黑夜给我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
那ว是谁给了6晚霞绿色的眼睛，她又将用它寻找什么呢？
“呀！”6晚霞惊叫，跳起脚向后蹦了两ä下。
徐福谨从物品堆里拔起头来，双手支在地上，抬起头仰看前方，对着惊叫声的来源，尴尬而又憨à厚地笑：“对，对不起。”
一个孤傲清高的女孩，一个处处设防的女孩是很难有朋友的。
我知道，我知道，我什么都知道，但是，我就是做不到。
天地洪荒，万物虚无，那刻的我，眼里只剩下那双美丽的唇，以及脑子里莫名其妙的思想：
这唇我也是见过的罢。
开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。
老曹说天地混沌只为情开，那么เ在我脑中的那片混沌里为什么什么เ都看不清？却留给我一片漫天晚霞，和晚霞衬托下的美得不可方物的笑颜？
我没敢去擦，眼睛也不敢移开，而心里却平空长出了一双眼睛，毫不掩饰地瞄向美人鱼那向我靠得越来越近的胸部，哦，确切地说是胸部的山峰，以及峰上两朵山茶花。那ว一刻，我感觉到เ了来自心底深处的突然的躁动，火热的，按捺不住的躁动，随着那躁动，有血液冲上我的脑门，我想我的脸红了，因着我表面上的目不斜ฒ视和心底里的蠢蠢欲动。
“亚，洲？”美人鱼似乎正在心里对证着什么，看着我，似要看到我心里去，问。
师说》讲：师者，所以传道授业解惑者也。我很想知道，除了吃鱼，似乎对什么都不甚了了的6晚霞到底是如何传道授业解惑的？
此念一起，我的心便痒痒的，感觉再也淡定不起来，居然没了上课的心思，更没了保持一惯优雅风范的念头。
于是，课上了只有十分钟的时候，我让学生们自己去阅读某篇国外名著，要细读，经带着五个问题去读，严肃严厉严谨的态度尽显我做老师的威仪，然后，我踩着急不可耐的脚步，闪出了我的教室，站到了6晚霞她们班级的门边。
耳朵自然而然地空前灵敏起来。
成教甲âa（一）班没有我班安静，似乎有些吵闹。
我一向是治班严谨，一向被往届学生评为成教院教师队伍的四大“恶人”之ใ。另三个人，我不太想提，因为ฦ他们的“恶”与我的恶不尽相同，他们的恶真的会导致学生课业成绩下滑或者是需要重新补考，而我的“恶”除了让学生有压力倍增之感之外，就是可以显而易见地看到成绩的提高。
所以，我的班里在上课的时候，除了沙沙的写字声和哗哗的书页翻动的声音之ใ外，再无其它声响。不似6晚霞的班级，居然有女生极其尖锐的喊叫声：
“怎么地？敢做还不敢承认是不是？你倒有理了是不是？”
“我做什么了？我做？你安静行不行，上课呢。”回答那ว声尖锐的是一个男声，听起来有点熟悉的男ç声，隐忍和尴尬，是那个男声里怎么เ也掩饰不住的东西。
我的眉头又皱起来了。
这算什么？6晚霞呢？有学生在课堂上吵架，她都不管的吗？
我几乎要推门进去了。
生活里的事情，我什么都可以不在意，都可以不当回事，但课堂上的事，我总是无法置之不理。
我想我天生就是做老师的人，也是除了老师什么也做不来的人。就像6晚霞，除了鱼，什么好吃的对她都再没有那ว种要命的吸引力一样。
我想我找到我和6晚霞的共通点了，那就是会对某件事情近乎拼命地执著。
“你，还有你，你们俩，跟我出来。”
6晚霞终于出声了，声音里平稳无波，似乎连生气的意思都没有。然后，我听见噼哩啪啦摔书的声音以及拉动椅子的声音，从声音可以听出，有人心理上非常不满非常愤怒，然后，我听见三种脚步向门边递着：一种漫不经心一种怒气冲冲一种忐忑不安。
我赶紧闪身，却在推开自己教室门的同时，听见6晚霞惊异的招呼：
“孟老师？！”
“唔。”我有些尴尬，好像偷窥人家私情而被当场捉住似的，不良的温热之感涌ไ上我的脸，我知道我羞惭难道抑了。
我从来不曾对什么人感兴趣过，也从来不曾偷听过别人说话，今天不知不觉间，我打破了以往很多纪录，我知道，我的生活开始乱了，因为6晚霞。
“有事？”我不知道该给自己找个什么样的理由，也懒得给自己้找理由，如果她现我在偷听，那就随便说吧，嘲讽也好，谩骂也罢，我都接着，谁让我即不是领导也不是迟到เ的学生，根本没权利附在别班的门上偷听人家的上课内容呢？但是我不习惯像小孩子一样认错，长这么大，我还没跟谁认过错，而且，说实话，我还真不觉得偷听6๔晚霞的课有什么错，因为我什么เ都没听到啊，除了两三声不像样的争吵。所以，我的脸上平静无波地甩了个ฐ问句给6晚霞，然后，手稍稍用力，重新关上我班的门，站在原地，半侧着身子，用眼睛轻瞟6๔晚霞和那两个学生。
目光所及除了6晚霞那ว个美妙的身影，就是一个肥胖高大的男生和一个ฐ娇小瘦弱的女生极其鲜明的对比，我有些失笑，这样两个人吵起来，很有喜剧效果啊