟弟暂时由伯母照顾，病床边理所当然没人看顾，哈，我真是会挑时间住院。
才刚踏进法庭，如以前经验过的，一个身高16０c右的大眼正妹法警便一把把我拦住，我连忙坚定回答我是来旁听的。
回答完法警的询问，我便在一旁旁้听席坐下。
就在我环顾ุ四周确定不会再有人按住我的手害我不能ม上台做示范时，我发现我们犯罪学老师程凤凌女士竟然坐在角落，看到她有如仇人见面分外眼红。
上礼拜上完刑总，下午的课就是犯罪学，我辛辛苦苦交的报告竟然被她批评地一文不值，不过这也怪不了别人，大学教授喜欢谁或谁的答桉是很主观的，我曾经在旁听某老师的庄子课程时，明明只有假装听课，主要都埋头在写自己的行事历，却被老师夸奖说我很用功在做笔记；也曾经整学期只有开学去过一次日文课，期末成绩却是8๖8分的高分，所以大学教授的评分是相对来说比较主观的，希望大家在国、高中时努力唸书，起码那时的努力多少，回报就是多少。
因果关係的判断是评价行为和结果之间的责任归属关係，有学者认为，结果犯才需要因果关係的判断，例如：杀人罪、伤害罪。
最常被讨论的不外乎杀人罪：被害人遭杀伤，送往医院途中ณ，救护车闯红灯导致被害人被撞身死，死亡结果归责给加害人还是救护车司机？加害人行为着手后，若被害人死亡的结果可以归责给加害人，成立故意杀人既遂；若不能归责，成立故意杀人未遂，所以因果关係的判断非常重要。
何心瑜低着头害羞地小声说。
周老师满意地点点头，如获至宝似地收下了录音笔，便示意何心瑜可以走了。
刑总上课后，我看她泰然自若，一点都不像做了亏心事地坐在座位上，大概是已经打开录音笔了，不禁为老师捏一把冷汗，希望老师的尺度今天不要太超过，不要落在法方แ老师手上，成为他的禁脔才好。
针对上周的上课内容，老师补充一下刑法的解释方法。对于性交的认知，如果针对『接合』解释为接触或嵌合，这就是字面的文义解释；反之ใ有同学提出插入才算姦淫的判例，则是对整个刑法系统的论理解释；而老师的想法则是从强制性交的立法目的来做目的解释和历史解释。不论怎麽解释刑法条文，不要牴触类推禁止原则就好。
我们学刑事法学的，基本上不外乎讨论杀人、抢劫、放火、强姦ด，刑事法学就是杀人、抢劫、放火、强姦ด的科学；有人说落入刑法的世界很不幸，但老师却认为刑法是带给人幸福的。大家先思考一个问题，如果今天没有刑法，你做坏事就不会被处